生气了怎么办？
教案分析
生活中经常会有不顺心的事。愤怒是一种正常的情绪表达。每个人都会生气。愤怒并不可怕。当你遇到不愉快的事情时，努力调整自己的情绪很重要，这样你才能变得快乐，保持良好的心理健康。
活动目标
1，看图理解小动物生气的原因，通过理解图片学会说出来。
2.在知道自己生气的时候，找到自己缓解情绪的方法，学会调节情绪。
活动难度
在知道自己生气的时候，找到自己缓解情绪的方法，学会调节情绪。
难点分析
孩子不开心的时候，不太会表达，也不知道怎么让自己开心。
要准备的活动
“童书，我长大了”，和家长讨论如何在孩子活动前静下心来。
活动流程
1.孩子看童书，说说这三个小动物。
2.分享一下你的愤怒经历。
你生气过吗？想想你以前觉得不开心的事。
3.分享消除愤怒的方法
要明白愤怒是一种自然的情绪，过于愤怒会影响身体健康。
借帮助小动物交流的机会平息它们的愤怒，引导孩子畅所欲言，老师及时引导。
4.理解健康情绪的重要性。
活动反思
这个活动的目的是让孩子了解别人生气的原因，知道自己可以通过“消除愤怒的商店”在很多方面停止生气，变得快乐。从而可以激发孩子大胆的想象力去联系现实，帮助孩子正确认识各种情绪特征，掌握各种摆脱愤怒的方法，让自己快乐起来。在活动中，利用图片充分调动孩子的各种感官去体验别人生气时的情绪变化，了解别人生气的原因，以及如何帮助别人停止生气。通过讨论，可以启发孩子在独立探索中解决问题，知道在生气的时候，可以从很多方面停止生气，变得开心。最后说:“如果你生气了，你会找到什么方法让自己平静下来？”讨论话题，结束话题。活动满足了幼儿强烈的好奇心和探索精神，为幼儿提供了宽松的探索环境，使幼儿产生浓厚的兴趣，主动参与活动，大胆帮助他人，知道多种摆脱愤怒的方法，体验成功，发展幼儿的自信心和语言表达能力。动态反射:
生气了怎么办？
1，在有趣的活动中掌握一些缓解和转移不良情绪的方法。
2.感受正确的方式来发泄生活中的不良情绪。
活动背景和对象分析:
在日常生活中，孩子总会遇到各种各样的事情，往往会在短时间内与同龄人产生矛盾，引发纠纷，内心感到委屈或不开心。俗话说:喊一声解一千愁！孩子的不良情绪也需要适当的发泄，有利于孩子心理的健康发展。所以，我希望通过一个有趣的故事，利用故事中的愤怒，引发孩子转移自己的生活经历，感受到化解不愉快、释放不良情绪的重要性和快乐，从而理解好心情对生活的重要性，达到对孩子进行心理健康教育的目的。
大班的孩子已经开始在意别人对自己的评价了。当他们觉得别人在排斥他或者批评他的时候，他们会自怜自艾，容易发脾气，产生愤怒的情绪。在我的班级里，这类孩子的这些急躁的特点越来越明显，如、欧、盛一峰、罗等。如果不及时摆脱不良情绪，会影响心理健康。所以我的心理咨询活动的目标就是引导孩子以适当的方式摆脱不良情绪，通过帮助别人来帮助自己，从而得到对方的帮助。
活动理论指导:
幼儿时期是形成自信心的重要时期。大班的孩子要能对自己有积极的感受，学会展现自己的优势。教师应努力为孩子创造一个关心、信任、轻松、和谐的氛围，以满足他们的正当需求。不要用简单粗暴苛刻的态度对待孩子。多鼓励和肯定孩子，给孩子创造充分表现自我、体验成功的机会，让每一个孩子都能得到周围人的肯定和正面评价，让他们对自己满意。孩子的情绪是暴露的，不稳定的，易变的。教师主要观察这个年龄段儿童的情绪发展、自我意识和人格发展，采取有效的方式进行心理辅导。在组织这项活动时，教师可以用积极或同情的方式回应孩子的回答或表现，用自己的互动方式用语言感染孩子，充分为孩子营造良好的心理交流环境。活动准备:
