垃圾分类活动总结
垃圾分类活动总结1 x年xx月xx日上午，一场以“积极参与垃圾分类，共创美好校园环境”为主题的垃圾分类活动在我校正式启动。一个多月来，活动取得了初步成效，工作总结如下:
首先，宣传垃圾分类知识，培养环保意识
据预测，在不久的将来，城市之间的差距可能不再是绿色的田野，而是恶臭的垃圾。垃圾的问题是世界性的，我们学校利用一切可以利用的渠道为学生宣传垃圾分类的知识。比如，在当天的启动仪式上，市环卫处垃圾分类专职宣传员xxx用通俗易懂的语言向我校千余名师生讲解了垃圾分类的重要性和方法；通过学校红领巾广播，让学生了解中国的环境状况，明确目标，以生动的形式知道我们该做什么，能做什么；借助市环卫处向我校发放的100多套宣传册和20多张宣传图片，将垃圾分类活动落实到每个班级；各中队积极行动，将黑板报内容设置为“垃圾分类”专题，学生自我教育能力得到充分发挥。
第二，开展垃圾分类实践活动，培养环境行为习惯。
好习惯的形成需要一个漫长的过程，仅仅纸上谈兵很难有成效。因此，我校德育处建议各班根据学生实际情况，开展各种垃圾分类实践活动。比如，低年级举行“伸手，弯腰，送垃圾回家”实践活动竞赛，给表现突出的孩子颁发“环保章”；中年级，活动扩展到家庭，调查生活垃圾成分，合理分类；高年级垃圾分类活动与综合实践活动相结合，联合组织手抄报。
各种活动促进垃圾分类知识在学生头脑中的内化，潜移默化地影响他们的行为。
第三，举办垃圾分类知识竞赛，强化主人翁意识。
X年xx月xx日下午，我校组织四年级至六年级近xxx名学生参加全市小学生垃圾分类知识竞赛。前一阶段，各班都利用晨会和班会的时间充分学习了关于垃圾分类的知识，所以学生回答问题变得非常容易。他们对我市垃圾分类工程提出了许多建设性的意见和建议，设计了许多巧妙委婉的垃圾分类宣传标语。此时，他们已经深切地感受到了肖长树肩上沉甸甸的责任。
最终xx同学分别获得一、二、三等奖。在X日下午的颁奖仪式上，市环卫处相关领导给队员们提出了殷切的希望——不仅要好好学习，还要从现在开始积极参与垃圾分类，为环境保护做贡献。
垃圾分类活动总结2为了让学生了解垃圾分类的相关知识，增强他们规范垃圾处理的意识，xx小学近期采取多种措施，开展了“垃圾分类，你我同行”主题教育活动，不断增强学生的环保意识，从身边的小事做起，让学生手牵手，营造家校教育新气象。
一、宣传工作
在本次主题教育活动中，xx小学首先积极开展垃圾分类宣传工作，利用学校校园网、宣传展板、LED电子屏播放宣传标语进行宣传教育，营造浓厚的校园文化氛围，有效提高全校师生对垃圾分类的知晓率和参与率。
第二，成立垃圾分类领导小组
学校成立垃圾分类领导小组，明确分管领导、责任人、清洁工等。，制定了校园可回收垃圾分类管理制度，利用升旗仪式向全校师生发出了垃圾分类活动倡议，介绍了校园垃圾和生活垃圾分类的意义，安排了实施垃圾分类的具体活动。在校园、班级、办公室、食堂等场所，严格按要求设置分类垃圾箱，包括可回收垃圾、有害垃圾和腐烂的餐厨垃圾等。，引导全体师生和家长抵制乱扔垃圾，树立良好的垃圾分类意识。
第三，开展丰富多彩的垃圾分类活动
在各班开展丰富多彩的垃圾分类活动。如:举办以“垃圾分类，保护环境”为主题的班会，举办绘画手抄报设计大赛，用废旧可回收垃圾制作艺术品。同时，各班实行垃圾分类回收积分制，学生定时回收丢弃的可回收垃圾，并每周上报。每周总结一次垃圾分类情况，对垃圾不分类的学生和现象进行批评和纠正，对垃圾分类到位的学生进行奖励。此外，鼓励每个队员争做小记录员、小监督员，准备记录本记录每个家庭成员垃圾分类的实施情况，互相监督，营造家校教育的良好氛围。
