三年级父子看图写作文。
那些慌慌张张的学生停下来，一直在哭的学生也不哭了。为了缓和紧张的气氛，我给了他们一个办法。让我们玩一些游戏。\ "\ "玩猜谜游戏\ "\ "玩猜谜游戏\ "\ "...\ r \ n学生们玩耍聊天的时候我们很开心，仿佛我们是在教室里而不是废墟下。突然“砰”的一声，一些同学吓得四处乱走。发生了什么事？原来是那些调皮的学生不小心碰到了石头，导致石头掉了下来。我生气地说:“我告诉过你不要乱动，可我还是不信。这就是结果！”」同学道了歉，去玩了。
\ r \过了一会儿，我父亲在这里挖了。我们的同学有的欢呼，有的笑着说:“我们终于可以回去见父母了！“我让他们排队出去。
2.三年级语文课本第一册的父子看图写一篇小作文。父亲在挖石头的时候，我就在跟他们说:“别乱，别慌，冷静点，别动。那些石头会掉下来。你只要等我爸爸在这里挖，我们就可以出去拉。
那些慌慌张张的学生停下来，一直在哭的学生也不哭了。为了缓和紧张的气氛，我给了他们一个办法。让我们玩一些游戏。\ "\ "玩猜谜游戏\ "\ "玩猜谜游戏\ "\ "...\ r \ n学生们玩耍聊天的时候我们很开心，仿佛我们是在教室里而不是废墟下。突然“砰”的一声，一些同学吓得四处乱走。发生了什么事？原来是那些调皮的学生不小心碰到了石头，导致石头掉了下来。我生气地说:“我告诉过你不要乱动，可我还是不信。这就是结果！”」同学道了歉，去玩了。
\ r \过了一会儿，我父亲在这里挖了。我们的同学有的欢呼，有的笑着说:“我们终于可以回去见父母了！“我让他们排队出去。
3.看图写作文《父与子》。可能很多人都读过这本书。也许你看到那些有趣的漫画会会心一笑，但同时，你的内心也可能会被那种威望所震撼。比如《运动成名》这六幅小画，依次看这六幅:父子举起一大一小两个杠铃，父子跳绳一长一短，父子在一起。
很明显，儿子通过锻炼成为了名球员，意味着父亲把自己所有的技术都给了儿子，儿子通过锻炼成长起来，能力比父亲更强。在儿子的成长过程中，蕴含着父亲对儿子无限的爱，他通过陪伴给予儿子爱。
在生活中，我们的父母也给予我们巨大的爱，这表现在。。。
4.初三，看图，用300字写出《父子的高度》。在一个阳光明媚的早晨，父亲和儿子来到郊外的一棵小树前。爸爸突发奇想，说:“儿子，我来量量你的身高！””儿子背靠着树干，高昂着头，双手放在裤子两侧，像个解放军战士。爸爸拿出一把尺子，小心翼翼地量了量，生怕碰到儿子的头。
爸爸一手拿着钉子，一手拿着木锤，专心致志地做着标记。爸爸想:这是我儿子今年的身高。看看明年儿子有没有超过这个关口。儿子理直气壮地想:这个钉子这么短，明年要超过它还不是小菜一碟。
冬天到了，小树光秃秃的，像一个没有头发的老爷爷。漫天飞舞的雪花飘落下来，给大地穿上了一件白色的礼服。父子俩在旁边堆了个雪人，像战士一样守护着小树。
又到了春天，小树生机勃勃，枝繁叶茂。儿子和他的父亲又来到了树下。儿子自信地站在树下，头抬得更高了。啊？钉子远在他头顶上方。两个和尚很疑惑，说:“爸爸，我不长高怎么变矮呢？”有人碰过这个标记吗？爸爸笑着意味深长地说:“儿子，你在成长，树也在成长，但树比你长得快。"
事物是发展的，要用发展的眼光看问题，不要犯刻舟求剑的错误。
5.三年级语文书父子作文300字父子天色慢慢暗了下来，夕阳的最后一抹红晕被那几乎是黑色的深蓝色遮住了。
一两颗星星从黑暗的天空中挤了出来，在天空中使劲眨着眼睛。月光柔和地照在大地上，反射出树影。
家家户户饭菜的香味从窗缝和门缝里飘出来。我妈笑着从厨房端来一锅红烧肉。热气腾腾，香味立刻从锅里溢出来。
红烧肉的香气直往光头爸爸鼻孔里灌，根本停不下来。光头老爸都流口水了，没办法。他拿起筷子想夹肉。妈妈生气的拍了拍爸爸的手:“你看看你。你觉得现场少了什么？”光头爸爸光顾着看表了:“饭少了我马上去拿！””“错了，我儿子还没来，快去叫他！”母亲指着儿子的房间。
光头爸爸张着嘴指着香喷喷的红烧肉，却打不过老婆，只好上楼去找儿子。光头爸爸敲了敲门，咦，怎么没反应？敲了几下，还是没有回应，光头爸爸只好推门进去。
令他惊讶的是，顽皮刺猬的儿子沉浸在书的海洋里。他飞快地翻着书，一两页，像饿狼一样贪婪地读着。他的眼睛有时会发光，仿佛发现了新大陆；有时候会默默的难过，好像看到了太难过的东西。
