关于法律教育故事的50个词
一位司法工作者曾非常感慨地讲过一个真实的故事:有一天，我遇到一群刚进监狱的少年犯，还在生气，想躲起来。这时，一个大概十六七岁的男孩，看着我的衣服，走上前来，拉着我的手说:“叔叔，帮帮我。我不是坏孩子，我不是坏孩子！”我低头看着他稚嫩天真的脸，听着他真诚而遗憾的请求，一种失落感涌上心头。随着男孩的呼唤，我发现坐在他旁边的一个盲人老人站了起来。右手拄着拐杖，脸上挂着泪痕，用颤抖沙哑的嗓子说:“同志，让孩子违法，是我们家长的责任！“因为我不懂法律，不能用法律来教育孩子，所以……”说这话的时候他哽咽了。他是男孩的父亲，他的妻子瘫痪了。他让不到十岁的小女儿牵着手带路，一瘸一拐地走着。看着眼前的一幕，我急忙扶起老人坐下，现在我的心随着两代人的抽泣而颤抖。孩子的呼唤，老人的心声，作为司法工作者我能说什么？
ⅱ法律短篇小说30字
五名社会青年冲进一所学校的教室殴打学生林。情急之下，林掏出水果刀，对社会青年进行威胁。他手下的一名社会青年在冲上去殴打林时被划伤，经抢救无效死亡。公安机关以携带管制刀具罪将林刑事拘留。他们的父母也有责任赔偿。
第三篇法律教育文章
法律教育
教育是种子的阳光，树林的水，稻田的肥料...还有一个梯子让我们这些孩子可以走上宫殿。
它能让人改过自新。小偷和罪犯如果从小接受法制教育，充满道德，还会成为罪犯吗？由此可见，法制教育不容忽视。所以，我认为学好法学教育就是学会做人，就像‘没有规则，就没有方圆’。它教会我们遵守守则，小学生要遵守守则，员工要遵守公司规定，每个公民都要遵守国家的法律法规。正是“国有国法，家有家规。”它教导我们不要迷恋电子游戏，不要抽烟，不要喝酒，不要打人和小偷小摸。玩电子游戏会让我们成绩下降，浪费金钱；抽烟喝酒有害健康，打人小偷小摸都是不好的行为。也教会了我们如何防火自救。城市不能随便放鞭炮等等。
我们班经常开展班级团队活动。印象最深的一次团队会议的主题是:‘告别依赖，学会独立’。在这次班会上，我讲了一个人，快20岁了，还整天依赖父亲，却不好好学习，连碗都不会洗。有一天，他找了一个算命的帮他爸爸算命。当他得知父亲能活到70岁时，当场哭了，让其他人不解。后来他哭着说父亲比他大30岁，父亲去世后他才40岁。谁会支持他？虽然这只是一个故事，刚开始你会觉得很可笑，但是反思之后，你还能笑吗？他40岁了，还想让去世的父亲赡养他。做父亲的不可怜吗？
所以我们要学好法制教育，做一个有文化有文明的国家的栋梁。
法律教育-迫在眉睫
近年来，我国未成年人犯罪逐渐增多，引起了国家的高度重视。前不久学校组织我们看剧本《庭内》。故事曲折，感人，发人深省。一个14岁的男孩，因为家里穷，被迫辍学。他整天在家游手好闲，渐渐染上了赌博的恶习。最后为了还赌债，不小心杀了人，终于受到了法律的惩罚。
看完这部电影，心里久久不能平静。是的，现在青少年犯罪记录高得惊人。21世纪的今天，我们伟大的祖国越来越繁荣昌盛，载人飞船刚刚飞上太空。青少年是祖国的希望。怎么能不让人担心呢？一个真实的故事发生在我身边:我的一个表弟刚满16岁，学习成绩很好，但是一群毒贩子盯着他，假装和他很亲近，强迫他吃* * *。结果他染上了毒瘾，再也无心读书。当他上瘾后，他用钱从毒贩那里购买毒品，逐渐失控。钱总是会花光的，所以他向父亲要钱。他爸爸知道他是个好孩子，所以每次都给他。慢慢的，他父亲开始怀疑，直到最后不肯给他钱，只好一直欠着毒贩的钱。有一次，毒贩子对他说，没钱不用担心，你愿意我帮你。于是毒贩叫他跟兄弟们抢一辆名牌车，这样就不用还钱了，还给他。他被迫这样做。他趁没人在身边抢劫毒贩，却被警察当场抓住，关进了少管所，受到了法律的惩罚。
