适合高一的语文课堂游戏。

对于一年级的孩子来说，游戏是课堂上非常重要的一个环节。游戏让学习变得简单有趣，游戏让学习自然发生。

当然，游戏的最终目的是巩固学习的内容。所以，一个教学目标和教学内容紧密结合的游戏，才是真正的好游戏；一个能让课堂上每个孩子受益的游戏，才是好游戏；能让孩子在游戏中有所收获的游戏才是好游戏。

在长期的课堂教学中，我发现了几个非常有效的，孩子们非常喜欢的游戏。

1.复习汉字开火车

准备一页学过汉字的PPT。

老师:小火车？学生:开吧。全体起立。

老师:谁先站起来，谁就开车。

选个好团开火车。如果有同学走神或者不认识，就继续站着等其他组开完火车。直到所有学生都集中精神，顺利走完火车，知道所有的单词，小组再坐下来。

2.字卡PK赛:

准备两套单词卡，选择两组，每组一套单词卡。

老师念一个单词，拿到单词卡的同学迅速举起自己的单词卡。

正确的一组得到一个小苹果或冰糖葫芦或香蕉。看哪一组获得的奖励更多。

3.反动作游戏:

将学生分成两组，每组一套卡片。

老师拿出“上”字，学生做下一个动作。老师拿出“古”字，学生迅速拿出“今”字或“今”的图片。

走快走对的一组可以得一分，走慢走错的不能得分。

4.宾果游戏:

学生在笔记本上写下5-6个学过的拼音或汉字。

老师问，你写B了吗？如果学生写，说“宾果”并在纸上画一个？。

看谁的笑脸多。

5.中式蹲式:

找七八个同学，每人一张字卡，大声告诉他们我是“他”...

老师叫“他”蹲下，带“他”的同学蹲下后，说“他”蹲完了。有“地”的同学趴下。

忘记蹲的同学和蹲错的同学被淘汰。都被淘汰了却还让抢注“字”的同学被淘汰。

以上所有游戏或多或少都有一些竞技因素。任何游戏都要有明确的规则，需要吸引课堂上每个学生的注意力，让每个孩子都有所收获。所以在游戏中设置一些竞技因素是非常必要的。