学前健康活动教案
学前健康活动教案1活动目标:
1.知道眼睛的用途和几种保护眼睛的方法。2.了解关于眼睛的常识。
活动材料:
图片1。儿童阅读正确。
图二。孩子们用干净的手帕擦眼睛。
图三。风沙大，孩子用手揉眼睛。
活动流程:
1.让孩子知道眼镜的作用:
课堂旁白:今天，我们来做一个游戏，让孩子们闭上眼睛。没有人被允许睁开眼睛，直到他们被告知，好吗？孩子们闭上眼睛。你现在能看到老师的手吗？请睁开你的眼睛。现在你可以看到老师拿着什么了。
问题:让孩子谈谈眼睛的作用。
课堂总结:我们的学习、生活、游戏、绘画都离不开眼睛，眼睛很重要。我们应该好好保护我们的眼睛。怎样才能保护好眼睛？
2.展示图片(1)一个孩子正确地阅读一本书。
图片中的孩子们在做什么？他怎么坐的？你为什么这样坐着？为什么书不能离眼睛太近？阅读或写作时还需要注意什么？光线太强又太弱，无法阅读或书写。
3.展示图片(2)小朋友用干净的手帕擦眼睛。
孩子们在做什么？他用什么样的手帕擦眼睛？用脏手帕擦眼睛有什么好处？
4.展示图片(3)刮风，尘土飞扬，小朋友用手揉眼睛。
问题:屏幕上的天气怎么样？那孩子在干什么？(沙眼、红眼病)
5.总结:
老师说:今天我们学习了几种保护眼睛的方法，我们孩子将来应该好好保护我们的眼睛。
学前健康活动教案2活动目标
1.了解“爱牙日”、“爱眼日”等与健康相关的节日。
2.学习如何保护牙齿、眼睛和身体的其他重要器官。
要准备的活动
1.活动开始前，老师和孩子们会把收集到的爱牙日、爱眼日、爱耳日的数据整理成展板。
2.养生节的课件或图片；儿童书籍。
活动过程
第一，了解健康知识。
1.老师和孩子们欣赏展板，自由交流。
2.问题:这个展板上有什么？你能告诉我们一些你收集的材料吗？
3.让孩子们逐一介绍展板上的这些图片和照片，这是宣传和介绍健康相关的知识，如爱护眼睛、牙齿和耳朵。
第二，看课件，了解与健康相关的节日。
1，提问:
(1)为什么要宣传这些健康知识？眼睛、耳朵和牙齿等器官的重要功能是什么？
(2)你知道爱牙日、爱眼日、爱耳日是什么时候吗？为什么要设立这些关于健康的节日？
2.老师展示图片，和小朋友玩配对游戏，把爱牙日、爱眼日、爱耳日和具体时间联系起来。
总结:眼睛、耳朵和牙齿是我们身体中非常重要的器官。为了保护它们，人们设立了特殊的节日。
第三，老师指导孩子设计海报。
1.问题:我们应该如何保护这些重要的器官，如眼睛、耳朵和牙齿？
2.老师鼓励孩子们为健康节日设计海报。
总结:“爱牙日”我们能做什么？
四、小设计师:
孩子们分组设计海报并展出。
学前健康活动教案3【活动目标】
1.引导孩子知道多吃蔬菜对身体有好处，养成良好的饮食习惯。
2、引导孩子了解几种常见的蔬菜，知道不同的蔬菜有不同的‘食用部位’和营养价值。
3.培养孩子的观察能力、分析判断能力和语言表达能力。
[活动准备]
各种蔬菜图片寿光蔬菜博览会蔬菜产品蔬菜教具
[活动流程]
1，对话导入:
老师:“刚才孩子们跟我说，潍坊有很多好玩的地方，潍坊是世界风筝都。我的家乡是寿光。寿光是中国蔬菜之乡。每年，国际蔬菜博览会在4月20日开幕。世博会上有许多奇怪的蔬菜和美丽的风景。今天老师带你去博览会的展厅，超市，生态餐厅。我们先去展厅吧。