1，随它去吧。场景布局。
2.三张动物图片:狐狸、河马和猪。活动流程:
先听声音，介绍一下。
第二，欣赏故事，帮助小动物平静下来。
1，显示河马
？给我看看那句话:拳击比赛输了，没拿冠军。我生气了！
？给我看看那句话:把技术练好了，以后一定能拿冠军。
总结:河马哥不仅打沙包输了气，还练就了拳法。让人不再生气真好！
2.给我看看猪
？给我看看那句话:去哪都买不到可以穿的衣服，气得我好气！
？如果你给你的猪看，你可以每天跳，不仅开心，还可以减肥。真的很好！
总结:在气吧的蹦床上跳，既能减气又能减肥。这个让人不再生气的气吧真的很好！
3.帮助小老鼠冷静下来。
总结:原来，听音乐、唱歌、跳舞可以让被忽视的老鼠安静下来，变得快乐起来。静下心来真的不容易。
第三，分享交流，谈谈自己摆脱愤怒的方法。
3.画一幅你的好主意的画。
4.在展板上展示孩子们的作品，分享孩子们静下心来的好方法。
总结:生气不是坏事。每个人都有生气的时候。如果你因为不愉快的事情生气，你可以哭，尖叫，停止生气。也可以把生气的事情告诉老师、孩子、家长。他们会劝你，安慰你，你心里会好受些。也可以吃点东西，玩玩玩具，看看电视，做点自己喜欢的事情。如果别人让你生气了，你要想想别人对你好的时候，你才能原谅别人，才能释然，才能变得快乐，才能更健康。
活动效果与反思:
随着孩子年龄的增长，他们的情绪表达更加外向。渐渐地，我发现班里有些孩子很难控制自己的情绪。他们不再是那些小班的懵懂孩子。他们建立了自我意识和自我概念，对事物有独特的看法。同时，他们也非常敏感，非常在意别人对他们的看法。那......
幼儿园大班社会活动教案:“生气了怎么办”
重点难点的教学是一堂课的关键，教师课堂教学的水平主要体现在重点的突出和难点的突破上。一般来说，学生在一节课中应该掌握的主要知识是这节课的教学重点，学生理解和接受的难度就是教学难点。
幼儿园老师对教案生气的时候如何保持健康？
活动目标:
1.了解“愤怒”对人的不良影响，并获得消除这种负面情绪的方法。
2.能够关注自己的情绪，有主动调节情绪的欲望。
活动准备:PPT(可联系妈咪爱婴进行编辑，联系方式在本页下方)、故事图片、兔子布偶、各种除怒方法图片等。
活动流程:
首先，观察表情，导入主题。
1，老师:兔兔怎么了？(引导孩子观察PPT中兔子的表情。) 2.老师:你怎么知道兔子生气了？
3.老师:你仔细观察过了！兔子的表情和动作证明它非常生气。你认为兔子为什么生气？
4.老师:每个人在不同的情况下都会遇到让他生气的事情。你认为生气是好事吗？
5.老师:好像生气会让人没有吸引力，不开心，还会影响我们的健康。生气不是一件好事。
第二，讨论情况，整理经验。
1.一边看PPT一边听讲故事的人说:我们来听听。兔子为什么生气？年轻:兔子穿了一件新衣服，它很骄傲，但是朋友们像笑胡萝卜一样嘲笑它，所以兔子很生气。(然后看，提醒孩子注意故事的发展。)老师:看，愤怒的兔子做了什么？
老师:兔子心里好像有个大火球，烧得真厉害。它把泰迪熊踢走了，把杯子打翻了，把兔子姐姐吓哭了。它使劲跺着脚，想要抖落心中的火。不知道为什么，它越来越生气。兔子该怎么办？