血淋淋的事实表明，青少年犯罪日益成为全社会不可忽视的问题。我校狠抓这方面的宣传，专门邀请一些法律专家为学生举办座谈会，每周上一堂法律课，增强广大学生的法律意识；组织学习一些特色手抄报，撰写获奖征文，开展主题班会；学校广播也给大家介绍法律知识；老师还带我们参观了监狱。
总之，国家有法律法规，法律是立国之本。一个国家如果做不到，就无法在世界上立足，更谈不上在世界上树立自己的威信。无论是单位还是个人，都要重视法律。* * *爷爷甚至在1986指出，加强法制重要的是教育，根本问题是育人。法制教育要从娃娃抓起，中小学要开展法制教育。所以，每个中小学生都应该认真学习法律知识，做一个知法、懂法、守法的好学生。
ⅳ法律小故事50字左右。
孙子，意思是一种亲属关系。通常相隔一代。
直系亲属，即相互之间有相同血缘关系的上下级亲属，如父母子女、祖父母孙子女、外祖父母孙子女等。
婚姻法中的直系亲属一般指直系血亲，是指父母与子女的上下一代亲属，如父母与子女、祖父母与孙子女等。
中国法律一般用“直系血亲”或“近亲属”。我国婚姻法中的直系血亲包括父母与子女、祖父母与孙子女、孙子女。最简单的标准就是生你的人和你生的人是你的直系亲属。
直系亲属，即相互之间有相同血缘关系的上下级亲属，如父母子女、祖孙等。供养亲属是指由死亡职工生前提供主要生活来源且无劳动能力的亲属，包括配偶、子女、父母、祖父母、孙子女、外孙子女、兄弟姐妹等。所以供养亲属一定是直系亲属，直系亲属不一定是供养亲属。
四法律制度的例子
以下是法治的例子:
案例1:
一天晚上，某县某中学4名学生晚上闯入郊区某中学男生宿舍，拿出匕首，对宿舍学生进行威胁、殴打，抢劫200余元。因为受害学生报案及时，回家40分钟后同时被抓。
案例分析:本案中，行为人“客观上表现为使用暴力、胁迫或者其他方法迫使财物的保管人、所有人、监护人交出财物”；在方法上，暴力是公然“攻击或者胁迫受害人的身体，如捆绑、殴打、禁闭、伤害等。”，严重威胁他人生命健康的；主观上是以非法占有为目的，故意使用暴力手段劫取钱物，故4名学生的行为已触犯刑法。我国刑法也明确规定了刑事责任年龄:“(1)犯罪的时候已满16周岁的人为完全刑事责任期。因为他们的智力随着年龄的增长具有辨别是非善恶的能力，所以应当要求他们对自己的一切犯罪行为承担刑事责任。(2)犯罪时已满14周岁不满16周岁的人，处于相对负刑事责任期间，对故意杀人、故意伤害、* * *、抢劫、贩卖毒品、放火、爆破、投毒等危害社会较大的犯罪负刑事责任的。4名学生作案时3人已16周岁，1人已15周岁，应按刑事责任年龄追究其法律责任。案例二:
刘，16级中学生，某中学高二学生。他的家庭条件很好。刘从小娇生惯养，在学校不求上进。他几乎每天都去网吧，染上了赌博的恶习。时间长了，他父母知道了他的恶习，严格控制他的经济来源。一天，他趁父母不在，从家里偷了5000元现金。一个多月后，刘的父母发现5000元现金被盗，他们很快怀疑他，于是他们问儿子是不是从家里拿了钱。这时候5000块钱几乎被他挥霍一空。刘怕父母责怪，再三表示没有拿，父亲向公安机关报了案。公安机关经过缜密侦查，锁定刘某。在大量事实面前，刘不得不承认是自己偷的钱，于是公安机关对其刑事拘留，后转为逮捕。父母知道小偷是自己的儿子后，认为儿子偷父母的钱不算犯罪，不想被追究责任。他们要求公安机关释放刘，但公安机关认为刘已经涉嫌犯罪，所以不允许刘父母的请求。
案例分析:盗窃父母或近亲属的财物，在是否构成犯罪及处罚上有其特殊性。法律规定:“盗窃自己家里或者近亲属的财物的，一般不作为犯罪处理；如果需要追究刑事责任，处罚也应该和在社会上犯罪有所区别。”刘偷了自己的钱多达5000元，数额较大，在父母质问时拒不承认，并将偷来的钱用于赌博和挥霍。结合这些情况，刘应该属于“确有必要追究刑事责任”的情形。司法机关以涉嫌盗窃罪对刘予以刑事拘留，完全符合相关法律规定。但刘盗窃的财物毕竟是自己家的，其社会危害性明显小于在社会上实施犯罪。再加上他属于未成年人，所以法院宣判他有罪的时候，一般都会给他大大减轻处罚。案例三:
2002年7月的一天晚上，一所中学的三名学生潜入学校，在门卫不注意的情况下径直走向一间教室。一个学生先在教室门口踢了几脚，然后另外两个学生踢了一下，踢断了教室门的一块。他们三个趁这个机会进了教室，开始破坏其他东西，然后就走开了。
案例分析:《中华人民共和国教育法》第七十二条规定:“聚众斗殴、寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构的教育教学秩序，或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。”公安机关应当依据治安管理处罚条例的有关规定，对三名学生损坏校舍及其他财产的行为予以处罚。案例4:
李(男，19岁)、王(男，19岁)、徐(男，15岁)合谋绑架某乡中学生刘某、张某，并向其家人勒索现金。2005年5月8日晚6时许，犯罪嫌疑人李、王携带事先准备好的凶器两件、绳子三根、铁棍一根、胶带一卷，提前到达某乡桥东端第三泄洪口。另一犯罪嫌疑人许带刘(男，16岁)、张(男，6544)在河西玩电脑游戏。许假装去码头取事先藏在那里的钱，把受害人骗到西大桥东端第三个码头。此时，躲在码头的李、王用卡簧刀挟持两名被害人，李用铁棒猛敲刘头部并清点人数。刘某倒地后，王某、徐某用事先准备好的绳子将刘某勒死。约一分钟后，见刘不动，又用同样手段将被害人张某击倒，以为两被害人已经死亡。嫌疑人第二天打电话到张某家要钱，要5万元。案例分析:李某、王某、徐某预谋实施绑架罪，但在实施犯罪过程中，不仅实施了绑架罪，还实施了故意杀人罪。根据我国刑法规定，实施绑架，杀害被绑架人的，以绑架罪论处。这类绑架罪本质上包含两种具体行为:一是绑架，二是杀害被绑架人。这两种情况都可以构成我国刑法中独立的罪名，即一般情况下的绑架罪和故意杀人罪。本案中，李某、王某已达法定年龄，应负全部刑事责任。徐案发时未满16周岁。根据《刑法》第17条，不应以绑架罪追究其刑事责任，而应以故意杀人罪追究其刑事责任。
俗话说，“罗马不是一天建成的”。青少年犯罪不是一朝一夕的事情，而是一个从量变到质变的积累和渐进过程。让我们每一个同学自重，遵章守纪，做一个品学兼优的好学生。
ⅵ跪求一个中学生关于法制教育的小故事，50~200字！
一位司法工作者曾非常感慨地讲过一个真实的故事:有一天，我在一个少年管教所的接待室里，遇到了一群刚进监狱，还怒气冲冲，想躲起来的少年犯。这时，一个大概十六七岁的男孩，看着我的衣服，走上前来，拉着我的手说:“叔叔，帮帮我。我不是坏孩子，我不是坏孩子！”我低头看着他稚嫩天真的脸，听着他真诚而遗憾的请求，一种失落感涌上心头。随着男孩的呼唤，我发现坐在他旁边的一个盲人老人站了起来。他右手拄着拐杖，脸上挂着泪痕，用颤抖沙哑的嗓子说:“同志，让孩子违法是我们家长的责任！“因为我不懂法律，不能用法律来教育孩子，所以……”说这话的时候他哽咽了。他是男孩的父亲，他的妻子瘫痪了。他让不到十岁的小女儿牵着手带路，一瘸一拐地走着。看着眼前的一幕，我急忙扶起老人坐下，现在我的心随着两代人的抽泣而颤抖。孩子的呼唤，老人的心声，作为司法工作者我能说什么？
这个故事，我不禁思考，久久不能平静。是的，他们不是天生的坏孩子，至少大部分不是坏孩子，但是他们犯了罪。中学生违法犯罪问题给我们留下了太多深刻的思考。
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