以劳动节为主题的活动计划。
劳动节主题活动方案1“五一”将至，各大幼儿园将以各种方式迎接“劳动节”的到来。以下是根据不同年龄段孩子的能力设计的幼儿园五一活动计划。通过专题教学、讨论和竞赛，教育和影响幼儿，使他们形成热爱劳动的良好习惯，懂得劳动最光荣的真理。
一.活动的目的
1.要知道5月1是国际劳动节。
2.要知道你身边的人都是劳动者，他们用自己的劳动为每个人服务，对每个人都有尊重和爱护的感情。
3.在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。
二、活动相关内容
活动对象:全园儿童
活动时间:4月20日至5月1。
活动主要负责人:各班班主任、副班主任，保育员。
竞选口号:十指一动，无所不能！
第三，讲故事的文章
1，各班收集各种关于劳动的图片贴在主题墙上进行宣传。
2.每个班收集以劳动为主题的儿歌和故事，适合本班孩子。在活动中，让孩子听，说，唱。
3、每班在家庭专栏上宣传劳动内容，达到家庭教育的教育目的。
四、劳动实践。
(一)小班——做自己的事。
1.围绕“我会自己穿衣”“我会洗手”“我会自己吃饭”设计活动方案，开展活动。
2.每个人选择一种自己认为做得好的劳动，参加班级组织的竞赛。各班根据竞赛结果评选出各类“劳动之星”。
(2)中产阶级——我是快乐的小帮手。
1.每节课都利用晨谈给孩子讲解几项劳动技能，比如擦桌子、扫地、叠被子、分餐、分餐等。
2.每个班每天挑选值日生，帮助老师阿姨做班级的日常工作，比如擦桌子，扫地，叠被子，分餐，分餐，收发笔记本等。
每个班每周选出一名“值班之星”。
(3)大班——家务小能手
1.开展“爸爸妈妈真的很辛苦”调查。让孩子每天下班回家观察父母在做什么，利用晨间谈话交流，谈谈自己的感受，让大家都能体会到父母的辛苦。
2.通过调查，了解父母的辛苦后，让孩子思考如何帮助父母，并和父母商量好家务计划。
3.让孩子根据自己定制的家务计划，开展“家务小能手”的家务实践活动。每天在家做一些家务，让父母记录孩子当天做的家务(发记录单)
4.请家长评价孩子周末在家的工作(记录单上)。
动词 （verb的缩写）活动展览用品
“我能行”劳动技能大赛，分年级组，每个班有10男女。
小班:穿衣比赛。
中班:剥毛豆比赛
大班:准备上学(整理书包)
不及物动词活动摘要
每个班从每周评选出的劳动之星中挑选2至3名幼儿参加幼儿园“劳动小能手”评选，并为“劳动小能手”获奖者颁发劳动奖章以资鼓励。
以劳动节为主题的活动方案二、指导思想:
在劳动节来临之际，通过“爱劳动，庆五一”系列活动，让孩子对劳动节有深刻的认识，引导孩子认识身边的劳动人民，教育孩子从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，量力而行，同时为他人和集体服务，从而萌发孩子热爱劳动者、珍惜劳动成果的感情。
二、具体安排:
1.时间:20XX年4月28日-5月1。
2.地点:每节课
3.参与者:所有教师和儿童。
4.活动负责人:各班班主任。
5.活动:
小班活动:
1，初步了解“五一”的由来，回忆生活中的经历，了解父母的工作，知道他们的辛苦。
2.回家后帮爸爸妈妈做一件事，比如收拾玩具，拿拖鞋，倒垃圾。
3、结合“帮爸爸妈妈做一件事”组织一次专题谈话。
中班活动:
1，加深对“五一”劳动节意义的理解。
2.为班级做一件事，比如整理书籍和玩具，擦桌椅，浇花等。
3.手工制作“美丽的花”组织小朋友给幼儿园工作人员送上自制的花，并说一句祝福的话。
大型班级活动:
1，小朋友能清楚说出“五一”劳动节的由来。
2.为幼儿园做一件事，比如在幼儿园的公共场所捡垃圾，擦洗墙砖、楼梯扶手、门、窗台等。(安全的地方)。
3.在老师的帮助下，孩子们在幼儿园制作慰问礼物和贺卡。介绍各行各业的劳动人民，了解不同劳动者对社会的不同贡献。父母假期带孩子出去，就帮孩子找假期打工的人。
三、注意事项:
1.每节课活动前，根据方案要求写出活动设计(五个领域任选一个)并在周计划中做出具体安排。
2.有序组织活动，注意孩子的安全。
3.节日过后，我们回到幼儿园，交流我们的发现和我们所做的事情。
4.每次班级活动结束后，以教学设计的形式向教育部门提交“热爱劳动，庆祝五一”主题活动。
以劳动节为主题的活动方案3在五一国际劳动节来临之际，我校决定开展以“红领巾爱劳动”为主题的系列活动。
一.活动的目的
让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代劳动模范的风采，把“劳动最光荣”的主题转化为我们每个少先队员的实际行动。通过参加学校、家庭、社会不同类型的工作，培养少先队员积极工作的积极性，形成热爱劳动的良好习惯，珍惜他人的劳动成果。在劳动过程中，注意文明礼貌的培养。
二、活动主题
热爱劳动，懂礼貌。
三、活动时间
20xx年x月x日-20xx年x月x日。
四。活动内容
(1)低年级
1，在“五一”假期，我和父母一起对家里进行了一次大扫除。
2，知道“谁知道中餐每一粒都是硬的”的意思，我能保证我的餐桌上没有剩菜(菜)。
3.学会整理自己的小书桌。
(2)中高年级
1.学习3-4个全国劳动模范的名字和事迹，做一份手抄报。
2.收拾自己的“小世界”(整理床铺，叠被子，整理书桌，打扫房间等。).
3.尽可能的帮爸爸妈妈做家务，比如洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地。
4.在父母的帮助下，我会蒸米饭，学会做一道菜。
5.在假期，作为一名志愿者，积极参与服务他人，贡献社会。(参加活动的同学佩戴红领巾，保留活动照片。)
五、材料交付要求
以上实际作业全部收齐，于x日下午送到德育处。
以劳动节为主题的活动方案4活动背景
“五一”劳动节是教育孩子热爱劳动的最好时机。为了让孩子知道并懂得尊重他人的劳动，激发孩子的劳动激情，培养孩子的劳动意识和能力。让孩子形成热爱劳动的良好习惯，了解劳动最光荣的真理，促进孩子的全面发展。
活动目标
1，教孩子知道国际劳动节是什么时候。
2、了解劳动最光荣的真理，体验劳动中的快乐。
3.让孩子通过各种活动培养劳动意识和劳动能力，学会量力而行。
活动过程
通过对话让孩子知道劳动节的日期。
第二，解释“五一”节的由来和意义，告诉孩子这是全世界劳动和工作的人庆祝的节日。
出处:1886 5月1日，美国芝加哥20多万工人为实施八小时工作制举行罢工。经过艰苦而血腥的斗争，他们终于取得了胜利。为了纪念这场伟大的工人运动，第二国际宣布将每年的5月1日定为国际劳动节。
意义:工人斗争取得可喜成果，工人工作时间普遍缩短。在工人的压力下，一些国家的政府颁布了有利于工人利益的法律，增强了工人阶级的斗争信心，为国际工人运动积累了丰富的经验。
第三，知道劳动者是谁，做什么工作。
(1)观看视频片段，边看边穿插提问和引导，启发孩子理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。
(2)说说你身边的工人。请把孩子们分成几组，拿出他们家人的照片，说一说他们是做什么的。教师引导孩子发现工作与生活的关系，引导孩子尊重它们。
以劳动节为主题的活动计划5活动目标
1.欣赏并学会唱《劳动最光荣》这首歌。
2、理解歌词的含义，能带着感情唱儿歌。
3.感觉劳动是最幸福的，劳动创造是最光荣的。
活动准备:
歌曲《劳动的荣耀》视频和音乐。
活动流程:
引入
老师和孩子们讨论并引出儿歌。
提问:
你知道5月6日是什么日子吗？
为什么觉得劳动光荣？
有哪些好听的关于劳动的儿歌？
老师总结:5月1日是国际劳动节，一个人在工作或学习中充分体会到成长和收获的喜悦。当这些积极的情绪和经历积累起来，自尊、自豪、自信终将形成——“荣耀”也将由此萌芽。老师，有一首关于劳动的儿歌。我们一起来听听吧。
第一，学唱儿歌。
1，欣赏儿歌《最光荣的工作》。
问题:这首儿歌好听吗？你听到了什么？
2.欣赏音乐视频。
问题:这首儿歌叫什么名字？你想学唱这首儿歌吗？
3.学唱儿歌。
老师示范唱歌；
孩子听着钢琴，动情地歌唱；
问题:你觉得这首儿歌怎么样？怎么唱？
4.分组演唱。
男孩和女孩比赛看谁唱得最好。
5.做出创造性的行动。
讨论:老师觉得小朋友唱的真好！大家一起想一想，给这首童谣加点动作。
二、儿歌表演。
总结孩子自己的动作，和他们一起唱歌跳舞。感受劳动带给人的快乐，激发孩子的劳动激情。
活动方案6以劳动节为主题活动目标:
1，让孩子知道劳动节的真正含义，知道劳动节的由来。
2.让孩子们在“工作真快乐”的主题中体验“以努力为荣”，度过一个有意义的假期。
3.培养孩子从小就懂得关心身边的人和事，提高孩子的责任感和社会适应能力。本文来自。从而萌发热爱劳动者、珍惜劳动成果的感情。
4.培养孩子同伴的合作精神，体验师幼互动带来的快乐。
活动准备:
歌曲磁带，抹布，塑料盆，喷壶，照相机
活动流程:
1.对话活动:让孩子了解关于“五一劳动节”的基本知识。
“五一劳动节”是谁的节日？(所有劳动人民，比如我们的父母、医生、老师、警察、店员、工人、农民、、、、)那它是怎么来的呢？
第二，学唱歌，看教育片
老师教孩子学唱《劳动最光荣》这首歌，看全国优秀劳动者宣传教育片，让孩子知道劳动是最光荣的事情，潜移默化地培养孩子的劳动意识。
第三，开展系列活动