垃圾分类的实践是一个漫长的过程。只要坚持下去，一定会有意想不到的收获。我相信xx小学全体师生和家长将共同努力，倡导低碳环保，享受绿色生活，为创建文明城市和美好家园付出更多努力！
垃圾分类活动总结3我们的生活中会有太多的废品，但是这些堆积如山的废品并没有得到妥善的整理、掩埋和焚烧。这些都不是最小化其危害的方法，最终还会伤害我们的环境。
如果我们想让伤害不再是伤害，让污染不再是污染，那么途径就是谈污染转化，把它变成可以为我们所用的东西！即使是我们随手扔掉的垃圾，也可以在智慧的作用下变成丰富的资源。虽然不是所有的废品都能被我们再利用，但只有可以回收的那部分，减轻了地球的负担。
最近，一些城市已经取消了垃圾分类政策。为了紧跟时代潮流，提高学生的环保意识，我校还开展了“垃圾将分类，校园更文明”活动。学校号召大家一起学习垃圾分类。以下是我参加学校垃圾分类活动的经历。
一、活动的“前奏”
为了让学生能够找到一些关于垃圾回收和分类的信息，也为了贡献我们自己在垃圾分类方面的经验，学校要求每个班级的学生广播自己在垃圾分类或环保方面的经验。当然，每次活动必不可少的黑板报也需要按时完成。
这些活动前的准备不仅大大提高了学生的垃圾分类意识，也大大改善了这个学校的环境。在实施期间，学校不仅每天播放很多优秀的广播稿件，各个班级的各种黑板报也陈列在眼前，让很多围观者多多少少了解了一些垃圾分类的知识。
第二，知识的学习
活动一开始，老师带领我们讨论，学习垃圾收集分类常识。偶尔路过办公室，能看到其他老师拿着手册来学习。
要想做好垃圾分类，就要有垃圾分类管理的科学知识！否则，错误的垃圾不仅帮不上忙，还会添乱！虽然这种写作知识对于学者来说听起来很轻松，但是当他们真正去做的时候，却发现自己有很多盲点和错误的理解。班会上的学习让我们有了很多发现，连老师都惊叹不已。
在这次知识学习中，我校全体师生都有所收获。走在学校的小路上，路上很多同学都在讲垃圾分类的知识。
三、活动正式开始。
活动开始的那一周，学校在各个班级的主要垃圾投放点设置了分类垃圾桶和巡查员。通过考核失误次数作为下周移动红旗的主要评分规则。
在这次活动中，虽然我们班一直在努力做自己的分类，但还是没能在细节上击败对方，导致我们与鲜艳流动的红旗擦肩而过。虽然我们都觉得可惜，但这并不是我们真正后悔的。更值得我们反思的是，我们没有做好垃圾的分类工作。虽然只是少数人犯错，但却影响了一个班级，就像我们以为自己扔掉的垃圾只是前世的一小块，其实却影响了整个环境！
垃圾分类活动总结4。保护地球，保护环境，从小事做起，从减少垃圾污染做起。你一定不要小看垃圾的污染，垃圾一般都是先送到垃圾场，再送到填埋场。但其填埋的成本较高，填埋的不再是耕地，无法建设生活小区。因此，垃圾分类势在必行。
一，实施创新课程，增强环保意识
一是打造垃圾分类绘本，实现垃圾分类教育的游戏化。县中心城区幼儿园以学前教育“一园一品”为目标，推广儿童垃圾分类绘本的编写和创作。通过专门的亲子活动，收集了关于垃圾分类的童话故事，并首次编写了《垃圾分类飞车》绘本。以绘本为载体，举办小班、儿歌、绘本表演、家长助教等活动，引导孩子养成家庭和幼儿园垃圾分类的良好习惯。
二是编写校本教材，实现垃圾分类教育的课程化。为提高垃圾分类知晓率，县教育局指导学校组织理科、美术、语文教师编写了第一批垃圾分类校本教材。根据学生不同的认知规律，首次编写校本教材《垃圾分类，小事从我做起》。为满足不同层次学生的需求，该教材低班6课时，高班9课时，并在春晖小学举行了教材首发仪式。县教育局将垃圾分类课程纳入教学不少于6课时，确保师生对垃圾分类的知晓率和参与率达到100%。
