《稻草屋》中主人公的形象和性格

在油麻地，桑桑是一个快乐的孩子。他的父亲是一名校长，母亲是一名普通农民，他还有一个可爱的妹妹。一家四口住在学校。在物质生活上，“桑桑不缺橡皮和砚台，也有钱买糖果和烧饼吃”，尤其是作文，经常被老师拿来看。平时父亲比较忙，很少管桑葚，母亲对桑葚的教育方式不是打就是骂，从而造就了桑葚的叛逆性格。但父母都是心地善良的好人。在这种环境下长大的桑桑，是个胖乎乎的孩子。桑桑和大多数同龄孩子一样调皮、幼稚:把家里的柜子当“高级鸽笼”；用蚊帐打鱼虾；夏天看到冰棍都是棉套的，我也穿大棉袄...桑桑的这些举动让人发笑，恰恰是他的可爱之处。桑桑勇敢而忠诚:当他看到刘义水等人欺负纸月时，他非常勇敢的去救纸月。桑桑还是一个心地善良的孩子:杜小康家败落后，桑桑还是让他做了好朋友；没有人敢靠近西马，但桑桑愿意陪他。人家抗拒秦奶奶，他却和秦奶奶处得很好。秦奶奶死了他会很难过的。从这些方面可以看出，桑桑是一个小英雄，但在小说中，作者并不想把桑桑塑造成一个概念性的单一完美形象。我们也看到了他性格的另一面:“戴帽子”的秃鹤抢了他“穿棉衣”的风头，使他备受冷落。他会生气，会和同学一起捉弄秃鹤；杜小康在很多方面都比他强。桑桑会有点嫉妒他，桑桑也不会带他玩捉迷藏游戏。但杜小康却因为用自行车失去了“主心骨”。从这些方面又可以看出他的小虚荣。但当桑桑得知自己生命垂危，没有希望时，他没有抱怨，也没有烦躁。此时的“桑桑对每个人都比以往更好”，“愿意为人们做任何事”，“甚至愿意为羊、牛、鸽子、麻雀做任何事”。之所以这样，是因为桑桑周围的环境变了，人们对他很好，他的内心充满了感动和感激。这是作者给我们看的一个胖胖的小男孩。桑桑的生活环境、经历、教养和心理素质都影响着他独特个性的形成。父母的正直、善良、慷慨以及农村淳朴的民风是该性格形成的主要原因。

二、遇险的小王子——杜小康。

起初，杜小康是油麻地典型的“富二代”，专注于别人望尘莫及的日子。在这样的环境下，杜小康难免狂妄自大，自以为是，但在油麻地这个充满童真和爱心的地方，杜小康并没有像刘一水等人那样成为让人讨厌的小霸王，而是成为了同学眼中的小王子。他成绩不错，人品也不错。为了集体，他会从家里带十几把镰刀；鸭子不想赶大家过河。他会命令他带着衣服过河，理由是鸭子欠他们一笔债。杜小康和桑桑烧红薯引起火灾后，他会大胆认错。而杜小康的人格亮点，在红门之败后，变得更加耀眼。他坦然面对困难，在挫折面前变得更加坚强。当然，这种性格的形成需要一个过程。起初，杜小康无法接受这个残酷的事实。他故作高傲，故意把自己“暴露”在众人面前，依旧表现出一副幸福的样子，但内心却十分孤独。到最后，他还是不能一直扮演这个形象。“当他完全清楚自己没有机会上学的时候，他已经是一副邋遢的样子了。杜小康前后性格的差异主要是典型环境的变化造成的。红门战败前，杜小康过着安逸的生活。他为自己的资本感到骄傲，有精力参加集体活动，有时间和桑桑玩耍。然而，寂寞红门之后，杜小康的生活环境发生了变化。他不能学习，还得照顾生病的父亲。父亲病愈后，为了重振家业，杜小康不得不和父亲一起去几百里外的大路荡放鸭。在芦荡，他和父亲经历了孤独、饥饿、寒冷、疾病、风暴等种种困难。最终，杜小康坚定了立场。从杜小康身上，我们可以看到典型环境对性格的影响，尤其是具体生活环境的变化。

第三，试图挽回自尊的小男孩——卢赫。

鲁西西是个秃子，所以叫秃鹤。所以经常被同学甚至大人(比如屠夫丁思)取笑为笑柄。秃鹤的自尊心受到了极大的伤害，尤其是不允许他参加学校的交流演习，因为他怕自己的形象影响集体荣誉。最后，他在自己的努力下参加了交流演习，但在交流演习中，“秃鹤以自己独特的方式报复了别人的轻视和侮辱。”所以，秃鹤失去的更多，因为他让所有人都失去了荣誉。学生不想和他在一起，他会主动讨好。秃鹤就是生活在这样一个经常被大家嘲笑的环境里的孩子。他不想再这样下去了，所以秃鹤想找回他的自尊。在集体遇到困难时，他抛开过去，毅然挺身而出，在表演中扮演光头伪军连长的角色。终于赢得了大家的关注。因为白头鹤长期被人嘲讽，引起了白头鹤寻找自尊的强烈欲望，最后他用自己的行动捍卫了尊严。

第四，作者还重点描写了两个孩子的性格，纸月和骏马。

纸月传奇的过去，让她有了独特的天赋。她善良懂事，从来不让奶奶担心。她被欺负，不想告诉她。桑桑也因为她改掉了很多坏习惯。而西马却没有纸月那么爱奶奶，秋先生和秋太太从大家那里领养了一个孩子。因为性格倔强，语言不通，刚来油麻地，没给大家留下好印象。最后他没上学，还经常闯祸，让秋夫人很不高兴。她一次又一次想把他打发走，但最后都没有成功。西马的生活环境与纸月不同。作为一个被收养的孩子，他总是不舒服，很难与人相处。他不愿意上学造成了他性格孤僻，整天喜欢放羊。然而，秋先生去世后，秋夫人又病得很重。西玛靠自己的能力支撑起了家庭，给我们展现了一个顶天立地的小男子汉形象。西马的性格就是在这样的生活环境中逐渐形成和发展的。