幼儿园消防知识教案
幼儿园消防知识教案教学目标1；
1，孩子了解防火灭火的基本知识，增强防火意识。
2.引导孩子练习钻孔。
教学准备:
1，消防员照片，消防视频。
2.消防员救火的照片，场景中布置了“家禽家畜野生动物”(包括字卡)的家。
3.钻了四个洞，平衡了四根梁，录下了“哭声、电话铃声、消防车声”的录音磁带。
教学过程:
首先，交换收集的照片
引导孩子回忆消防员的伟大之处，引起兴趣。
第二，探索消防员的工作与人的关系
1，看视频。
2.讨论
(1)为什么会火？
(2)如果你是消防员，你会怎么灭火？
(3)消防员是怎么做的？
3.再看一遍视频。
(1)说说你对火的恐惧。为什么？
(2)消防员怕火吗？你觉得他怎么样？
4.摘要
三、游戏《小消防员》
1，警报声，老师:动物王国失火了，需要大家帮忙灭火。
引入活动，激发孩子参与游戏的兴趣。
讨论:如何拯救小动物？
2、展示图片，让孩子了解灭火的基本知识。
老师演示如何用“水”救“火”(用单词卡演示)。讨论:除了水，还有什么可以用来灭火？
3.游戏:小消防员
(1)，说明角色:老师“变”成长，孩子成为成员。快点挂上消防标志。
(2)队长交代任务和要求:钻过山洞，过独木桥，到附近的河里找“水”救“火”。每个成员一次拯救一只小动物。
(3)剧组开始行动，龙指挥员以最快的速度将火扑灭，救出小动物。
老师注意引导孩子练习操练，在反复的来回奔跑中训练孩子的协调性。
(4)将救助的小动物送回家:儿童阅读动物名称，将小动物按家禽、家畜、野生动物分类，送回相应的家中。
(5)玩第二个游戏，再次复习和阅读相应的汉字，练习操练。
听到小动物的“哭声”，消防员再次进入起火点，将小动物救出，送回家。
(6)、长总结活动，评价者今天的表现。
幼儿园消防知识教案2活动背景:
《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作的首位”。换句话说，孩子的安全是一切发展的保障，只有在孩子健全生活的基础上，才能保证孩子健康的身心发展。当前，正定幼儿园在实施《纲要》时，要充分理解《纲要》的精神，真正认识到安全教育的重要性，在平时的教育教学中，开展丰富多彩的适合幼儿园实际情况的安全教育活动，促进每个孩子的个性发展。如何把这些简单的安全防护知识教给孩子，增强孩子的安全防护意识，学会保护自己的技能和方法，以应对生活中可能出现的一些突发情况。
活动目标:
1，让孩子感受到火灾的威胁和火灾带来的危害。
2.让孩子知道逃生和自救的基本技能。
3、让孩子了解消防设施和器材，提高消防意识。
活动准备:
1，“火案”视频。
2.递一条湿毛巾。
3.出口标志和灭火器。
活动理念:
老师:孩子们，你们见过火吗？火是做什么的？
老师总结:火可以给我们的生活带来很多便利，但是如果我们用火不当，就会发生火灾，危及我们的生命，所以一定要小心用火。
二、老师播放“火灾现场”的视频片段，引导孩子观看。
通过观看视频，引导孩子回答:火灾对我们有什么危害？孩子们回答后，老师总结。
播放下面的幻灯片，引导孩子们谈论万一发生火灾该怎么办。
(1)发生火灾怎么办？
老师总结:一旦发生火灾，迅速拨打火灾报警电话119，明确自己的详细地址、姓名、电话(告诉孩子不要随便拨打火灾报警电话)。
(2)家里着火了怎么办？老师总结:一旦家里发生火灾，不要惊慌。如果火势不大，应迅速使用家中灭火器，采取有效措施控制和扑灭火灾。
(3)如果火势凶猛，浓烟滚滚，如何逃到安全的地方？
老师总结:受到火灾威胁时，要立即穿上湿衣服，湿被褥，向安全出口方向冲出去。在浓烟中逃生时，尽量保持身体紧贴地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
老师:湿毛巾要折叠6-8层，防止烟呛进鼻孔，然后用湿毛巾捂住口鼻，绕着腰走。让孩子练习折叠湿毛巾捂住口鼻，腰间系着猫走路。
(4)发生火灾。我能乘电梯吗？；为什么？老师总结:发生火灾不要坐电梯，要往安全出口方向逃生。
(5)如果所有的逃生通道都被火堵住了，怎么办？老师总结:如果所有逃生通道都被大火阻断，要立即返回室内，用手电筒、挥舞衣服、打电话等方式向外面发出求救信号。，并等待救援。千万不要盲目跳楼。
