劳动教育主题班会优秀教案
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#劳动教育主题班会优秀教案精选1#
目标要求
知道我们生活中需要的一切都是劳动者辛勤劳动的结果，来之不易，知道珍惜劳动成果就是尊重劳动者。
1，可以从身边的小事做起，不要择食择衣，不要乱花钱，不要攀比，不要讲排场，不要铺张浪费。
2.培养爱护校园环境的良好意识，保持校园墙壁整洁。
课前准备
老师收集相关课件资料。
学生收集一些劳动成果的制作过程和劳动者付出的辛苦。
活动对象:
嘎多小学一年级学生
活动时间:
20__年3月22日
教学过程
第一，进口
老师:同学们，我们嘎多小学的校园比上学期漂亮整洁了吗？我们的墙壁被涂上了美丽的颜色，那么是谁让我们的校园如此美丽呢？(学生回答)。所以那些帮我们粉刷墙壁的工人叔叔们不是铁石心肠？工人在老师眼里是最美的。他们默默无闻地在自己的岗位上工作、奉献。那就让我们一起欣赏他们美丽的工作身影吧。(老师扮演“光荣的劳动者”)
各行各业的劳动者不仅给我们带来了各种物质财富，也给我们提供了丰富多彩的精神财富。劳动者在创造物质财富和精神财富的活动中所取得的成果，就是我们通常所说的“劳动成果”。
学生交流:别人的劳动成果是什么？
(干净的教室，食堂阿姨做的饭，新刷的墙，草坪上种的花，老师教的知识等等。)
第二，学习
我们身边的劳动成果。
老师:不同的职业创造了各种劳动成果。请搞清楚，我们的生活中还有哪些劳动成果？这些是谁的作品？(老师播放《我们身边的劳动果实》)
老师总结:同学们，劳动的果实是无穷无尽的，因为我们身边的一切，无论是物质财富还是精神财富，都是劳动人民的劳动果实。所以，劳动是光荣的。是劳动创造了世界，也是劳动改变了世界。
《千支笔》的故事。
(1)(老师玩“千人笔”)学生的后观讨论:
铅笔包括哪些部分？
分别是如何生产制造的？
为什么叫“千人笔”？
(2)听完铅笔的故事，你打算拿手中的笔做什么？
学生交流课前收集的一些劳动成果的制作过程和劳动者为此付出的辛苦，是全班共享的。
教师引导学生总结:每一项劳动成果都凝聚着劳动者的汗水和心血，来之不易，要倍加珍惜！珍惜劳动成果就是尊重劳动者。(板书:珍惜劳动成果)
学习名人故事，感受中华传统美德。
(1)(老师扮演“司马光，以俭为美”)学生思考讨论:
司马光为什么告诫儿子要节俭？
你如何理解“节俭”
勤俭节约也是珍惜劳动成果的体现。
反思现实，明白铺张浪费之耻。
(1)老师:劳动成果来之不易，可惜我们身边有很多不和谐的音符...
(老师播放《我们的主人在哪里》)学生对话:这些物品怎么会被小主人丢在“失物招领”里？为什么还没有被失主收回？你从中得到了什么？
(老师播放《牛奶自述》)学生交流:我们身边有类似的浪费现象吗？谁需要努力工作来生产一袋牛奶？如果你是牛奶生产过程中的一名员工，看到一位同学像“周”一样对待牛奶，你会有什么感受？你会对他们说什么？
(2)(老师播放“我也想买名牌球鞋”)学生讨论:这样对吗？如何看待小学生穿名牌的现象？你有没有要求父母给自己买名牌衣服和鞋子？
(3)(老师展示“哈哈经”照片)学生反思自己平时是否有上述行为。
(4)同学们，我们每天每时每刻都在享受着别人的劳动成果，小到一支铅笔、一块橡皮，大到我们的教室、我们的校园，所以我们要珍惜自己的劳动成果。
那么我们应该如何珍惜劳动成果呢？
请结合我们讨论的现象，选择一件小事，选择一个点，提出一种方法，思考我们应该如何珍惜劳动成果。
老师总结:爱惜自己的柴米油盐是爱惜劳动成果的表现，节俭也是爱惜劳动成果的表现。
第三，自我反思，指导行动
希望同学们记得珍惜别人的劳动成果，多想想来之不易的劳动成果，从身边的小事做起，真正珍惜劳动成果。最后，我们再读一遍题目。
#劳动教育主题班会优秀教案评选2#
活动目的:
1.通过活动让学生认识到劳动的重要性。