2.在互动对话中讨论消除愤怒的好方法。老师:(展示一个兔子木偶，用兔子的口吻和小朋友互动)小朋友，谁来帮帮我？我要怎么做才能快乐？
3.观察图片，形成新的体验。老师:我们来看看。兔子用了什么方法冷静下来？
老师展示故事的三幅图片，孩子们分组讲述。然后，组织小朋友一起讨论故事中的兔子用了哪些方法来摆脱愤怒。)老师:第一，深呼吸可以使人平静，放松；第二，把自己愤怒的原因告诉关心自己的人，可以得到安慰和帮助；第三，想想别人的好，你很快就会忘记不开心的事。用了这些好方法，兔子的心全没了。
三、转移经验，游戏升级老师:如果以后遇到生气的事情，你会怎么做？让我们跟着音乐的节奏，谈谈开火车消除愤怒的好方法。老师:每个人都会有生气的时候，这很正常。重要的是你知道当你生气时该做什么。我希望你每天都有越来越多的快乐，越来越少的烦恼和一个好心情。
生气了怎么办？
1，在有趣的活动中掌握一些缓解和转移不良情绪的方法。
2.感受正确的方式来发泄生活中的不良情绪。
活动背景和对象分析:
在日常生活中，孩子总会遇到各种各样的事情，往往会在短时间内与同龄人产生矛盾，引发纠纷，内心感到委屈或不开心。俗话说:喊一声解一千愁！孩子的不良情绪也需要适当的发泄，有利于孩子心理的健康发展。所以，我希望通过一个有趣的故事，利用故事中的愤怒，引发孩子转移自己的生活经历，感受到化解不愉快、释放不良情绪的重要性和快乐，从而理解好心情对生活的重要性，达到对孩子进行心理健康教育的目的。
小班健康场的活动设计
其实，毕竟想想一些开心的事..想事情简单，不要太复杂，获得快乐的情绪。要是我能帮助你就好了！
儿童绘本，我的愤怒课堂教案
不找爸爸，只能找妈妈参考。看绘本《我妈真麻烦》。教学目标:1。在同一个阅读中感知故事内容，觉得妈妈其实不麻烦。她给孩子们带来了很多快乐，非常关心他们。2.用阅读期待激发学生的想象力，培养学生的说话能力，充分展现学生的童真和童趣。3.充分感受阅读绘本的乐趣，激发学生阅读绘本的热情。教学准备:绘本和课件教学流程:1。对话介绍1。今天很多孩子的家长来到我们1 (3)班上课。欢迎这些家长来听课。我们每个孩子都有自己的母亲。谁会告诉我们你母亲的事？2.孩子很爱妈妈，但是有一个孩子这样说他妈妈(给我看:我妈妈真麻烦)。听了他的话你还有什么问题要问吗？所有的答案都在这本书里。一起读标题。让我们走进绘本，读一读这个有趣的故事吧！第二，* * *看绘本第一部分1。点名读:我妈真麻烦，帽子也烦。给我看看帽子地图。你发现了什么？)她的帽子简直就是一个小型的动物园和植物园。说说这个妈妈吧。黑板上写:不一样。2.看看这个不一样的妈妈会发生什么有趣的事情。3.按名字念:我妈送我去学校的时候，别的小朋友看到我们都觉得很好笑。你看，我妈怎么送我去学校的？看看这些孩子的脸。他们会怎么说？我妈妈将乘飞机送我去学校。她真是个魔术大师。) 4.一天晚上，学校开家长会，我妈去了。但是妈妈好像不知道…怎么和其他家长相处。仔细看看。妈妈做了什么？你怎么看出来的？妈妈只是想和父母开个玩笑，却不小心把他们变成了丑陋的青蛙。她不知道如何与其他父母相处。5、继续读故事，按名字读:父母...原来爸爸是个酒鬼，那爸爸在哪里？让我们看一看。你知道上面的字吗？你自己看。听说过腌菜和腊肉，没听说过腌老公！6.这还不是全部。继续读下去:老师问我们。