大班体育活动教案
大班体育活动教案实用范文6篇1《二人三足跑》(5-6岁)
目标:
学会相互配合，三条腿跑，增进亲子间的情感交流。
如何玩:
在场地两端画一条起跑线和一条终点线。请几位父子站在起跑线上。妈妈会用一条长带子把父亲和孩子相邻的腿绑在一起。听到口令后，父亲和孩子会一起开始跑，到达终点后再折返，这样最先回到起跑线的一方获胜。母亲为父亲和孩子解开带子。
规则:
爸爸的手一定要放在背后，妈妈一定要系好腰带。
小鸡孵化
一、游戏的对象:孩子和他们的父母。
二、游戏目的:培养孩子的灵活、细心、自信。
三、游戏材料:若干大块废报纸，每张画一个大彩蛋，散落在地上。
四、游戏方法:让孩子下命令，说“预备！”家长和孩子迅速拿起报纸，小心翼翼、巧妙的从鸡蛋中间撕开一个口子，然后将头、肩、躯干、脚从报纸里钻出来再从报纸里走出来。发出“叽，叽”的声音，一只小鸡孵出来了。可以再撕再钻。如果你撕报纸，那将是一个错误。谁最后孵出的小鸡最多，谁就是赢家。
大班体育活动教案范文实用，6篇文章，2个活动目标:
1，引导孩子大胆探索多种玩法，积极创新。
2.通过游戏练习走、跑、跳等基本功，提高孩子的敏感度和水平感。
3.体验独立游戏的快乐和与他人友好合作的意识。
4.在活动中，让孩子体验到和同龄人一起玩的快乐，愿意和他们一起玩。
5.通过活动学会玩游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备:
几个轮胎，平衡木，障碍物，绳子，小红花，音乐等。
活动重点:
可以探讨一下怎么玩轮胎。
活动流程:
一、热身准备:大家找个轮胎，做热身运动。
第二，探索轮胎的玩法。
1，老师引导孩子说如何玩轮胎，并请孩子上来演示，引导孩子互相学习，及时纠正自己的行为。
2.指导孩子玩轮胎游戏时注意自我保护。
三、闯关游戏
老师引导孩子说怎么玩轮胎，并分组。
玩法一:(开车)滚轮胎。单手或双手滚动轮胎，并能绕过障碍物。
玩法二:在板凳上滚轮胎(过独木桥)。孩子有一个轮胎，分成两组。在工作台上一个个滚动轮胎。
玩法三:(兔子跳)跳轮胎。轮胎并排平放在地上，孩子从一个轮胎的中心跳到另一个轮胎的中心。
玩法四:过河(拿轮胎)。
1，轮胎并排平放在地上，孩子走在轮胎两端。
2.轮胎平铺在旁边的地上，两个孩子互相拥抱，踩着轮胎行走。
第四，(小搬运工)运轮胎。
将轮胎山运走(两人配合用绳子运送轮胎)，运送山林寻宝后成功获得奖品(小红花)。
第五，放松，对话结束。
老师:小孩子玩轮胎游戏累吗？我们找个轮胎坐下来休息一下吧。
老师:今天，孩子们想出了许多玩轮胎的方法。事实上，我们的花园里有许多轮胎。只要孩子动动脑子，就能有更多有趣的玩法。滚我们的轮胎，让我们回家！
活动反映:
这节课主要是引导孩子探索玩轮胎的方法。在这个活动中，孩子对活动的兴趣比较高，可以探索很多新的玩法。因为经验不足，上课忽略了一些细节，在轮胎上行走时因为游戏规则不够详细，孩子玩不好游戏。通过这次体育活动，我学会了如何设计情境体育课。在以后的体育课中，我会继续利用情境来设计体育活动，让孩子们更好地参与活动。
大班体育活动教案实践范文6 3活动目标
1，锻炼孩子身体动作的灵活性和协调性。
2.培养孩子的创造性思维。
要准备的活动
一些沙袋和一个废纸篓。
活动重点
掌握双袋跳、双袋跳、抛沙的动作要领。
活动难度
掌握沙袋夹抛要领。
活动过程
1，听音乐做准备活动，引出话题，让孩子自由扔、捡沙袋，激发兴趣。
2.头上顶着沙袋快走:把沙袋顶在头上，保持平衡快走，不要让沙袋掉下来。
3.双跳:用膝盖双跳包，匀速跳跃行走，中途将包切换为双跳，重新开始。
4.双脚夹击扔沙袋:双脚夹住沙袋，然后跳起来扔沙袋。
5.抛后沙袋:把孩子分成四组练习抛后沙袋，看谁能扔得远。
6.游戏:打猎(孩子们围成一圈，拿着沙袋，在肩膀上摆动手臂，瞄准中央固定物)。
7.游戏:运粮。将沙袋放在左肩或右肩，匀速将沙袋送入废纸篓。
老师做了一个鼓舞人心的总结，结束了活动。
多元值分析:
1.快速走过头上的沙袋，锻炼孩子的平衡能力。
2.通过双腿跳、双腿跳、扔沙袋的练习，锻炼孩子身体动作的灵活性、协调性和跳跃能力。
3、抛沙袋练习后，锻炼孩子手臂肌肉和抛背的力量和技巧。
4.游戏“狩猎”发展了孩子在肩膀上摆动手臂的技能，培养了孩子判断物体位置的准确性。
5.“运粮”这个游戏培养了孩子玩完后把玩具放回去的好习惯。
大班体育活动教案范文实用，6篇4一、活动目标:
1，让孩子大胆使用高跷进行各种身体锻炼，开发孩子的创造力。
2.促进幼儿平衡和弹跳能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性。
3、孩子感受到和别人一起玩游戏的快乐，培养合作意识和竞争意识。
二、活动准备:
1.用王耔牛奶罐和布条做高跷，一人一个。
2、划出足够的空间，保证孩子有足够的活动空间。
3、小毛巾若干，《喜羊羊与灰太狼》背景音乐。
三、活动过程:
1，预热活动。
带领孩子做自编的热身运动，激发孩子对活动的兴趣，让孩子进入快乐的运动状态。
2.探险活动。
(1)自由发挥高跷。
孩子们可以自己或和几个孩子一起自由探索玩高跷的方法，并鼓励他们想出不同的玩法。创造多种高跷玩法。老师也可以要求个别孩子示范，并鼓励其他孩子尝试这种方式。
(2)踩高跷。
老师演示两脚踩高跷，双手分别抓住固定在高跷上的绳子，双脚交替向前。然后请一些走得稳的小朋友示范，引导其他小朋友发现并掌握动作要领:用脚掌中心踩高跷，双手拉直布绳，向前看。
(3)踩高跷绕过障碍物，将障碍物在地面上以直线或曲线展开，让幼儿绕过障碍物踩高跷，锻炼身体平衡能力。
(4)青蛙跳。
把高跷排成两条宽度不同的平行线，像青蛙一样跳，尝试各种方式跳过高跷。活动结束后，让孩子总结青蛙跳的各种形式，引导孩子说出不同的跳法，并让孩子尝试。x本环节体现了由易到难、由简单到复杂、循序渐进的活动过程，引导幼儿自由探索并熟悉各种高跷玩法，锻炼幼儿腿部力量，提高其身体动作的协调性和灵活性，发展其创造力和想象力。
3.合作游戏《送食物给羊》。
(1)把孩子分成红蓝两队，每队两个孩子为主体，两个孩子从起点拿着食物，两个孩子用手拿着食物，跳过“小沟”，越过苍狼的高跷封锁线，把食物运到终点的羊村。这个游戏可以培养孩子互助合作的精神。
(2)播放《喜羊羊与灰太狼》的背景音乐。两队中的两个孩子同时出发，并比较速度。通过这个游戏，可以促进孩子平衡和弹跳能力的进一步发展，让孩子感受到与他人玩耍带来的快乐，培养合作精神。
4.结束活动。
身体做放松练习，然后用小毛巾给每个孩子擦汗。在这项活动中，孩子们出了很多汗。用毛巾给孩子擦汗，可以防止孩子感冒。让孩子们休息一会儿，然后收拾好设备，回到活动室。
大班体育活动教案范文实用性强，6篇文章，5个I .活动目标
1，巩固跑步的正确姿势，训练跑步的速度。
2.能够开动脑筋，用各种方式练习跑步。
3.复习游戏《穿越封锁线》，培养孩子的机智、勇气和纪律性。
二、活动准备
1，孩子有报纸。
2、有节奏的音乐磁带和录音机。
三、活动过程
(一)、开头部分
1，小朋友入场准备锻炼。
孩子们手里拿着卷好的报纸进入体育场，在音乐中尽情欢乐。
2.准备运动:节奏运动。
孩子们在老师的指导下，听着音乐，有节奏地拿着卷好的报纸，进行精神上的锻炼。
(2)基础部分
1，老师打开报纸，启发孩子思考和尝试:如何在没有手的帮助下，让报纸贴在胸口。允许幼儿自由活动的活动。
2.测试结束后，要求孩子集中注意力，谈论测试结果。得出结论:把报纸贴在胸前，赶紧跑。
3.第二次，试着把报纸放在胸前，往前跑。试着跑几次，让孩子得出结论，跑得越快，纸越紧，越不容易掉下来。
4.孩子有空再尝试几次。
5.复习游戏《穿越封锁线》。
培养孩子快速奔跑和躲闪的能力。以比赛的形式。
(3)、结尾部分
教师带领幼儿做出“笑”和“哭”的表情来放松身体和情绪，并对幼儿的活动做出简单的评价。孩子们随着音乐走回教室。
大班体育活动教案范文实用，6篇文章，6个设计意图；
大班的孩子在身体发育上有很大的进步，在运动技能上也有很大的发展潜力。动作协调性增强，体力明显增强，活泼好动。他们喜欢尝试一些新颖且具有挑战性的动作和游戏性活动。一些与同龄人的合作关系也开始出现，以获得体育锻炼的经验，并有一定的安全感。跳跃是大班孩子最喜欢的动作。助跑和跳过某些障碍可以使他们在身体发展中获得自信。为孩子开发适合其年龄特点和本班孩子实际发展的活动。通过尝试、模仿、练习，使他们的动作更加轻松、自然、和谐，从而提高他们的整体身体素质。
使用不同的器具，如丝带、纸箱、泡沫垫等。，孩子可以独立调节自己的动作。有了孩子自己设计挑战的机会，不同发展水平的孩子也能得到自己最大限度的发展助跑和跳跃的能力。
活动目标:
1，使用器械练习助跑和跳跃，发展幼儿身体动作的协调性和灵敏性。
2.掌握助跑和跳跃的方法，发展孩子的腿部力量。
3、引导孩子积极动脑，积极探索新的玩法，提高孩子克服困难和与同伴合作的意识。
4.提高孩子的身体协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5.愿意参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备:
1，站点布局。
2.丝带(宽或窄)、电路原理图、平衡木、钻环、黑板、画“桃”、纸盒、泡沫垫等。
3、相关音乐、VCD等。
活动流程:
首先，开始部分:
1，题目:天气真好，我们一起出去玩吧！
2.与音乐老师和学生一起热身。
二、实践部分:
1，老师:猴妈妈病了。她想请我们帮她去花果山摘桃子。你愿意吗？那我们来看看去花果山的路线图吧。
2.展示路线示意图，让孩子说说要过多少关。
老师:如果我们想到达郭华，我们必须学习一些技能。我们一起去看看吧。
老师带着孩子们去那个地方学技术，和他们一起爬山(滑梯)、钻山洞、过独木桥。这时，在前进的过程中，障碍出现了——两条深深的沟壑和小溪横在孩子们面前，启发他们思考如何安全有效地跨越这两条沟壑和小溪。
3.第一次探索不同的玩法，满足玩的欲望。
(1)请告诉一些小朋友，你刚才是怎么过去的。(儿童示范)
老师:刚才，有些孩子用脚跳过去了，但没有跨过去。如果河更宽，你还能过吗？(小朋友自由讨论)
(2)孩子再试试:怎么走？(幼儿示范)怎样才能更进一步？
(3)老师总结:顺便可以跑起来跳过去。(请个别儿童演示)
4.老师示范讲解助跑起跳的要求。
(1)助跑跳跃:助跑过程中要有一定的距离。交叉时，一条腿用力，另一条腿尽可能向上弹起，然后自然下落。
(2)孩子单独练习，老师适当观察引导。
(3)再次关注动作。
5.老师:嗯，孩子们都学会了这个技能，现在可以去花果山摘桃子了。
三、游戏《桃花运》
1，看图集铺路:
老师:去花果山的路被洪水冲走了。我们做什么呢老师出示地图，孩子们看着地图，自己铺路。
2.老师解释了游戏规则。
(1)分组摆:第一组，第二组，第三组，第四组。
(2)摆动时，从每一级的线上摆动器械(物品)。
(3)教师要注意小组指导，培养孩子玩多一事的反应和兴趣。
3.老师总结游戏。
第四，结尾部分:
老师:时间不早了。我们把场地收拾干净，然后把桃子送到猴妈妈家！
活动反映:
通过使用不同长度的竹子布道，孩子们可以独立地调整自己的动作，并有机会让孩子们设计自己的挑战，不同发展水平的孩子也可以获得自己最大限度的发展助跑和跳跃的能力。同时也符合科研项目“农村天然材料在幼儿园体育活动中的应用研究”的精神，大量使用具有自然风格的用具，让孩子玩中学。
百科全书:助跑田赛的重要组成部分。跳高、跳远、掷标枪等跳跃、投掷前的辅助动作，在跳跃、投掷前跑一段时间，称为助跑。