幼儿园消防知识教案3活动目标:
1.知道消防电话119，初步了解什么是消防。
2.结合日常生活，了解一些消防常识。
3.有初步的自我保护意识。
4.考验孩子的反应能力，锻炼个人能力。
5.用已有的生活经验培养孩子解决问题的能力。
活动准备:
1.体验准备:和家长取得联系，一起帮宝宝找一些关于“救火”的图片和资料。
2.材料准备:一些消防图片或幻灯片，消防车图片，电话。
活动流程:
1.展示玩具消防车来吸引孩子们的兴趣。
老师:这是什么车？它的目的是什么？
2.展示人为火和自然火的图片，老师介绍起火原因。
老师:孩子们，你们知道火是怎么开始的吗？让我们一起来看看。
老师:当孩子们知道发生火灾时，我们该怎么办？
4.摘要
(1)万一发生火灾，尽量逃离现场。
(2)了解火灾电话:119。报警的时候要告诉火叔火灾的具体位置，不会马上寻求身边大人的帮助。
逃生时，用湿毛巾捂住口鼻，低头或靠墙爬行，避开浓烟，迅速离开火场。
幼儿园消防知识教案4一、教育目标:
(一)了解简单的消防安全知识。
(2)学习自救和逃生的技巧。
(三)提高自我保护意识和应对突发事故的能力。
二、教学准备
(一)火灾发生后人的行为及其后果的照片。
(2)录像。
第三，教学过程
(一)谈心，回忆有关消防知识。
1.救火的时候消防员叔叔会用什么？(根据答案在投影仪上展示相应的照片)，请几个小朋友在使用玩具的同时用手机拨打119，剩下的小朋友来判断是否正确。
2.消防车和普通汽车有什么区别？
3.遇到火灾如何拨打119？
(2)学习自救和逃生的技巧。
1.突发事故(值班老师用烟雾发生器模拟火灾):活动室的一个角落着火了，孩子们在老师的指挥下迅速撤离现场。
2.刚才孩子们是怎么逃出来的？
3.先来看看消防员叔叔的介绍。逃跑的时候怎么办又快又安全。(播放逃生视频:重点是尽量趴下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；找一个安全出口，迅速逃离。)
(3)设计安全出口标志。
1.从活动室到安全的地方——操场有几条安全通道？
2.这些安全通道上有出口标志吗？
3.你想如何设计出口标志？
4、儿童设计安全出口标志。
5、儿童粘贴出口标志(提醒儿童粘贴时注意箭头方向。)
(4)逃生演练。
1.我们将要进行一次消防演习。听到警笛声后你会做什么？
2、通过视频、音频、烟雾等模拟场景，让孩子进行逃生自救练习。
3.户外定力:逃亡过程中遇到了哪些困难？解决方法是什么？
幼儿园消防知识教案5活动目标:
1，可以参与围绕主题的对话和讨论。
2.知道发生火灾时如何自救。
活动重点:让孩子知道一些基本的自救方法，并积极参与谈话和讨论。
活动难度:发生火灾时如何自救。
活动准备:
1，经验准备:孩子已经提前知道了火灾的原因和对人类的危害。老师提前知道正确的火灾自救方法。
2.材料准备:关于火灾和火灾自救的视频或相关图片。
活动流程:
首先，看消防信息。
引导孩子看图片或视频，说说火灾现场，会给人带来什么样的伤害。
第二，讨论交流。
为什么会发生火灾？万一发生火灾，我该怎么办？我们如何预防火灾？
鼓励孩子与同龄人交流思想，参与讨论。
第三，看火灾自救资料。
1，问题:遇到火灾如何自救？
2.根据图片或视频，引导孩子用正确的话说出自救方法，如裹湿被子、逃跑等。
四、讨论交流:如何预防火灾？
1，讨论:什么是易燃？不安全的隐患是什么？怎么消除？
2.引导孩子迁移生活经历，围绕“常见易燃物”进行交流，知道不能玩火，不能在通道上堆放物品。
3、总结:孩子不能玩火，玩火会引起火灾。一旦发生火灾，孩子要懂得自救，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰，头尽量贴近地面，迅速离开。立即拨打119报警，并准确清晰地说出火灾发生的位置。
活动扩展:
1，开展火灾逃生演练，提高孩子安全自救意识。
2.在艺术区提供材料，指导孩子制作“消防安全标志”。
3.居家教育:邀请家长和孩子讨论什么是易燃物，什么是不安全隐患，共同寻找不安全隐患并及时排除。