学前教育中实施德育的方法

一，道德教育的重要性

德育在教育中有着悠久的历史。在古代，人们非常重视“德”的教育和发展，许多关于德的古代故事流传至今。人们历来十分重视道德教育，尤其是在儿童发展时期。孩子从小才能养成良好的美德，这对孩子以后的教育影响深远。良好的美德是一种习惯。俗话说“三岁看你老，七岁看你老。”这深刻地反映了德育在学前教育中的深远影响。那么如何对幼儿进行道德教育呢？下面简单概述一下学前教育中德育的实施方法。

二，学前教育中德育的实施方法

进行道德教育，要根据幼儿的特点和差异，采取不同的教育措施。进行德育，要达到教育的目的，引导儿童真善美的心理和优秀的习惯。

(A)通过日常事件开展教育。

环境会对幼儿的发展产生深远的影响，在他们的成长阶段，每天都会发生许多不同的事情。无论好坏，都会对幼儿产生潜移默化的影响，要根据年龄采取相应的教育方法。道德教育要从小融入孩子的生活，从孩子的说话方式、饮食起居等方面进行细致的调整，培养孩子良好的品德和优秀的习惯。通过各方面的引导，让孩子逐渐养成热爱祖国、热爱劳动的思想，让诚实、友善、礼貌成为自然而然的行为。

(二)辅助渗透教育。

幼儿时期是一个爱模仿、好奇心强的时期。在幼儿时期，可以采取一些辅助的方式来促进孩子的学习和教育。每天给孩子讲一些优秀传统美德的故事，让孩子在听觉中学习德育。让孩子看一些关于美德的漫画或视频，让孩子受到视觉上的影响，从而形成习惯性思维。也要让孩子多读成语故事和书籍，让孩子明白道理和明辨是非的能力，让孩子知道什么是对的，什么是不可以的，这对孩子的教育很重要。

(三)学习环境对德育的影响

在孩子的学前教育阶段，环境的影响是不小的因素，良好的学习环境能给孩子的习惯养成带来积极的作用。幼儿园的环境很重要。我们可以看到每个幼儿园的设计都是五彩缤纷的，在孩子们的世界里一切都是那么的简单美好。通过对环境的美化和精心设计，与儿童教育形成互补关系。幼儿园的墙上可以画一些关于教育的图片和漂亮的文章，可以对孩子产生有益的教育。通过环境和孩子的关系来影响孩子的行为习惯，也是一种很好的教育形式。

实现家庭和幼儿园的联合教育。

想要给孩子良好的基础教育，就要把家庭和幼儿园教育连接起来，实现* * *教育的模式。如果能在家中和学校做到德育，教育的效果会明显提高。幼儿园和家庭教育相互沟通总结，精心为孩子的成长创造良好的学习环境和教育方式，让孩子轻松愉快地学习。老师和家长可以根据孩子的特点和优缺点调整教育，让孩子更好的发展，成为一名优秀的学生。家长和老师之间的交流是幼儿教育的重要组成部分。家长和老师可以每隔一段时间开一次经验交流会，交流教育幼儿的经验。建立家庭联系窗口，互相沟通，还可以组织一些教育讲座，让家长得到更多的教育方法。

(五)体验和谐环境，熏陶儿童的道德思想。

通过一些良好的行为习惯，让孩子养成良好的美德。幼儿园每天都有很多密码，老师用一些密码让孩子充满秩序。幼儿期的孩子最大的特点就是好动。老师通过一些重复的行为密码，让孩子形成良好的习惯。他们每天进幼儿园，都会和老师打招呼。当他们看到学生懂得打招呼，就能互相关心，互相爱护。这就是幼儿园的环境对孩子的影响。孩子从小接触到身边的关心和爱护，会把这些美德传递下去，记在心里。因此，和谐的环境对孩子的道德教育有着非常重要的影响。

孩子良好的行为习惯不是一朝一夕就能形成的，所以学前的道德教育很重要，学习阶段的孩子会通过慢慢的积累和熏陶逐渐形成良好的行为。在学前德育中，教师和家长应保持密切联系，为孩子未来的健康成长而努力。家长和老师可以通过身边的小事来教育孩子，身边事的教育可以加深孩子的道德认知和是非感。