这本书似乎像一块磁铁，把他吸引到过去。我儿子不停地翻书，就像一个饥饿的人扑在面包上一样。
直到秃头父亲拧了刺猬头儿子的耳朵，他才醒悟过来。儿子恋恋不舍地放下书，忍不住咽了一口口水，好像把书里的内容都咽下去了，然后让脑子吸收。
儿子好像还在想故事主人公的喜怒哀乐，让他有些担心。光头爸爸忍不住俯下身:“什么书有这么大的魅力，吸引了这么一个不爱读书的儿子？”这时，书又变成了胶水，粘在了光头爸爸的眼球上。
当儿子坐在饭桌前，用激动的语气说开始吃的时候，发现光头爸爸还没有下来。一分钟，两分钟...十分钟，十五分钟...过了很久，光头爸爸还没下来。
母亲的脸色渐渐阴沉下来，拉下脸，失去了笑容。母亲和刺猬头儿子清楚地看到，盆里红烧肉的热气已经消散。
母亲指着光头父亲去的房间，以命令的口吻对刺猬头儿说:“叫你父亲快下来吃饭！””刺猬的第一个儿子嘀咕着，很不服气。当他来到房间时，发现光头爸爸躺在地上，不时交替着双脚，像一个随着欢快的音符跳跃的动作；双手托着腮，用肋骨撑着地面支撑着大头；大肚子贴地。
刚才还不服气的儿子，看到父亲天真无邪的孩子，忍不住笑了起来。哦，多么有趣的父子啊。
6.五年级，看图写词，父子300字:写说明文时，要把握条件作用的规律，并据此安排结构，可以使讲解的内容条理清晰。宜按空间顺序，先从外到内解释。
文章是按照空间位置进行的，这样文章才能更加生动美观。《父子》看图写道:正文:有趣的书:有一天，我妈煮了一大碗热腾腾的红烧肉，让我父子俩吃。
爸爸坐下来发现儿子没来，就问儿子去哪了。妈妈说:“应该在房间里。”于是，爸爸去房间找儿子。他看到儿子躺在地上，用手拖着下巴，低头专心看书。
爸爸打了几次电话，儿子才依依不舍地离开了房间。爸爸很好奇，儿子在看什么书？你为什么这么投入？爸爸弯腰看书，他也被这本书迷住了。
多有趣的书啊！儿子来到桌前，等了很久，发现父亲还没来。于是，母亲让儿子给爸爸打电话。
当儿子回到房间时，他发现父亲正在津津有味地读他的书。他对父亲说:“爸爸，你让我吃饭，还躲在这里看书，太不公平了！””爸爸说，“那我们先一起吃吧，吃完再看书。"
爸爸带着儿子一起高高兴兴的去吃红烧肉了。。
7.看图写作文《一对父子》，写300字。人们常说:“父爱如山，母爱如水。”
我爸爸对我很严格，甚至有点挑剔。我不得不被他找出一点错误，让我在这12年没有感受到“山”爸爸的爱。“起来，起来。”
爸爸把我从梦中叫醒。“为什么！”我睡懒觉的时候不耐烦的说。
把被子盖紧一点。爸爸用刷子把被子从我头上拉了下来。
“来，我教你怎么做饭。快起来。”听说做饭，我高兴得马上跳下床，刷牙洗脸，然后向爸爸汇报。
“首先，你得买菜，回来后把菜洗干净，然后再放。
"
“别说那么多了，我也一样。”..........“哎呀，累死了。”
我把买的菜放在台阶上，揉揉酸痛的胳膊，说。做完所有繁琐的事情，终于可以做饭了。
打开煤气，点上火，加油，把食物倒进去，油溅的声音在我听来就像一首美妙的歌。一想到我爸吃了我做的饭后的惊艳语言，我就忍不住开心。
“来，试试翻锅。”我想起爸爸做饭的姿势。
我用力把盘子向上翻。蔡克不听话地跑出去，关了煤气，看我表演的爸爸也赶紧关了煤气。
饭菜还在咝咝作响，好像在嘲笑我。好吃的没了，爸爸的表扬也没了，唉！爸爸看穿了我的心思，说:“怎么了，你泄气了。事实上，你做得很好。来，让我尝一尝。”
爸爸拿起一块放进嘴里。“嗯，这就好。又咸又淡。”听了爸爸的话，让我破涕为笑。爸爸真有趣。
现在，我知道了，“山一样”的父爱其实也是一种父爱，在你最难过最失望的时候，可以安慰你。这就是父爱。
8.父子的图画和绘画。书里讲的是一个长着刺猬头的儿子，调皮可爱，喜欢恶作剧。
大胡子，善良，善良，经常被人嘲笑的爸爸，他们表演了一系列生动有趣的画面，让我们捧腹大笑，回味无穷。例如，爸爸会混淆梦境和现实。爸爸梦见他的儿子在拔天使的羽毛。醒来后发现儿子真的在玩羽毛，就打了他。事实上，他的儿子在玩普通的羽毛。
儿子呢？也很有意思。有一天，儿子回家，发现他家窗户一直冒烟，以为着火了。
于是我二话没说冲进一桶水，结果把父亲淋了个透湿。其实是爸爸在抽烟。