2.引导孩子欣赏美食节的精美图片。
老师:“这是什么？”“我们坐下来看。”
3.边观察图片边提问:
(1)，这是什么？它生长在哪里？为什么要贴出来？(节省空间)这是什么瓜？它有两三百斤重！不同的南瓜嫁接。它是一种高科技产品。胡书记也去过食品交易会！他看到寿光的蔬菜这么好，要向全国的农民伯伯推广。这是什么？你有什么颜色？你能用一个好听的词来表达吗？如此美丽的辣椒，人们给它起了一个好听的名字叫彩椒。萝卜长在哪里？那上面是什么？我们吃的是哪一部分？这是谁？它看起来像什么？我们吃的是它的花。这么好看？为了什么？我能吃吗？也是菜的一种。我们称之为黄花菜。土豆长在哪里？土豆上还有什么？我们吃的是它的茎。你看到了什么？农民伯伯手里拿着什么？那是莲藕！那是什么颜色？为什么？刚从泥里拿出来的！我们吃它的根。茎有很多种，比如西红柿和黄瓜，还有像莲藕和土豆这样的根和块茎。你知道吗？福娃向我们告别。
(2)老师:“小朋友，展厅里还有很多景色。今天就来看看这里。想想除了这些蔬菜你还知道什么蔬菜？”“你怎么吃？”
老师:“小朋友认识这么多蔬菜，但是食博会蔬菜超市的蔬菜种类越来越多了！”我们去超市看看吧！"
4.孩子们可以自由观察和探索蔬菜。
找西红柿，引导孩子了解植物的成分，知道他们吃西红柿的果实，让孩子思考其他什么蔬菜也吃水果。你有这些吗？我们进去看看哪些蔬菜吃水果。不吃水果的蔬菜我们吃哪一部分？
(1)，免费观察:看看你知道哪些蔬菜？请告诉每个孩子蔬菜的名称。它是什么样子的，什么颜色的？我们吃的是哪一部分？我怎么吃？
(2)专注观察:这是什么，孩子？你知道我们吃的是哪一部分吗？吃了好吗？西红柿——含有维生素，对皮肤有好处，可以让父母、爷爷奶奶更年轻。萝卜-含有矿物质，帮助我们消化食物。菠菜——保护我们的眼睛，让孩子的眼睛又大又亮，看得更清楚。土豆-含淀粉和维生素。它不仅可以当蔬菜吃，也可以当食物吃。你可以生吃也可以煮熟吃。蘑菇和豆芽
孩子们，看看这些菜。它们是同样的颜色吗？不同的颜色也维持着我们体内不同的器官！绿色对肝脏有好处，可以减肥，对失眠的人也有好处。你能帮我找到绿色蔬菜吗？(菠菜、生菜、白菜、荠菜、芹菜、香菜、青萝卜、青椒、黄瓜、狍子、白菜、西兰花...)红色对心脏有好处，可以增强抵抗力。预防感冒。最近很多宝宝都感冒了。请认准红色蔬菜，预防感冒！(西红柿，红辣椒，)黄色对胃好，对骨骼好，还能延缓衰老(黄花菜，胡萝卜，南瓜，韭菜，姜黄...)白色对肺好，紫色对肾好。(洋葱、茄子、紫菜...)
(4)总结:小朋友，这些菜的形状、颜色、营养都一样吗？食物是一样的吗？但是它们有一个相同的名字——蔬菜。不同的蔬菜有不同的营养。现在是孩子长大的时候，需要各种营养，所以不挑食的孩子会更健康。
(5)分类:这么多蔬菜乱七八糟的放在一起。客人来参观会很好吗？我们帮他们分类吧！
(7)儿童的分类
第一组:根第二组:茎第三组:叶第四组:花第五组:果第六组:食用菌第七组:芽
老师:现在好多了。客人来参观很清楚。一看就知道哪些蔬菜吃根，哪些蔬菜吃水果...