2.体验劳动的快乐，从小培养热爱劳动的习惯。
3.教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想，珍惜别人的劳动成果，不乱扔。
活动准备:
1.收集你身边关于劳动的感人故事。
2.观察班上最活跃的学生，表扬他们。
活动流程:
首先，激动人心的介绍
让学生观看他们的课堂，并询问他们的感受。这个干净、整洁、舒适的环境是我们的父母和老师用他们的辛勤劳动创造的。劳动最光荣！
第二，学会尊重工人
当我们背着书包走在宽阔平坦的马路上，当我们穿着干净整洁的衣服，吃着可口的饭菜，你会想起为我们创造美好生活的劳动者吗？你意识到这些工人付出的艰辛了吗？如果这些工人都停止工作，我们的生活会发生什么变化？
只有分工不同，没有贵贱之分。劳动者是最值得尊敬的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌！
请欣赏这首诗并朗诵劳动之歌。
劳动像五彩缤纷的光一样明亮，它创造了成千上万的快乐，它使机器快速运转，它使万物承载世界。我想为工人们唱赞歌。无论你坚守在什么岗位，无论岗位多么平凡，劳动创造了新的生活。劳动是事业的基础，劳动才能获得新生。劳动是人类永恒的旋律，劳动是勤劳者的心灵之歌。
第三，分享劳动的故事
劳动是平凡而伟大的。不管是名人还是普通人，都是用自己的双手去劳动，去为自己创造一切。
第四，表扬热爱劳动的学生
劳动是光荣的，劳动是光荣的。同学们，擦亮眼睛，看看我们班谁爱干活。他们通常做什么？让我们为他竖起大拇指，说一句赞美的话！
五、点燃对劳动的热爱。
劳动是光荣的，但也是辛苦的！同学们，在未来的生活中，你们将如何做一个热爱工作的好男孩？
班长发起了“热爱劳动，珍惜成绩”的倡议。
劳动光荣，懒惰可耻。我们要从现在做起，从身边做起，从小事做起，在日常生活中体现热爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯，做一名优秀的学生！(班长宣读《热爱劳动，珍惜成绩》倡议书)
1.在家里做爱和工作的好男孩。做自己力所能及的事，自己洗衣服，帮父母洗碗扫地。
2.在学校发生性关系的好学生。按时完成老师布置的作业，积极参加扫地、拖楼梯、擦窗户、公共场所捡垃圾等班级劳动。，并打扫教室和公共区域。
3.珍惜别人的劳动成果。例如，每当你浪费一些食物时，你应该认为这是农民伯伯的劳动成果，不应该浪费。比如你走出教室的时候，你要以为教室里的电灯是工人叔叔的，你就要关掉它。比如洗好之后要及时关水龙头，不要浪费水。
不及物动词摘要
同学们，我们都有一双灵巧的手。让我们学会服务，学会劳动，学会用双手创造，我们都将成为勤劳的好孩子。让我们用汗水描绘理想，用双手创造美好未来！从小事做起，从身边做起。
#劳动教育主题班会优秀教案评选3#
活动目的:
1.通过活动让学生认识到劳动的重要性。
2.体验劳动的快乐，从小养成热爱劳动的好习惯。
3.教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果。
活动流程:
1，激发兴趣，引入活动
同学们，看看我们教室的环境。你有什么感觉？(引导学生说:这是一个干净整洁的教室。在这样的环境下上课，我觉得很舒服，很开心。)
②今天哪些学生值日？你能告诉我们如何值班吗？值日学生对今天的工作负责吗？(讨论后，带领学生说:值日生热爱工作，对工作认真负责，关心班级怕脏怕累，为班级尽职尽责...)
学生猜猜今天班会的主题是什么？:“劳动最光荣”
2.情感教育(投影情境绘画)
图①地上有果皮、纸屑、泥土。
图2桌子乱七八糟，黑板没擦。
图3扫帚、拖把、水桶等。混杂在一起。
同学们，你们从这些图片中看到了什么？你感觉如何？(学生看图提问，最后引导他们说:卫生差，乱，在这样的教室上课不舒服，会影响学习和健康...)
