幼儿园班级中秋教案
幼儿园1班中秋教案活动目标
1，初步了解中秋节的起源和中秋节赏月/吃月饼的习俗。
2.你可以画出不同颜色和图案的月饼，体验节日的快乐。
要准备的活动
1，中秋月圆教学资源；
2.不同风格的月饼图片；
3、蜡笔、油画棒(水彩笔)。
活动过程
一、对话引出话题。
孩子们，想想你们记忆中的月亮是什么样子的。(圆形、半圆形和弧形)
二、播放“中秋月圆”的教学资源，了解月亮变化的过程。
第三，介绍中秋节的起源和相关习俗。
展示月饼的图片，引导孩子讨论月饼的形状、颜色和味道，并谈论他们为什么在中秋节吃月饼。
总结:中秋节，也就是农历八月十五，是月亮最圆的时候。古人又叫团圆节，是庆祝丰收/合家团圆/赏月的传统节日。月饼是圆的，就像月亮一样。人们应该吃月饼来庆祝中秋节。月饼也象征着团圆。一般都是分一个月饼给全家人吃，好像一家人永远不会分开一样。
四、引导孩子说说自己想做什么样的“月饼”，从月饼的颜色、形状、图案等方面进行引导。
5.鼓励孩子大胆画月饼。
在引导的过程中，提醒孩子用不同的颜色来表现不同口味的月饼，如红草莓味、黄橙橙味、绿草味等等，让孩子纠结在绘画的热情中。
6.作品欣赏与展示。
幼儿园中秋教案2班级活动目标:
了解中秋节的由来和习俗；体验分享和平的快乐。
简单了解节日的由来，知道它的全称、日期和意义。
了解节日期间人们的主要庆祝活动。
活动准备:
月饼，各种水果。
活动流程:
1，环境创造。和孩子一起布置中秋大型壁画，包括月亮的变化，宫灯，月亮的传说。
2.讲述关于中秋节的故事。强调中秋节是一个收获的节日，也是一个团圆的节日。
3.“中秋团圆”。摆上月饼和水果，一起品尝。
4.晚上请孩子和家人一起看中秋节的月亮，给孩子讲一个关于月亮的故事或者教孩子一首关于月亮和中秋节的古诗。
5.谈:“我家怎么过中秋节？”。给大家讲讲父母讲的故事或者诗词。还可以进行富有想象力的对话:“神秘的月亮”等等。
6.玩个游戏:“去嫦娥阿姨家玩”。孩子们自愿分组讨论如何表演和分配角色(嫦娥、白兔、宇航员等)。).做道具，表演。其余的孩子是观众。互相轮换。
教学反思
活动不仅让孩子们了解了中国传统节日的许多习俗，还让他们学会了分享，提高了他们对中国传统文化的兴趣，加深了他们对祖国的热爱。
幼儿园三班中秋教案活动目标:
1，让孩子知道农历八月十五是中秋节，了解中秋节的由来。
2.了解中秋节的习俗，让孩子自己包饺子，一起分享，同时体验劳动和分享的快乐。
3.通过这项活动，孩子们可以初步了解中秋节的起源，体验传统文化。
4.提高孩子的生活能力和动手能力，让孩子感受劳动和收获的快乐，培养孩子热爱劳动的良好习惯。
5.进一步加深老师、家长和孩子之间的感情，进一步推动亲子趣味和家庭教育。
6.鼓励孩子和家长一起包饺子吃，感受浓浓的亲情。
活动时间:
20XX年9月30日下午3:00活动准备:
环境准备:操场、教室道具准备:月饼、盘子、塑料刀、手套、面粉。凳子，大桌子，家长签到本等。
活动流程:
1.(1)导入幻灯片，向孩子展示中秋节前后月亮的变化，激发孩子的兴趣。通过观察和记录月亮的变化，让孩子知道月亮每天都在变化。
(2)介绍通过观察月亮的变化，让孩子知道每年农历八月十五是中秋节，这是我国的传统节日。强调中秋节是一个收获的节日，也是一个团圆的节日。
(3)谈论中秋节的一些习俗，讨论:“我家是怎么过中秋节的？”。
(5)总结孩子们的讨论，引出今天“包饺子”的活动。
(6)结束对话，让孩子准备包饺子。
(2)、家长洗手，老师组织孩子排队上厕所，洗手，布置场地和家长一起准备饺子，老师安排家长和孩子分成6组包饺子，
(3)、家趣——宝汤圆。
1，老师讲解包饺子的流程。(首先取一个小汤圆(汤圆大小)，在手中搓成丸子状。然后压成饼状，馅料包在里面揉成丸子状，圆滚滚的饺子就做好了。把包好的汤圆放在事先撒了糯米粉的盆上，中间留些空隙，防止粘着。)
2.老师总是提醒孩子们在包饺子的时候要保持手的干净。他们不应该碰周围的东西，注意安全。
3.组织小朋友参观每组家庭的饺子。
4.煮饺子(请两位家长帮忙煮饺子)。当你想煮饺子时，你应该先烧开水。慢慢把饺子放进锅里。放进去后，你应该轻轻地把它搅拌开。向同一个方向搅拌。让饺子顺着水流。所以不会粘。水烧开，直到饺子浮起。小火煮就好了，汤圆浮出水面表示熟了。)
(4)在家其乐融融——吃汤圆，一起分享。
(5)活动结束后，老师打扫活动场地。
教学反思:
这次活动不仅丰富了孩子们的知识，锻炼了他们的想象力，还让他们感受到了我们传统节日浓郁的节日气氛！
幼儿园班级中秋教案4活动:
了解中秋节
活动目标
1.知道中秋节是每年农历八月十五，体会民族节日的快乐。
2.喜欢民族节日，了解简单的节日习俗和相关民俗。
