如何指导学生的音乐课外学习和综合实践活动

在音乐课上，学生们可以听、唱、玩、写图片。在每个环节中，教师都要注意调动学生参与活动的积极性，让孩子自己去发现、感受、创造音乐，这一点非常重要。原来音乐课只是看谱，唱歌，老师教什么，学生学什么。学生没有自主学习的机会，制约了他们的能力。音乐课应该是孩子们的世界，学生应该成为积极的参与者，而不仅仅是听众。

2.开展带有游戏倾向的艺术活动。

兴趣是学生最好的老师。标准指出:“兴趣是学生学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持亲密接触、享受音乐、用音乐美化生活的前提。”

创造学生感兴趣的艺术活动，要从“游戏”入手，用心把孩子的娱乐天性变成“冒险”，让人们在娱乐中体验到最完美的人性状态。紧张和放松之间的完全平衡是人的心灵的延伸。娱乐不被失败困扰，游戏也有风险，但娱乐是一个自我成长的过程。