三是建立首个校园展厅，实现垃圾分类教育的智能化。在综合执法局、环保局、文明办等部门的支持下，县教育局在春晖小学设立了首个垃圾分类校园展厅，预计8月底完工。通过模型、图片、文字等形式，展示垃圾分类的意义、方法和作用。在展厅内，学生还可以通过触屏多媒体设备学习垃圾分类知识，系统可以根据学生的选择和判断即时进行互动教学。
二，建设节约型校园，践行环保理念
第一，深化光盘运营，发扬节约传统。20xx年以来，县教育局组织全县87所中小学、幼儿园开展“光盘行动”。在中小学餐厅，“谁知道每顿饭都辛苦”“一粥一饭来之不易，半丝毅力难克服”等以“光盘行动”为主题的标语和图片随处可见，张贴了2000多份宣传资料。一些学校开展了泔水称重评比，将评比结果量化，以班级为基本单位称重一餐一周，纵向班级对比，横向年级对比，从而将“光盘行动”付诸行动，使光盘行动常规化。
二是控制餐厨垃圾量，实现无害化处理。从2017开始，根据全省创建食品安全县的要求，全县所有学校的餐厨垃圾全部由取得特许经营权的德清王能生态科技有限公司收集、运输和处置。用经济杠杆控制餐厨垃圾的数量，按照105元/吨的标准收取相应的餐厨垃圾费用，促进学校合理调配食物，从源头上杜绝浪费。严格执行《浙江省餐厨垃圾管理办法》，对未按规定处理餐厨垃圾的，处以500元以上2万元以下罚款。
三是建设智慧生态校园，节约物业资源。利用互联网和信息技术大力推进无纸化办公和教学活动，逐步减少废纸、废渣等废弃物的产生。建立了县教育系统办公平台，实现了文件、通知等信息的无纸化传输。利用智能教育平台开展在线调查和测试，节省了材料和时间成本，每年可节约8万多元。引导学校开展“清洁教材转移行动”，教育学生爱护图书，将音乐、美术等部分教材转移到低年级继续使用，实现部分教材循环使用，每年节约教材2万多册，节约资金654.38+0.6万元。
第三，营造优美的校园，营造环境氛围。
首先是设置分类垃圾箱，实现资源和垃圾分流。全县学校积极响应“美丽德清生态德清”建设号召，开展垃圾分类行动。设置了4000多个分类垃圾桶，并结合校园文化建设，在粘贴分类标识的基础上对垃圾桶进行了美化，使垃圾桶成为校园一道亮丽的风景线。各学校严格按照有害垃圾中生活垃圾分类投放和其他生活垃圾分类投放的原则，建立健全学校生活垃圾分类台账制度，记录生活垃圾的种类、数量、去向等信息，并与收运单位做好交接、登记和统计工作。对易腐垃圾做到“日产日清”。
二是设立垃圾分类监督员，落实垃圾分类处置工作。根据学校实际情况，全县所有学校都成立了名为“生态卫士”的垃圾分类管理员队伍，总人数超过1，000人。食堂、教室、办公室、宿舍等区域由专人监管，检查结果作为文明餐桌、文明办公室、文明班级、文明宿舍考核的重要指标。建立实验室垃圾分类“双门卫”制度，由一名实验员和一名分管领导组成，负责有毒有害垃圾的处理。全县所有学校都建立了实验室危险废物管理制度，将实验室危险废物交由具有危险废物经营许可证的危险废物集中处置单位处置，建立交接登记制度，严格执行危险废物转移联单管理制度，坚守“安全红线”。
三是成立垃圾分类宣传志愿者队伍，推动文明城市建设。结合德清县创建全国文明和卫生县城复评工作，县教育局组织学校开展卫生、环保、文明等实践教育活动，德清四中、雷甸中学等学校组织师生成立第一志愿者队和四叶草社，宣传垃圾分类知识，发放垃圾分类宣传册，劝说居民正确分类垃圾，开展垃圾清扫。上半年，已有500余人参与垃圾分类宣传教育实践活动，开展11次。
四、小手拉大手，发挥“1+1+1”模式的带动效应。按照“教育一个孩子，影响一个家庭，带动一个社区，带动整个德清”的要求，深入推进垃圾分类工作。学生们向家庭发出了“垃圾分类先行”、“垃圾不落地德清更美”的倡议，学生们把垃圾分类的相关知识带给家庭成员，发放了6万多份倡议书。在社区开展了“垃圾分类知识小课堂”、“我是文明小老师”、“生活垃圾分类专家大赛”等80余项活动，引导更多居民成为垃圾分类的参与者、实践者和推广者。