3、谈理解。
为什么要天天值班，轮流当值日生？(引导学生说:职责是让学生在干净的教室里学习。义务劳动是每个人的事。每个人都应该这样做。每个学生都是班级的主人，都应该是一个尽职尽责的好学生。)
4.明辨是非，升华自己的理解(把问题投射出来给学生看判断，说出原因)
1)下雨的时候，小明走进教室，脚上是泥。
2)玲玲扫地时，灰尘飞得教室到处都是；垃圾桶没倒就走了。
3)他今天是值日生，但是下午放学就回家了。
蓝蓝用拖把拖地板。
5.听故事，说说你身边的劳动模范。
1)老师讲故事《做好自己的事》。
2)学生说热爱身边的劳动。
6、学生自理能力竞赛
1)准备:每组选出5名代表参加整理书包、系鞋带、穿衣的比赛。
2)开展竞赛活动，评选各类劳动能手。
3)选出3-4名最佳选手介绍经验。
4)其他同学谈感受。
7.活动总结:同学们，我们都有一双热爱劳动的手。我相信我们班的同学以后都能做到:做自己的事，学会做自己不会做的事，经常做自己会做的事。像蜜蜂一样做一个热爱劳动的人。
#劳动教育主题班会优秀教案评选4#
活动目标:
1，让孩子了解五一假期应该注意的安全卫生，增强自我保护意识。
2、通过讨论，激发孩子对劳动节的感情，教育孩子热爱劳动，坚持做自己的事。
活动准备:
安全教育挂图。
设计意图:
假期里，孩子们就像出笼的小鸟；回到幼儿园，有些孩子经常“伤痕累累”。所以，我设计了这个活动。
活动流程:
第一，让孩子知道5月1日是国际劳动节，丰富他们的知识和经验，激发他们对节日的兴趣。
老师:“小朋友，明天我们幼儿园放假。你知道为什么吗？启发孩子思考。
2.老师讲述“五一”国际劳动节的由来，让孩子们明白。
二、组织孩子讨论如何安全快乐地度过三天假期。
1，老师引导孩子:“放假后你想做什么？”
2.哪些事情不能做？引导孩子讲安全知识。
3.创设情境，问孩子:你能做到吗？为什么我们不能这样做？
第三，老师总结假期应该注意的安全事项。
(一)安全教育
1.请勿在播放器中使用插座、开关、打火机、尖锐或容易吞咽的物品。
2.注意交通安全，不要单独外出。出去玩，不要离开，要拉着大人的手，不要随便和陌生人说话，不要拿陌生人的东西。
3.一个人在家时，不要爬阳台、门窗或其他高处，关好门，不要给父母以外的人开门。
4.家里的药不要碰，也不要去厨房玩。
5.不要在危险区域玩耍或玩危险游戏；
6.熟悉三个特殊电话号码的用法。
(2)医疗保健
1，教育孩子少吃零食，多吃水果蔬菜，吃熟食，养成按时、自己吃饭的好习惯。
2、多喝白开水，不吃冰淇淋，不喝冷饮。吃饭前洗手。
3、勤洗澡洗脚，勤剪指甲。
四。活动的扩展:
请家长合理安排孩子假期的日常活动，有可能的话可以带领孩子去旅游，丰富孩子的生活。
#劳动教育主题班会优秀教案评选5#
活动主题:
我工作，我光荣。
活动目的:
尊重劳动，尊重劳动者，热爱劳动，培养学生热爱劳动和集体生活的思想品德。
活动时间:
4月28日
地点:
班级健康区
参与者:
学校
活动形式:
现场活动，先练后学，升华思想感情。
活动流程:
1，老师简单描述了本次主题活动的内容和目的以及活动中需要注意的一些事项。
2.分配劳动任务:将活动分为男生和女生两组。对于女生，王翘带领其他学生打扫教室，擦窗户和门。
3.谢新宇带领的男生负责打扫室外卫生，给花园里的花草浇水修剪。
4.活动结束后，分组交流各自的劳动感受。
5.老师总结活动，表扬先进学生，指导学生写一篇关于活动的演讲稿。
总之，通过这次主题班会，同学们再一次受到了热爱劳动、集体观念等方面的教育，收获颇丰。
#劳动教育主题班会优秀教案评选6#
活动目的:
1.通过活动让学生认识到劳动的重要性。
2.体验劳动的快乐，从小养成热爱劳动的好习惯。
3.教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果。
活动流程:
1，激发兴趣，引入活动
同学们，看看我们教室的环境。你有什么感觉？(引导学生说:这是一个干净整洁的教室。在这样的环境下上课，我觉得很舒服，很开心。)
②今天哪些学生值日？你能告诉我们如何值班吗？值日学生对今天的工作负责吗？(讨论后，带领学生说:值日生热爱工作，对工作认真负责，关心班级怕脏怕累，为班级尽职尽责...)