我最喜欢的是战争允许一切手段。讲的是儿子和父亲在浴缸里玩船模大战。儿子身体太弱，总打不中父亲的船模，父亲却打不中。现在儿子可以生气了。就在父亲得意洋洋把儿子的船模放进水里的时候，儿子打开了浴头，把父亲打成了落汤鸡。当父亲沮丧地去换衣服时，儿子开心地把父亲的船模放了一个又一个。这样的故事还有很多。看了他们的书和画，我受到了启发和教育，也想起了我和父亲的一些趣事。虽然两人都有缺点，但他们父子深情、善良、纯真可爱、热心助人。我非常喜欢他们。
这些天，我看了漫画书《父与子》。漫画很有意思，处处蕴含着父子情深。
《父子》中让我很有感触的是《圣诞礼物》这部动画片。当圣诞节来临时，父亲给他的儿子买了一顶小帽子，一把枪和一把围棋作为圣诞礼物。
儿子还用零花钱给父亲买了手套、拐杖、领带。看到对方给自己买的礼物，两个人都感动得流下了眼泪。
父亲抱着儿子哭了。他们都为对方对自己的爱而高兴。
他们坐在钢琴前，演奏着优美的音乐，唱着歌。弹完钢琴，儿子骑着自行车围着圣诞树转，父子俩都很开心。
晚上，父亲打着领带，戴着手套，拄着拐杖，站在镜子前，自言自语地说:“看！我多牛逼啊！”他心想:儿子睡着了吗？他去了儿子的房间，看到儿子戴着帽子，拿着枪，睡着了。父亲开心地笑了。
这里的漫画让我感受到了父爱。有些人看了这个漫画就没概念了。
但是仔细想想，父亲和儿子都给对方买了圣诞礼物。那不是爱吗？不要以为需要很大的事情才能表现出爱。事实上，爱就在我们身边。只是我经常不仔细思考，不仔细观察。
有一次和妈妈一起回家，路上眼睛里进了很多沙子，很难受。我妈赶紧安慰我说:“你没事吧？你还好吗？我给你吹。”
说完，对着我的眼睛轻轻吹气，过了一会儿，流下眼泪，好了一点。我妈妈一路领着我回家。
这就是母爱。你想想，不是因为你爱我，为什么要给我吹沙子？生活中有很多母爱，只有细细体会才能体会和感受到！延伸阅读文章中所谓的“感悟”，可以是从书中学到的道理或精妙的思想，可以是由书中内容激发的思考和联想，可以是由阅读激发的决心和理想，可以是由阅读引发的对社会某些丑恶现象的攻击和讽刺。
读后感的表达是灵活多样的，基本属于议论的范畴，但写作不同于一般的议论文，因为必须以阅读为基础。要写一篇有经验、有见解、有情感、有创新的读后感，必须注意以下几点:一、阅读原文的感受“读后感[1]”是由阅读引起的。
“读”是“感”的基础。看一眼可能连原著说的都不明白，怎么会有“感觉”呢？读书是肤浅的，我当然感觉不到深刻。
只有认真阅读，才能有所感悟，才能深有感触。想读一篇议论文，就要找出它的论点(观点和命题)，或者批评任何错误的观点，想一想自己受到了什么启发，找出论点和结论是什么。
如果是记叙文，就要搞清楚它的主要情节，人物有几个，他们之间是什么关系，故事发生的年月。作品所涉及的社会背景，还要搞清楚作品揭示了什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，作者表达了什么思想感情，作品的哪些章节让人感动，为什么会如此感动等等。
其次，只要认真读原著，一篇文章是可以用多种方式来写的。如果对原文的中心有很深的感受，可以写成读后感，也可以写成对原文其他内容的读后感，也可以写成对个别句子的读后感。
总之，只要是原著的内容，只要你对它有感觉，就有可能写成评论。为了写一篇好的评论，你需要表达你所知道的。三、选准感点一篇文章可以排出很多感点，但一篇读后感只能谈一个中心，所以要对这众多感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新、现实针对性最强、自己写的时候感觉顺口的一个，作为读后感的中心，然后进行书面论证。
第四，叙述要简单。既然阅读后的感觉是由阅读引起的，那么就要在文章中描述引起“感觉”的事实，有时还要描述一些自己联想到的例子。总之，看完之后，少不了“叙利亚”。
但与叙事中“叙述”的要求不同。记叙文中的“叙述”讲究具体、形象、生动，而阅读理解中的“叙述”讲究简洁、凝练，不要求“感人”，只要求有理有据。
一个初学引用原文的人看完之后的感觉是，叙述不简短，实际上变成了复述。这主要是因为作者。