妈妈做到了。看啊。妈妈多有活力啊！猜猜妈妈会做什么样的蛋糕？但这变成了一场灾难。仔细看图。你发现了什么？7.你觉得妈妈有麻烦了吗？孩子们认为他们的母亲怎么样？真有趣，真有趣。(第二部分)1。故事继续。他们问能不能来我家玩。来我家看看，读读:真的没有...你觉得这个家怎么样？2.哦，这个家里有很多奇怪的宠物。它们看起来很神秘，所以...按名字读。我们一起去这个神秘的家吧。3.哇！这是什么？它们都是我们家的宠物。好玩吗？按名字读。4.看啊！我还见到了我的祖母。5.看，孩子们正在做游戏。让我们看看他们是怎么玩的。你怎么看出来的？(使用“一些...一些...还有一些……”。如果你去了，你会怎么玩？说出它的名字。按名字念:我们都在玩疯。大家能过得这么开心，那是因为妈妈很好。有什么好事？6.然后他们的父母来了。听着，突然之间...妈妈好难过。孩子们对她有什么看法？按名字读。7.妈妈真的有麻烦了吗？你觉得妈妈怎么样？(多么温暖可爱)(第三部)1。一天，学校着火了...你从图片中看到了什么？多紧急啊！2.就在这个关键时刻，有人出现了。猜猜她是谁？妈妈将如何灭火？同桌讨论。3.(图)我们来看看，按名字念。妈妈…妈妈是怎么灭火的？继续读。4.父母会对母亲说什么？5.看我的表情。这个时候我会怎么想？(多么勇敢能干)6。简介:现在，我们可以随心所欲地玩了！7.让我们完整地阅读这个有趣的故事！(配乐阅读全书)8。你还觉得你妈妈有麻烦吗？改一下:我妈真的是吗？相机板书。(有趣，可爱，能干，勇敢，有爱心...) 9.提示观察屏:孩子发现了吗？妈妈的帽子也藏着秘密。看，妈妈帽子上的蛇和老鼠也在故事中扮演了重要的角色。看，妈妈把别的父母变成青蛙后，他们笑着成了父母。......
生气了怎么办？
教案分析:生活中经常会有不顺心的事。生气是一种正常的情绪表达，每个人都会生气。愤怒并不可怕。当你遇到不愉快的事情时，努力调整自己的情绪很重要，这样你才能变得快乐，保持良好的心理健康。活动目标:1。看图了解小动物生气的原因，学会讲故事。2.在知道自己生气的时候，找到自己缓解情绪的方法，学会调节情绪。难点分析:孩子不开心，不知道怎么让自己开心。活动准备:童书《我长大了》，儿童活动。2.交流一下你生气的经历。你生气过吗？想想你以前觉得不开心的事。3，分享一下摆脱愤怒的方法。明白生气是一种自然的情绪，知道生气太多会影响身体健康。借机帮助小动物交流消除愤怒的方法，引导孩子畅所欲言，老师会及时引导。4.了解健康情绪的重要性活动反思:这个活动的主要目的是让孩子了解别人生气的原因，知道自己可以通过“德气商店”以各种方式停止生气，变得快乐。从而可以激发孩子大胆的想象力去联系现实，帮助孩子正确认识各种情绪特征，掌握各种摆脱愤怒的方法，让自己快乐起来。在活动中，利用图片充分调动孩子的各种感官去体验别人生气时的情绪变化，了解别人生气的原因，以及如何帮助别人停止生气。通过讨论，可以启发孩子在独立探索中解决问题，知道在生气的时候，可以从很多方面停止生气，变得开心。最后说:“如果你生气了，你会找到什么方法让自己平静下来？”讨论话题，结束话题。活动满足了幼儿强烈的好奇心和探索精神，为幼儿提供了宽松的探索环境，使幼儿产生浓厚的兴趣，主动参与活动，大胆帮助他人，知道多种摆脱愤怒的方法，体验成功，发展幼儿的自信心和语言表达能力。动态反射: