给我几个关于六年级课外阅读的问题，急，急，急，急，急，急。

在中国，大多数人都有一个出生时的名字，也称为昵称。这是大人给孩子做的永久标记。它记录了人们的各种想法和情绪。成年人的这种寄托和向往会伴随孩子一生。

我的本名是这样的。大人叫我“心祸”是什么意思？我上过学，也找不到这个解决方法。我爸妈说是我爷爷奶奶。有一天放学，心软的奶奶在我的追问下开了口。

“你的名字叫心脏灾难，”她指着自己的胸口说。“你有心脏病，心脏病！”“怎么会是这两个字？”我想了想，没有说出来。奶奶带着愕然的表情把我拉到身边，轻轻抚摸我的头。突然，她眼里闪出了少有的悲愤之光，牙齿似乎在咬着，说:“这得从你出生说起。鬼子进村的时候你就出生了。”

“那天(1943 65438+10月8日)天刚亮，外面有人喊‘鬼子来了，鬼子进村了’！真是晴天霹雳！作恶多端的日本鬼子从据点里出来，把他们一网打尽！小恶魔是禽兽，毫无人性！到处都是‘三光’(抢、杀、烧)！本该千刀万剐的恶魔怎么在这个时候来了！你该出生了。家里只有你妈妈和我。我怕你的人生被小恶魔毁了，我更怕你妈妈在接下来的一个月里出事。我听说魔鬼从村子的东边进来了。你妈紧张害怕，我更紧张。就因为你紧张，没准备好，就倒在了地上。我该怎么办？日本鬼子无所不能！必须跑！反正你得躲在野外的墓地里。但是12月份，你妈妈感冒了怎么办？我真的是左右都怕。但思来想去，循序渐进，先避开鬼子的刺刀。我急中生智，却无能为力。我赶紧烙了两个又厚又大的油饼，包在馒头里，让你妈一个在胸前，一个在背上，然后用带子捆起来。用它来抵御腊月野外的寒冷，也用它来充饥。就是这样。我们抱着你，在墓地里冻了一天一夜。直到看到日本鬼子扛粮赶牛才回家，知道完了。幸运的是，你活了下来。但你母亲从此陷入困境。”

奶奶说这话的时候气喘得厉害。她用质疑的语气说:“我什么时候记得我的心在颤抖，喉咙在燃烧:我住在自己家里，日本人有日本人的空间。他们凭什么来我们家门口欺负？”世界上为什么会有这样的强盗恶魔？为什么没有人统治这些禽兽和动物？"

奶奶喘了一口气后对我说:“儿子，你真的闯大祸了！”来到这个世界，一开始就遇到强盗和恶魔！差点杀了你。你是子宫里的灾难！我不知道如何消除这种灾难。听人说，要想消除心中的灾难，就要说出来，留在明处。周围经常有人喊，灾难就消失了。我给你起了个外号叫‘心祸’！我孙子的这场灾难，也是我全家的灾难。我这辈子都不会忘记，我也告诉过你永远不要忘记。"

小时候发生的悲惨故事，已经无法清晰的保留在记忆里。但是，奶奶对我出生名字由来的叙述，已经并将永远是我一生中最深刻的记忆。

1.奶奶给“我”取“心祸”这个外号是什么用意？(3分)

2.第四段的情节可以分为五个阶段，第一阶段和第二阶段总结如下。请根据文章内容用短语填充中间三个阶段的情节。(3分)

听说鬼子进村了→ () → () → () →见鬼子出村回家。

3.联系全文，根据对文中加下划线的词的要求，回答以下问题。(4分)

(1)“我的眼里突然出现了一种罕见的悲愤之光，我的牙齿好像要咬碎了……”奶奶表达了怎样的思想感情？

(2)“奶奶说到这里，已经气喘得厉害了...”这句话中所加的词有什么表达作用？？

(B)沉默的爱像一座山

我害怕我的父亲。他真的打了我。睁大眼睛看着他，他一步步靠近，却不敢躲。他绷紧肌肉等着，于是一巴掌打在他身上，他的头哼了一声...

有时候是另一种眼神，比如去田间地头。他头也不回地在前面说:“给我唱首歌。”我在后面模仿舞台上画的脸唱歌。他说:“别唱废话。”我说:“你唱一首。”他唱着，“我不应该，咳，咳，咳，咳，咳，咳，咳，咳，咳，咳，咳，咳，咳，咳，咳，咳，咳，咳，咳，咳，咳，咳，咳，咳，咳，咳，咳，咳，咳，咳，咳，咳，咳，咳，咳，咳，咳，咳，咳，

我家有一口大宜兴锅。当我从地里回来时，我做了一个茶壶。我父亲很高兴，强迫我们喝了它。我们说“强迫”是因为我们更喜欢冷水而不是茶。“过来，喝酒！多香，解暑。你想喝吗？我要挨打！”

我们经常一起去看寺庙。“见殿”这个词，一个词，是我父亲发明的。参观寺庙就是看寺庙里的壁画，开阔了我的眼界，也是培养我绘画的一种方式，有点像现在参观艺术展览馆或者画廊。我父亲是个老农，却是和文人一起想到的。

吃完早饭，父亲把粪筐扛在肩上，拿起粪叉说:“我们去看看庙吧。”妈妈说:“今天不挖了？”父亲说:“等我们回来再说吧。”在这个“回来谈谈”的空间里，我们参观了许多寺庙。寺庙有大有小，有远有近。近则三五里，远则十余里。去一次就是几十里。我们几乎看遍了堂邑县所有的寺庙。

父亲还评论了庙里的壁画。他指着八仙过海中的海水说:“你看这水，好像在晃动。”他用手摸着墙说:“这墙是平的。再往远处看，不是坑坑洼洼的吗？”其实现在看起来很草率，无非是弧线重复重叠造成的错觉。父亲最欣赏的是“八张破画”，一把破扇子，一个破信封，一本破书，一个破眼镜盒...他在市场上买粮食时小心翼翼，就像捻谷物和嚼谷物一样。猫俯下身子，在画上摸了摸、抠了抠破信封的一角，远远地看着，仔细地看着，叹了口气说:“好像真的糊了。”当他指出时，我大吃一惊。最后，永远是那句老话:“好好看，好好记。”

12岁的时候考上了初中。我的学校在聊城，离家15多公里。正月十五过后，就要开学了。早饭后的路上，爸爸背着粪筐跟我出来了。虽然他没有说话，但我知道他在为我送行。走出10公里，看到聊城古楼。他说:“快了，你走吧。”此时的旷野上已经没有人了，只有凛冽的风雪，一抹白色的阳光和远处的几只乌鸦。看着父亲背着粪筐的身影，我就想转身去追他。

之后，我参加了工作。按照老家人的说法，凡是吃公家饭的都是“干部”。我很少回家。一晃就是十几年，大概1960。我父亲来天津看我。我说:“今天上街吃个狗不理包子，然后带你去看画展。”他问我什么是艺术展，我一两句话也说不清楚。之前提过一件事:“小时候你不是经常带我去看庙吗？”和看寺庙差不多。"

一走过劝导场，我一转身，看见他正弯腰从地上捡烟头。我喊道，“把它们扔掉！你还不算太脏。”他迅速扔掉烟头，眼里满是迷茫和恐惧。这个样子让我很难过。是什么让我父亲害怕我？反而更想看到小时候爸爸打我耳光时睁大的眼睛。

1.本文选取感人的细节，书写“父亲”在“我”成长道路上留下的深刻印记。请用最简洁的句子概括作者主要描写了哪些童年生活片段。(3分)

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②__________________________________

③________________________________

2.“父亲”是一个性格复杂的人。请从一个方面举例说明他的性格特点。(3分)

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3.请告诉我课文中划线的句子是做什么的。(2分)

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(3)王刘庄

(1)很多人是通过我的笔知道格尔木这个王留庄的。然而，谁知道格尔木城始于王留庄，谁知道王留庄第一棵柳树是什么时候种下的，谁知道一个将军在雪域戈壁播种春天的故事。

(二)五十年前，初春，昆仑荒原上弥漫的风沙带着雪粒和石子呼啸而过，格尔木一片混乱。春天在哪里？

一个士兵手里拿着一棵柳树正在敲格尔木的冬眠门:醒醒，我要给你换新衣！他用铁锹铲土，铲下去的时候，沙子里挖了一个锅状的坑，格尔木的第一棵树就种在这个坑里。这个战士就是修建青藏公路的总指挥穆仲胜将军。

(4)筑路队离开西宁，经过湟源县时，穆买了一百棵柳树苗。他对随行人员说:“我们要做第一代格尔木人，我们要在格尔木扎根、安家。人和树一起生根，才算扎稳根！”

⑤在刚刚搭好的帐篷周围种了一百株树苗。一* * *两大片，柳树分开栽。第二年，这些幼苗生根发芽，绿叶把戈壁滩染成了绿色，让人目不暇接。将军将这两处树林分别命名为“王留庄”和“荫树”。

直到现在，第一次见到王留庄的情景还历历在目。那天下午，我从拉萨值班回格尔木，刚开到环岛，车就抛锚了。我受不了迎面而来的风沙的无情撕扯，就走到马路上，站在一排平房的屋檐下。我一抬头，门楣上的方砖上写着三个红漆大字，“望刘庄”。就在这时，我发现平房前的沙滩上躺着一棵树苗。这些是将军种的柳树，有些已经被沙埋了。这些树屹立在冬日的微风和春风之间，忍受着沙尘暴的考验，它们要告别寒冷的冬天并不容易；路也很难迎来春天。在我的感觉中，他们是坚强的人。这时候的昆仑荒原突然变得亲切起来，我的眼前仿佛到处都是树木花草的掩映。

⑦沙尘暴还是那么大，却永远吹不走我心中的春天世界。

今天，我听说当沙尘暴停止时，穆和他的战友们把倒下的树苗扶起来，开垦土壤。他一边收拾残局，一边对大家说:“吹倒一次，我们帮一次。吹它一百下，扶它一百下，直到它能稳稳地站在沙滩上。”

⑨又是一个炎热的下午，我看到离王留庄不远的戈壁滩上，一群人默默地站在一座坟前，空气都结冰了。埋了谁？我心里纳闷。

⑩事后查明真相。王刘庄死了三棵柳树。穆仲胜手里拿着三棵枯死的柳树，端详了好几次。最后他说:“毕竟他们为扎格尔绿过，是有功之臣。他们应该被葬在海滩上，应该举行葬礼。”于是这个土堆——独一无二的柳树墓出现了。戈壁滩上的枯树还没有被人们遗忘，格尔木人经常给土堆浇水。谁也没有想到。人们有意无意泼下的水，唤醒了死去的柳树。第二年夏天，土堆上出现了一个蓓蕾。那个花蕾每天看起来都一样。从小到大，从低到高...

⑾经过一棵枯死的墓柳，我活得更潇洒、更坚强。蓝铁的叶子泛着刚劲，粗壮的棕色枝条储存着力量。风一直吹着它，飞沙打在它的脸上，它不退，依然站在寒冬里。(2)

时间一年一年地过去。王刘庄前的柳树越来越多，树也越来越大。柳树林，茂密的树荫...

(13)青藏公路开通到拉萨后不久，彭元帅来到格尔木，住在王留庄。穆告诉彭先生，百年后葬在格尔木，这样就可以天天看到昆仑山了。我可以放弃生命中的一切，除了格尔木和昆仑山。

(14)1994 10 18年10月，84岁的穆将军在兰州逝世。65438年10月28日，将军的儿女护送着他的骨灰，踏上了昆仑山的土地...

(15)随着将军骨灰洒向天空，昆仑山突然雪花漫天飞舞，世界一片白茫茫！

(16)此时此刻，白雪覆盖的王留庄显得格外庄严神圣...