垃圾分类活动总结5阳春三月既是明媚的时光，也是学雷锋的一个月。借此机会想想，我们决定打扫学校的卫生死角。经过几天的观察，我们发现拥挤的田径场看台卫生状况并不理想，于是我们决定对田径场看台做一次彻底的清洁！打扫田径场看台时，厚厚的垃圾引起了我们的思考！学校是育人的摇篮，是纯净的沃土。校园文明直接反映了社会的文明程度。然而，我们的校园里经常出现一些比垃圾还多的不良现象，我们却不禁重新思考这个问题:毕竟，我们的校园还是一个文明的校园吗？我们同学有教养吗？作为中国跨世纪的新一代年轻人，我们是这样的吗？
同学们，为了我们自己，也为了毕业后找到一份好工作，是时候让我们充实自己，提升自己了。学习知识可以提高自己的修养！同学们，“天下大事，必在细节处。”让我们高度重视“讲文明”，让我们从自身做起，从身边小事做起，把思想道德规范落实到一言一行中。让我们创建文明校园，争做文明大学生！
同学们，我们正处于人生中最关键的成长时期。我们在这期间的所作所为，会潜移默化地影响我们的综合素质。如果这个时候不提高自己的思想道德素质，即使掌握了科学文化知识，也不会得到社会的肯定。所以一定要严于律己，不能“有才无德”，要努力做一个“德才兼备的人”。随地乱扔垃圾是小事，却能体现你当代大学生的素质，甚至是学校或国家思想道德文明的发展！！
第一，面对这些，我们更多考虑的是我们应该怎么做。
美丽源于爱的投入，美丽的校园倾注了设计师的灵感，学校领导的关怀，工人师傅的心血。短短一年，荒地变成了美丽的校园。同学们，这么美好的校园，你们忍心丢下手中的废纸去玷污它的一尘不染吗？你忍心大声喧哗打破它的宁静和谐吗？你忍心做一些不文明的行为来破坏它的美好吗？的确，在我们的校园里还存在着这样的现象，这样的学生为数不多，比如:语言不文明，出口为“脏”；不尊重别人，顶撞老师和家长；下课，起哄，追逐；随地吐痰，乱扔矿泉水瓶、易拉罐、纸屑；以大欺小，以强凌弱等等。校园是我的家，文明靠大家。我们真的需要从我做起，从身边做起，从今天做起。为了让我们更好的学习和生活，我们需要一个优美、和谐、有序的校园环境。作为学校的主人，我们应该“从我做起，从现在做起”，为建设美好校园做出自己的贡献。
为此，我们向全校学生提出:
1，课堂专心学习，杜绝大声喧哗、打电话、吃东西等不文明现象。
2.注重诚信，以正确的态度对待考试，将考试作弊行为驱逐出校园。
3、注意公共卫生，不随地吐痰、乱扔垃圾、随意践踏草坪，不吸烟、不喝酒。
4.科学上网，不要再迷恋网络，合理利用时间，争做网络上的道德模范、文明使者、安全卫士。
5.尊敬老师，团结同学，互相帮助，是我们大学生应该具备的优秀品质。
6.准时上课，不迟到早退，不缺课，保证班级纪律，是我们作为一名大学生的基本素质。
7.以学校为家，爱护公共设施，不损坏公物，拒绝课桌文化。
8、男女学生，自尊自重，举止文明，言行得体，不在公共场合有过亲密行为。
9.不要随意张贴广告，放置广告牌，拉横幅。
10，排队吃饭，提高效率，主动收拾餐具，将自行车放在餐厅门前，营造良好的用餐环境！
第二，校园文明需要你我共同维护。
在上大学之前，在很多人眼里，大学是一片未被污染的净土，也有“象牙塔”之称。然而，真正的大学并没有人们想象的那么“纯粹”。在每一件小事上，校园文明都在被悄悄践踏。我在这里不是吹毛求疵，因为很多小事只是反映了校园里的一种风气和不良习惯。对当代大学生的要求不仅限于成绩优秀。更重要的是，大学生的思想道德素质要提高。品德高尚的人远比才华横溢的人对社会有用！
