幼儿园大班“动物保护色”科学活动教案
幼儿园大班科学活动教案《动物保护色》1活动目标；
1.了解动物为了生存使用保护色保护自己的方法。
2.感受“保护色”的魔力，萌发探索动物保护色的欲望。
3让孩子学习最初的记录方法。
4.体验解决问题的成就感。
活动准备:
1.活动前在家长的帮助下收集动物自我保护的方法，并记录在调查表中。
2.& gt教师教学资源和4张教学挂图。
蝴蝶、北极熊、竹节虫、蚱蜢、蜥蜴、青蛙、黄鼠狼、斑马、刺猬、鱿鱼、乌龟、壁虎、长颈鹿等动物的图片和背景图。
3.关于不同领域保护色发明的ppt课件。
活动流程:
1.出示调查问卷，让孩子根据自己的经历就“动物自我保护”进行交流。
老师:小朋友们，前几天我们发了一份调查问卷，要求小朋友和家长收集动物自我保护的方法。现在请你自己告诉我们调查的结果。(儿童畅所欲言)
老师:原来小朋友知道这么多动物保护自己的方法。你很棒。现在老师要考你了？请准备好。
2.请幼儿听故事>，初步了解保护色。
(1)展示蝴蝶、蜥蜴和青蛙的图片，让孩子猜猜它们是如何保护自己的(孩子可以畅所欲言)。
(2)教师讲故事，提问，初步了解保护色。
(3)老师总结:枯叶蝴蝶、青蛙等。都躲在和自己身体颜色非常相似的地方，所以老鹰不容易发现。
3.让孩子观察蝴蝶、北极熊、竹节虫、蚱蜢等动物的图片，感受保护色的魔力。
(1)请观察教学挂图，用最快的速度找出图中隐藏的动物。(孩子畅所欲言，老师及时引导鼓励)
(2)让孩子谈论哪些动物用保护色来保护自己。(孩子说话)
(3)教师总结:
在自然界中，为了更好地保护自己，一些动物的身体颜色和条纹与它们的生活环境非常相似，用来隐藏自己以躲避敌人。这是动物的保护色。
4.观看老师教学资源拓展孩子体验的隐形妙招。
(1)请观看老师们的教学资源，详细了解壁虎、长颈鹿、斑马、刺猬、乌龟、黄鼠狼、鱿鱼等动物保护自己的方法。
(2)老师总结:动物保护自己的方法有很多。有些动物总是通过释放气味来保护自己，有些是通过自己的刺，有些是在硬壳里。动物有它们自己保护自己的方法。
5.分组玩游戏:“捉迷藏”
孩子们各自选择一张自己喜欢的动物的图片，按照动物自我保护的方法粘贴在合适的背景上，然后与老师和孩子们讨论交流结果。
(游戏是分组进行的)
6.接触生活，拓展孩子的阅历。
(1)儿童讨论:人在生活中也很聪明。根据动物的保护色，他们想着保护人类。孩子们思考人类会如何使用它们。
(2)让孩子观看关于不同领域保护色发明的ppt课件，扩大孩子的经验。
活动扩展:
1在图书馆区摆放动物自我保护的书籍，拓展孩子的体验。
在科学区，让孩子们对动物保护方法进行简单的分类，并做好记录。
教学反思:
有些孩子在活动中不太积极。原因可能是孩子对动物的保护色了解不多，对活动的兴趣不大。但是老师要关注这些孩子，主动提问，积极互动，效果会更好。
幼儿园大班科学活动教案“动物保护色”2活动目标:
1.在寻找和区分的讨论中理解动物保护色的特点和作用。
2.我对动物因为适应环境而变色的奇妙现象很好奇，对进一步探索动物的奇特技能很感兴趣。
要点:在创设的“寻找游戏”情境中，通过区分和讨论，可以知道哪些动物具有保护性，它们的作用是什么。
难点:通过游戏辨别和讨论，让孩子了解动物保护色的特点和作用。
活动准备:
1.体验准备:激发孩子对动物的兴趣，增强对动物的感知；了解孩子对动物知识的理解。
2.环境准备:电脑电视都有。儿童椅子坐成半圆形，椅子后面放三张桌子(儿童分组)进行操作。
3.材料准备:幻灯片“动物的保护色”和各种有保护色的动物图片(枯叶蝴蝶、北极熊、竹节虫、蚱蜢、青蛙等。).
活动流程:
一、游戏介绍:小鸟找食物。
(看PPT，讨论)
关键问题:
(1)小鸟饿了，想出来找食物吃。它来到了树林。你发现了什么？(瓢虫)
(2)红色瓢虫一下子被小鸟发现了，但是小鸟还没有吃饱。让我们一起帮助小鸟找到它。我们可以吃什么食物？(蚱蜢)
(3)为什么一开始鸟没有发现蚱蜢？
总结:因为蚱蜢有保护色，绿色的保护色和周围的环境色差不多，不容易被鸟类发现。有些动物为了隐藏和保护自己，有和体型一样的颜色，这是动物的保护色。
价值分析:观看PPT，引入主题，激发孩子了解动物保护色的兴趣。
二、区分讨论:动物保护色
关键问题:
(1)你知道还有哪些动物也有保护色吗？(孩子说老师指的图)
在一只藏在荷叶上的青蛙的图片中，你发现了什么？青蛙和荷叶颜色相似。
枯叶蝶:和枯叶一样，躲在枯叶里可以躲避敌人的入侵...
(2)四张图:沙漠、森林、海洋、极地。看保护动物(猎豹、狮子、鳄鱼、蝴蝶、北极熊等。)生活在各地。
(3)游戏:谁的眼睛最亮？
规则:三个孩子为一组，每组一张图片。用最快的速度拼出图片，找出隐藏在图片中的动物朋友。
总结:自然界中很多动物都有接近环境的保护色，主要起到躲避敌人和方便觅食的作用。
价值分析:认识动物保护色的作用，了解动物与自然环境的关系。
三、迁移经验:独特技能
关键问题:
(1)动物的保护色真的很有用。受动物保护色的启发，人类发明了什么？(迷彩服、坦克、变色镜、夜警服等。)
总结:动物用自己的保护色来保护自己，人类根据动物保护色应用到不同的领域，对人类有很大的帮助。
(2)除了保护颜色的能力，动物还有哪些奇特的技能？下次再说吧。
价值分析:通过交流，可以进一步了解动物保护色的重要性，有兴趣进一步探索人类的动物学技能。