带领孩子叠小衣服，在班里自己浇花，帮老师擦桌子，午睡的时候帮老师搬床。本文来自。两个孩子互相穿衣服，系扣子，互相帮着系鞋带，洗抹布等简单的孩子能做的事情。
第四，劳动竞争
活动结束时，班里专门举行了一次劳动竞赛，看谁叠衣服叠得最整齐，谁穿袜子最快，谁能很快把自己的小衣服叠得整整齐齐。经过层层选拔，选出了两位“劳动小明星”，戴上了小红花。
以劳动节7为主题的活动为了丰富学生的文体生活，学校决定开展五一体育趣味比赛等一系列庆祝活动。具体方案如下
第一，体育竞技比赛有趣
(1)活动时间:20xx年4月29日、30日。
(2)地点:一中操场。
(3)竞赛项目和规则
1，《阳光合伙人》(三人四脚)
(1)竞赛规则:每个工会组选拔3名成员(含1名女性)参加竞赛；三个人排成一排，用绳子固定相邻的脚进行比赛。跑到终点后，他们折返跑回到起点，从而完成预定的比赛时间，计算名次。
(2)负责人:xx，xx
2、“霸凌”(双球赛)
(1)比赛规则:每个工会组选派6名成员，每对组成一组接力；参赛选手背着气排球横着跑，到达终点后折返跑回起点，然后把球传给工会组的下一组参赛选手继续比赛。根据完成规定日程的时间计算排名；如果比赛过程中球掉落，参赛选手必须在球掉落的地方停下来重新夹住球才能继续跑，否则将被视为违规。
(2)负责人:xx，xxx
3.《一波又一波前进》(三分钟定点拍摄)
(1)竞赛规则:每个工会组选拔5名选手(至少2名女性员工)参加竞赛；参赛选手在球场罚球线处排队，每个选手投一次球，然后转移到队伍中排队进行循环投篮。排名以三分钟内击中球数计算。
(2)负责人:xxx，xx
4.《齐新合作》(走步鞋)
(1)比赛规则:每个工会组选拔8人分两组参加比赛；第一组跑到终点后，折返跑回到起点，然后下一组继续跑，按照规定赛程内的完成时间计算名次。
(2)负责人:xx，xx
5、《跳舞》(1分钟跳绳比赛)
(1)竞赛规则:每个工会组选拔3人参加竞赛(其中男职工1)；每位选手在1分钟内跳绳，排名根据规定时间内三人累计跳绳次数计算。
(2)负责人:xx，xx
(4)积分计算方法
1，本次比赛按累计积分排名；
2.各项目成绩为:第一名5分，第二名4分，第三名3分，第四名2分，第五名1分。
二、工会组织走出去活动
各工会组领导在五一前后组织了一次郊游。学校工会根据学生人数，按每人40元分配活动经费。集体活动要有计划，提前报学校工会批准。不开展活动的，不给予活动经费。
负责人:工会团体负责人。
三、气排球比赛
时间:20xx年x月x日(具体时间待定)
地点:体育馆
负责人:xx
方法:各工会组抽签，进行循环赛，以输赢分排名。
第四，看电影《钢铁侠》
根据区直属企事业单位工会文件要求，结合我校实际情况，将组织工会会员在X观看电影《钢铁侠》，具体时间另行通知。
以劳动节为主题的活动方案8活动目标
1.用线条画表现劳动者的工作状态。
2.增强劳动快感，培养热爱劳动的习惯。
要准备的活动
经验准备:孩子玩过线小人的游戏，对线小人有一定的了解。
孩子有过劳动经历。
材料准备:孩子们工作的照片，联名人物，白板，白板笔。
重要和困难的活动
重点:用线条图形表现劳动者在劳动。
难点:把童工的照片变成线条画。
活动过程
1，游戏:《我是木偶》。
老师展示联合小人，幼儿听老师指挥，模仿联合小人做动作游戏，如转头、伸臂、摆手等，要求幼儿在做动作的同时说出头部和身体的位置变化。
2.展示孩子们工作时的照片。
(1)老师:照片里的孩子们在干什么？他是怎么做到的？(让幼儿模仿并说出自己身体部位的位置变化)
(2)老师:照片中孩子们的动作有什么特点？就在刚才，我在游戏《我是木偶》里做了这个动作。请回忆一下当时你的身体部位发生了什么变化？
2.演示一些动作的绘制。
(1)老师用白板笔在白板上画出线条图形，表现出照片中打工儿童的形象。
(2)让两个孩子合作，一个在做动作，一个在白板上画线。
4.儿童画。
(1)引导幼儿谈论自己想画哪些工人，可以是身边的人，也可以是自己。
(2)引导幼儿在劳动中画线条图形。
5.分享交流。
画完之后，请把你画的线条画逐一介绍给孩子们，告诉他们在做什么。