在这次活动中，很多同学，尤其是我们男生，自始至终都保持着高昂的热情，为这次活动的圆满成功做出了贡献！最后，我希望我们的努力能为我们的校园贡献一份爱，校园是我们的家。希望我们的一点点奉献能对大部分同学产生影响，希望大部分同学能热爱我们的校园，从注重个人卫生到注重公共卫生，成为一个讲公德的人。为和谐校园、和谐社会做贡献！
垃圾分类活动总结6随着经济的快速发展和人民生活水平的提高，垃圾的数量与日俱增，对环境的压力越来越大，尤其是学校，每天都会产生垃圾，如废纸、塑料、废电池、果皮等。这些垃圾大部分是可回收资源。从上学期开始，我校响应市政府的号召，在学校领导的指导下，在学校德育处和大队部的支持下，全体同学齐心协力，集思广益，垃圾分类活动取得了初步成效。情况总结如下。
第一，充分认识到减少校园垃圾和节约资源的重大意义。
校园垃圾混杂堆放，容易滋生蚊、蝇、菌、鼠等。，并且是疾病传播的源头；而处理方法是将混有各种有害物质的垃圾运到填埋场，不仅侵占土地，还会使垃圾中的多种污染成分长期存在，污染成分会通过水、空气、土壤、食物链等途径污染环境，危害人体健康。我们对垃圾进行分类回收，不仅节省了大量的填埋空间，避免了污染，而且分类回收了资源，保护了资源和环境，同时培养了学生的环保意识。
第二，我们在“垃圾分类”活动中的收获
1，可更换笔芯的原装圆珠笔、自动铅笔、可自行充电的干电池、可重复使用的化妆用具(如眼线笔、腮红)均可自行更换笔芯，可减少资源浪费。
2.尽量避免使用一次性物品，如一次性餐具、纸杯、纸巾等。，或减少使用不必要的物品，如漂白剂、衣物柔顺剂等化学物品，既可减少开支，又可减少环境污染和资源浪费。
3.尽量使用可补充墨水的复印机、传真机或打印机墨水。
4.用天然肥皂代替洗涤剂可以减少水污染。
5.拒绝接受不环保的广告传单。
6.离开教室后，关掉灯和其他电源。
7.电池和荧光灯管等危险废物应分开存放。可再利用的资源，如废纸、玻璃等，要和其他垃圾分开，积累一定的量交给废品商或回收队，减少资源浪费。
8.通过各种活动，学生对垃圾分类知识有了更深入的了解；逐步形成了垃圾分类意识、环保意识和可持续发展意识。
9.少先队大队向全体学生发出以下倡议:希望全校学生都能积极行动起来，科学处理垃圾，养成良好的卫生习惯；“垃圾”是放错了位置的资源；努力把良好的卫生习惯带给社区和社会，做好身边的“由点及面”宣传，争做“垃圾分类”知识的宣传员和“环保模范”！
第三，立足课堂教学，扎实开展环境教育
课堂是实施素质教育的主渠道，也是环保教育的好场所。教师将环保教育有机地渗透在各学科的教学中，尤其是思维、语文、自然、社会的教学中。每周一班队会定为环保教育主题会，以唱歌、小品、相声、知识竞赛、手抄报等形式开展教育，形成良好的环保氛围；班里成立了环保科技组，认真收集资料，整理信息，对环保知识进行研究探索。
第三，利用活动载体深化环保行为
我们坚持每天清扫校园两次，使校园干净，没有环境污染源。我们组织学生干部每天检查，做一周总结，表扬鼓励。学生在“植树节”组织植树造林、保护树木活动；在“爱鸟周”开展鸟类保护宣传教育；在“世界环境日”举办“保护环境，美化校园”专题讲座，号召全体少先队员行动起来，绿化美化家园，保护生态环境；在社会实践活动中，组织学生上街清扫、清理垃圾，向社会发放保护环境的《倡议书》，要求队员以自己的实际行动影响和带动邻里和社会，创造环境优美，效果良好。
垃圾分类回收是校园文明的重要体现。校园垃圾分类可以大大减少垃圾增加带来的污染，节约垃圾无害化处理成本，有利于资源再利用。在校园内开展垃圾分类回收活动，不仅可以循环利用，节约资源，还可以培养学生的环保意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设绿色、和谐、优美、节约的校园。下一步，我们将再接再厉，使这次活动更加富有成效。