幼儿园中班音乐游戏教案《小动物》
幼儿园中班音乐游戏教案《小动物》1游戏目标:
1.体验音乐游戏的快乐，感受音乐之美，创造性地表达美。
2.能够认出米。索尔。拉和了解五线谱上三个音的关系。
3.遵守游戏规则，提高合作能力。
4.感受音乐欢快有节奏的意境。
5.愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
游戏材料:
鸡肉，兔子。有一些鸟的头饰。有花皮筋的狼头饰。
小动物寻找伴侣。
游戏过程
1.老师和小朋友讨论，根据鸡和兔子。一只鸟的形象。特征来确定它们所代表的声音。
2.孩子们挑选小动物的头饰，做游戏。
3.老师一连弹了三个音，最后停在一个音上。戴着与这个音符对应的头饰的孩子，找到自己的小伙伴抱在一起。
4.违反了游戏规则就停一次。
动物找到家。
游戏过程
1.老师把花皮筋在地上拉成五线谱形状，把有三个音的卡片放在相应的地方，引导孩子观察它们之间的关系，并说:谁家最高，谁家居中，谁家最短。
2.解释游戏规则:孩子可以根据听到的音乐自由表达，音乐停止，小动物迅速站到自己的家里。
3.游戏玩两遍后，提高难度。老师扮演狼。音乐一停，狼就出去了。提醒孩子反应要快，不然会被狼抓住。
4.引导孩子互相讨论，分配角色，约定规则，老师可以提供帮助和配合，孩子可以自由发挥。
教学反思:
通过多种多样的教学方式，结合音乐本身的元素，让孩子感受不同的音乐形象。每个人都有自己学习和享受音乐的方式。音乐是一门情感艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到“以美育人，以美育人”的目的。儿童歌唱效果很好。在实践中培养孩子的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会增强孩子对音乐活动的兴趣，也会增强一些能力弱的孩子的自信心。
音乐游戏教案《小动物》在幼儿园二班的教学:
1，引导孩子模仿各种小动物的声音和动作，并能跟着音乐走。
2.在这些轻松愉快的游戏中，不断提高孩子的音乐感受力，培养孩子参与音乐活动的热情。3.这组活动适合3-4岁的孩子。
游戏一:有趣的小动物游戏功能:
听音乐找动物，模仿它们的声音和动作。
游戏准备:
毛绒玩具(猫、狗、鸡、鸭、羊……)。
游戏流程:
1.家长把毛绒绒的动物玩具放在地上，让孩子说出这些小动物的名字，学习它们的声音。
2、父母唱歌，孩子听歌找对应的小动物。
3.找到后，家长和孩子一边唱歌，一边模仿这种动物的动作。
游戏二:大猫小猫游戏功能:
1，学会看唱歌，做动作。
2.感受亲子游戏的快乐。
游戏流程:
1，妈妈扮演大猫，孩子扮演小猫。
2.母亲和孩子一起唱歌和表演。
3.唱“啊呜呜”的时候，妈妈捂住眼睛，孩子赶紧躲起来。躲好后，她叫了一声“小猫”，妈妈就去找了。
提示:
1，母子可以互换角色。
2.其他家庭成员可以一起参与游戏。
附加动作:
○1-蹲在地上，双手摆动，五指张开放在胸前。
○2——双手撑地，臀部倾斜，左右摆动。
○3-双手放在脸颊上，张开手指同时向外拉，像摸胡子一样。
游戏三:咿呀摇游戏功能:
1，能听音乐表演。
2.发展孩子身体动作的协调性。
游戏流程:
1，妈妈扮演鸭妈妈，孩子扮演小鸭。
2.引导孩子模仿小鸭子的动作。
3.妈妈和孩子们边玩边唱歌。
提示:
歌词可以根据游戏内容变化，比如“抓鱼，洗澡，喝水”。
游戏四:兔宝宝游戏功能:
训练孩子的听力。
游戏准备:
围巾或长毛巾、椅子、音乐带。
游戏流程:
1，妈妈扮演兔妈妈，孩子扮演乖乖兔，爸爸扮演大老虎。
2.听到欢快的音乐，母亲和孩子像兔子一样学着跳舞。
3.爸爸夹着尾巴(用围巾或长毛巾装饰)哼着音乐走出来，孩子和妈妈马上躲到椅子后面。
提示:
游戏五:小猫游戏功能:
可以听音乐，学习有节奏的走路。
游戏准备:
一些老鼠用小布片、音乐带折叠而成。
游戏流程:
1.妈妈把“老鼠”扔在地上。
2.妈妈和孩子边听音乐边学习小猫有节奏的走路。
3.音乐一停，妈妈和孩子们像小猫一样“喵”的一声大叫，跑出去抓老鼠。谁抓的多谁就赢。
游戏六:哈巴狗游戏功能:
培养孩子的反应能力和敏捷度。
游戏准备:
一把小椅子、糖果和一些狗头饰。
游戏流程:
1，母子边唱边拍手。
2.妈妈和孩子们戴上小狗头饰，让它看起来像一只小狗。他们绕着小椅子走，唱歌。
3.唱完歌，谁先坐到椅子上谁就赢，拿一颗糖作为奖励(意思是吃肉吃骨头)。