(作者:王宗仁原文较长，已删除)

【注】格尔木:现为青海省第二大城市，被国家命名为“中国优秀旅游城市”。

1.这篇文章讲述了穆将军的故事。请根据故事的主要情节，用简洁的语言完成以下内容。(2分)

；将军带领大家保护这棵树；；将军和树在一起。

2.在《文选》的第五段，穆把这两处树林分别命名为王留庄和荫树。请根据上下文告诉我这个名字表达了将军的什么愿望。(3分)

答:

3.善用修辞，善用传神之词。请从课文中两个带下划线的地方选择一个进行欣赏。(3分)

答:

4.根据文章中的相关情节，说说将军是个什么样的人。

(4)冬天过去了。

坎坷中的记忆最难忘。那年冬天，弟弟患了急性肾炎。于是，父亲凑了点钱，每天背着弟弟去乡卫生院治疗。天寒地冻，大雪纷飞，空手行走依然困难，更何况父亲还要背着十几岁的弟弟翻20多里的山。有几次不小心掉进雪坑，父亲背着弟弟慢慢爬上来；寒风袭来，怕弟弟冻着，父亲脱下棉袄给弟弟裹上。一连几个月。有一天，我跟着爸爸做帮手。当他回来时，他的父亲把他的弟弟放在他的背上，坐在路边的石头上，看着山野，他的雪正在逐渐融化，变成灰色。他喃喃地说:“冬天快过去了。”

(2)一直懂事的我，此时仿佛突然走进了父亲的心里。是的，冰雪覆盖的冬天对贫困家庭来说是严酷的。孩子御寒的冬衣，家里取暖的柴火，全家人的饭菜，都伤透了父母的心。这个季节，他们像柴火一样点燃自己，让我们在身边温暖。我多么渴望冬天快点过去。看着父亲疲惫地坐在冰冷的岩石上，人到中年已生出许多白发。这一幕永久地铭刻在我的脑海里。

还是一个冬天。一天早上，我磨蹭着离开学校饭票前天用完了，家里没米了，只好拎回学校去换。借给我饭票的同学家里也同样拮据。所以，我今天去不了学校，不仅仅是因为我的肚子无法摆脱，更是因为我无法面对曾经帮助过我的同学。父亲得知，喉咙蠕动了一下，把手放在头上说:“先去上学吧，我不会让你饿着的。”

果然，中午爸爸带着一袋大米到了学校。冬天他在雪地里沉重地走着，从远处就能听到他的呼吸声。我跟着他，几次想帮他，他都拒绝了:“不行，你太小了，扛不动。”看着父亲弯着的腰，我的鼻子突然发酸。后来才知道，这袋米是我爸从几个亲戚那里借的，天亮就出门了。在食堂称完饭，爸爸把饭票递给我:“去买菜吧，我饿了。”我请父亲陪我吃饭，他死活不同意，说要回去，而且离家有30里地。走了几步，他又转过身来，伸手扣上我松开的一颗扣子，对我说:“挺住，冬天快过去了。”我看到父亲扣我扣子的手在微微颤抖。我鼻子酸酸的，不知道说什么好。我朝他点点头。看着父亲走向校门，我突然看到他的肩膀上有一块白色的污渍，那是他刚才扛米袋时留下的灰。我张开嘴阻止他，帮他拍下来。他已经走了...

父亲不是有文化的人，说不出什么深刻的话。但是喃喃自语“冬天快过去了”比我读过的任何一首诗都好。

去年春节回老家，又下雪了。中午，屋檐在阳光下滴进水里。望着屋外，父亲跪着对所有的孙儿们喊道:“天晴了，我们出去玩吧。冬天已经过去了。”父亲的话让我一下子感慨万千。如今的生活已经彻底告别了“冬天”。与小时候相比，用春天来形容四季并不过分，但父亲传授的“过冬”经验让我刻骨铭心。有了这种体验，你其实就有了一种力量。谢谢你，神父。

(选自2003年8月《中学生读物》)

1分别用不超过10个字概括本文详述的两件事。(2分)

(1)___________________________________________________ 。

(2)_____________________________________________________。

2.根据对文章主旨的理解，完成下列问题。(3分)

(1)写出“冬天快过去了”的含义:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

(2)写出“冬天已经过去了”的含义:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的意思

请用“”画出文中最好的描述片段，并在下面说出什么是好的。(3分)

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4.说说你对第二节“把自己轻如柴”这句话的含义的理解。

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