学生猜猜今天班会的主题是什么:“劳动最光荣”
2.情感教育(投影情境绘画)
图①地上有果皮、纸屑、泥土。
图2桌子乱七八糟，黑板没擦。
图3扫帚、拖把、水桶等。混杂在一起。
同学们，你们从这些图片中看到了什么？你感觉如何？(学生看图提问，最后引导他们说:卫生差，乱，在这样的教室上课不舒服，会影响学习和健康...)
3、谈理解。
为什么要天天值班，轮流当值日生？(引导学生说:职责是让学生在干净的教室里学习。义务劳动是每个人的事。每个人都应该这样做。每个学生都是班级的主人，都应该是一个尽职尽责的好学生。)
4.明辨是非，升华自己的理解(把问题投射出来给学生看判断，说出原因)
1)下雨的时候，小明走进教室，脚上是泥。
2)玲玲扫地时，灰尘飞得教室到处都是；垃圾桶没倒就走了。
3)他今天是值日生，但是下午放学就回家了。
蓝蓝用拖把拖地板。
5.听故事，说说你身边的劳动模范。
1)，老师讲一个故事《做好自己的事》。故事概要:中华人民共和国成立后，中共中央副书记、中华人民共和国主席刘少奇整天忙于国家大事，但他从未放弃教育子女“做自己的事”。有一次，上小学的儿子把换下来的衣服袜子扔在床上，让保姆洗。后来，刘少奇知道了这件事，耐心地试图解释真相，并写信给班主任，要求孩子们养成做自己事情的习惯。后来，渊源养成了总是收拾家里的习惯。)
2)学生说热爱身边的劳动。(班主任:大家说“不是生活缺少美，而是缺少发现”，真的很好。希望大家以后养成观察的好习惯。现在我们也来现场看看自己的劳动能力有多强。)
6、学生自理能力竞赛
1)，准备:每组选出5名代表参加整理书包、系鞋带、穿衣的比赛。
2)开展竞赛活动，评选各类劳动能手。
3)选出3-4名最佳选手介绍经验。
4)其他同学说说自己的感受。
7.活动总结:同学们，我们都有一双热爱劳动的手。我相信我们班的同学以后都能做到:做自己的事，学会做自己不会做的事，经常做自己会做的事。像蜜蜂一样做一个热爱劳动的人。
#劳动教育主题班会优秀教案评选7#
班会主题:
劳动是最光荣的。
班会认为:
达芬奇曾经说过:一天的工作可以得到一天的睡眠，一天的工作可以得到快乐的休息。的确，只有亲身参加劳动的人，才能尊重劳动人民，珍惜别人的劳动成果，明白幸福的生活靠劳动。劳动是中华民族的传统美德。作为21世纪的青年学生，应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果，弘扬“光荣劳动”精神。
班会目的:
1.使学生更加明确什么是公益劳动，如何正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。
2.使学生进一步明确一切劳动成果来之不易，从而培养学生珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。
班会内容:
1，全班学唱《劳动最光荣》这首歌
2.学生表演劳动主题小品。
3.学生讲述名人劳动的故事。
4、学生劳动诗歌朗诵
5.班长宣读了《劳动光荣，懒惰可耻》的倡议书，勉励同学们从现在做起，从身边做起，从小事做起，在日常生活中热爱公益劳动，珍惜劳动成果。
6、“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”横幅签名活动，同学们签名宣誓做热爱劳动，珍惜劳动成果，为祖国未来建设而努力学习的好少年。
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