5.蔬菜餐馆
(1)，老师:逛完蔬菜超市，我们最后去了生态餐厅。
蔬菜娃娃，是什么做的？(凤凰)这是什么？它看起来像什么？它是由什么制成的？
展示蔬菜产品-引导孩子观察
蔬菜拼盘:里面有什么？一定很好吃！
水果和蔬菜片:它是由什么制成的？你为什么要这么做？以后再试试。
果蔬汁:这是什么做的？猜猜它会是什么味道？有营养吗？
(2)老师:那么多好吃的是什么做的？蔬菜的吃法太多了！你想吃东西吗？那我们就买了。去活动室和孩子们分享。
学前健康活动教案4目标:
1，知道水对人体的作用和一些关于饮水的知识。
2.懂得在日常生活中少喝饮料，多喝水。
3.了解并养成一些健康的生活方式。
活动准备:
物理投影仪、水、饮料等。、关于什么时候喝水的图片、字母A和B卡片等。
活动流程:
1，引入题目，知道人体需要水。
〈1〉老师问:我们喝的水去哪了？
〈2〉通过观察身体投影，我们知道人体各个部位都有水。
2.了解水对人体的一些影响。
〈1〉导语问题:我们人体的各个部位都需要水。如果我们不喝水呢？< 2 >儿童的交流表达。
< 3 >老师总结了水对人体的作用。
3.了解一些关于喝水的知识。
〈1〉了解一下人一天的饮水量。
< 2 >问题:我们应该什么时候喝水？
< 3 >老师:不是所有的水都可以喝，那么有哪些水不能喝呢？
< 4 >懂得在日常生活中少喝饮料，多喝水。
老师:有些孩子在日常生活中喜欢喝这些饮料(秀可乐、娃哈哈、奶茶等。).日常生活中应该多喝饮料还是多喝水？
4、游戏巩固，引导孩子养成健康的生活方式。
孩子们玩A和B问答游戏。
< 1 >早晨，我们应该:(a)一杯水；喝一杯。
< 2 >平时要这样做:(a)渴了才喝水；即使我们不渴，也要喝水。
< 3 >我们体内的水在哪里？(a)所有部分都有水。我们的血液中有水。
雨< 4 >: (a)它是可饮用的；(b)它不能饮用。
5、拓展活动:水草。
老师:生活中，除了人，动物和植物也要喝水，但也要喝适量的水。孩子们给植物浇水，活动就结束了。
学前健康活动教案5活动目标
1，知道零食冷饮吃多了影响身体健康。
2.培养良好的饮食习惯和自控能力。
活动准备:多媒体课件或图片“他为什么肚子疼？”
活动过程
首先，看课件。
毛毛双手捂着肚子喊道:“哦，天哪！哎呀！”老师问:“毛毛，你怎么了？”“我肚子疼！”老师带毛毛去看医生。
1，问题:为什么毛毛会胃痛？
2.孩子们讨论并表达他们的观点。
第二，看课件。
1.毛毛吃饭不洗手，吃不洗的水果，吃太多冷饮，吃太多食物，还吮吸手指。
2、启发孩子再次讨论:毛毛肚子疼的原因。
总结:毛毛孩子不注意卫生，吃那么多冷饮和零食。他们胃里东西太多，消化不了，所以他肚子疼。
第三，经验告诉。
1，让孩子根据自己的生活经验，说说自己肚子疼的感受和原因。
2.问题:生病了怎么办？
总结:孩子要养成良好的卫生习惯，饭前便后要洗手，吃饭前要洗蔬菜水果，按时按量吃饭，不要贪吃冷饮和零食。生病了要看医生，按时打针吃药。
第四，拓展经验:
谈谈如何做一个干净卫生的男生？
让孩子知道，只要讲卫生，爱干净，就能预防和减少疾病，身体就会健康。
第五，复习儿歌《小哥哥和小猫》。