汽车动员小班科学教案

1.通过看、摆姿势、说话、数数，可以初步感知5以内的序数。

2.能尝试按标志给汽车分类，学会正确使用量词“车”。

3.在开车、玩车、停车的情境中，体验与同龄人一起玩游戏的乐趣。

要准备的活动

彩色地垫做成的停车场，上面设置了桌子做成的马路；停车场标志p，赛车和吉普车的图片，5以内的数字从小到大排列:音乐磁带《骑在我的车上》；有一辆玩具车(吉普车或赛车)。

活动过程

一、汽车故事——选车和玩车

1.选车:(老师展示玩具车)你知道哪些车？请选择一辆你喜欢的车。

2.玩车:(说说车的颜色，大小，形状)你玩的是什么车？你的车和别人的车有什么区别？

第二，看停车标志

1.认识停车场:(老师展示两个彩色地垫做的停车场)停车场有几个？每个停车场有多少个停车位？请为你的汽车找一个停车位。第一个车位是什么车？你的车停在哪个停车位？

(解析:在老师的帮助或提示下，幼儿说出自己的停车位置，第一次感受到5以内的数字序列。)

2.分类停车:(老师把汽车和吉普车的牌子放在停车场)这里应该停什么车？赛车和吉普停对了吗？我应该停在哪个停车位？

总结:原来这里的停车场是按照车的种类来划分的，同样的车要停在一起。

(分析:让孩子学会阅读停车标志，并能够自我纠正。)