3.知道吃月饼的意义，体会分享的快乐，了解简单的节日习俗和相关民俗。
重难点活动:知道每年农历八月十五，活动准备:
1.月饼图片。
2.民间故事“嫦娥奔月”
活动流程:
首先，开始部分
播放月饼的图片，激发孩子的兴趣。
二、基础部分
1.通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历八月十五是中秋节，这是我国的一个民间节日。
2.介绍中秋节的由来，让孩子们知道中秋节也叫团圆节。
3.了解人们在中秋节的活动。问:你是如何度过中秋节的？你喜欢中秋节吗？为什么？
4.观察月饼，通过分享来体验节日的快乐。
A.月饼有很多种。谁愿意介绍一下你见过的月饼？——引导孩子从形状、颜色、味道等方面进行介绍。
为什么月饼是圆的？
C.老师的总结。
D.分享月饼。
5.听听“嫦娥奔月”的故事。
第三，结语部分
品尝月饼
幼儿园班级中秋教案5活动目标:
1，知道传统的中秋节，知道它的起源和相关习俗。
2.体验分享与合作的快乐。
3.能够自信的在同龄人面前大胆的说话和表达。
活动准备:
1.关于月球的电子图片、动画、故事和传说。
2.活动前，一起布置活动室，挂月相变化图。
3.和老师一起准备:月饼、水果、贺卡等。
活动流程:
1，猜测:“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像圆盘，有时像镰刀。”请猜猜它是什么。
给我看图:月亮，说说月亮的变化(阴晴圆缺)。
2.介绍一下中秋节的由来:在古代，人们把一年分为四季。八月恰好是秋季的一个月，称为“中秋节”，八月十五日是这个月的一天，所以它被称为中秋节。这一夜，月亮最圆最亮，人们吃水果赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
老师:中秋节有许多美丽的传说和故事。请告诉他们。
3.欣赏人们如何度过中秋节。
1)请告诉我们你在家是怎么和父母一起过中秋节的。
你知道其他地方的人们如何庆祝中秋节吗？播放相应的信息:人们如何度过中秋节。
4.一起吃月饼，分享快乐。
1)老师:你知道人们怎样庆祝中秋节吗？老师也知道孩子爱吃月饼。今天大家都带来了各种各样的月饼，请大家介绍一下你们的月饼。
2)老师的简短总结，月饼的分类3)欣赏歌曲《爷爷给我打月饼》和音乐《春江花月夜》(或看VC)，边听音乐边分享月饼，体验和同龄人、老师一起过节的快乐。
5.互送贺卡，学习如何许愿。
6.拓展活动:鼓励孩子回家制作贺卡，与同龄人交换电子贺卡(在家长的帮助下)。
幼儿园班级中秋教案6活动目标:
通过活动，让孩子知道中秋节也是一个水果丰收的节日。
通过家庭组比赛活动，可以促进亲子沟通，增进孩子与家长的感情，体验节日的快乐。
活动准备:
团号盘自带水果、一次性塑料刀盘等。
活动流程:
首先，老师介绍活动的意义。秋天是水果收获的季节。在这一天，每个家庭都会坐在月亮下，不仅赏月，还会品尝月饼和各种收获的水果，感受生活的丰富多彩。
二、介绍游戏规则:
今天，我们的父母也带来了丰富的水果。先介绍一下(个别家庭介绍一下自己带的水果的名称和基本特征)。现在我们将举行一场制作水果拼盘的比赛。规则如下:
1.以三个家庭为一组，发放号牌。
2、在规定时间内，不仅比造型还要比桌面整理。
3.儿童参与将是优先奖励标准。
4.奖项包括:默契配合奖、造型奖。
三、水果拼盘比赛老师注意点配合，其他班级的老师记录并颁奖。
四、评选品鉴活动颁发证书，交换水果拼盘。
动词 （verb的缩写）今天教师活动总结
你今天的中秋节过得怎么样？(请小朋友谈谈感受)你还知道中国还有哪些传统节日？你喜欢这些节日吗？
中秋节教案7幼儿园班级活动目标:
1，让孩子了解中秋节的由来及相关习俗。
2.主要激发孩子对民族文化的兴趣。
活动准备:
1，月饼，各种水果。
2.关于中秋节的挂图，包括月亮的变化，宫灯和嫦娥奔月的故事。
3.父母会给孩子们讲一个关于月亮的故事，或者教他们一首关于月亮和中秋节的古诗。
活动流程:
1，讲一个中秋节的传说。
今天是中秋节。中秋节是一个收获的节日，也是一个团圆的节日。
八月十五日，月亮最圆最亮。当人们看到满月时，他们会把它与家人团聚联系在一起，所以他们把中秋节称为团圆节。过节吃的月饼也做成圆形，像月亮一样。秋天是收获的季节，有丰富的谷物和水果，所以中秋节也被称为收获节。
2.中秋团圆，摆上月饼水果，和师生一起品尝。
(1)让个别孩子讲一个关于月亮的故事，或者读一首关于月亮和中秋节的古诗。
(2)讲述神秘的月亮，启发孩子讲述月亮在节日前后大小的变化。
(3)老师讲嫦娥奔月的故事。
(4)每个人都品尝月饼、水果等食物。