5个中产阶级艺术活动计划
中产阶级艺术活动计划1
活动背景
中班的孩子能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行分类。根据幼儿的年龄特点，我们推出了“趣味图形”主题活动。中产阶级的孩子可以通过绘画、手工制作等来表达他们观察到的或想象到的东西。结合孩子的生活经历和能力水平，我们组织了这次活动。
活动目标
1.我们可以找到不规则线条画中的几何形状，找出不同的鱼形，根据已有的经验添加图片。
2.能够大胆的表达自己的发现，体验图形变化的乐趣。
要准备的活动
1.黑板，演示用的1线条画(包括三角形、圆形、半圆形、长方形)，4个不同形状、不同装饰方法的装饰鱼实例。
2.五幅大线条画(包括三角形、圆形、半圆形、矩形、椭圆形和梯形)，1只黑色勾线笔手，几支水彩笔。
活动过程
1.展示线条画的例子，让孩子们谈论他们的发现。
老师:这是一幅神奇的线条画。这里面隐藏着很多秘密。仔细看看。你发现了什么？
老师:仔细看看。线条画里有形状一样的吗？线条画里还有其他形状吗？
教学建议:孩子找到一种图形后，引导他们继续寻找同一种图形，并进行分类；鼓励孩子在线条画中发现和发现不同的几何图形。
2.介绍游戏，演示如何找到并画出鱼的图形。
(1)老师:我再告诉你一个秘密。许多顽皮的小鱼躲在这些形状里，和我们玩捉迷藏游戏。你找到他们了吗？
(2)教师演示在其中一幅线条画上添加一条小鱼形状。
老师:老师发现了一条小鱼。你想看看它藏在哪里吗？(老师演示如何找到一条长方形的鱼，画出它的眼睛、嘴巴、鳍和尾巴。)
②老师:我发现鱼是圆形的。刚才老师加了什么，变成鱼了？
(3)幼儿尝试寻找不同的形状，加入小鱼形状。
老师:还有很多小鱼藏在其他形状里。谁发现他们的？试着画出来。(请两个孩子指出线条画中的小鱼，并加上眼睛、嘴巴、鳍和尾巴。)
②总结:线条画中有圆形鱼、三角形鱼、长方形鱼、半圆形鱼。
教学建议:如果在老师演示小鱼的形状时，有孩子暗示自己发现了一条小鱼，请孩子演示绘画。老师可以给出提示，补充完整的图片，比如“小鱼的头在哪里”、“小鱼的眼睛在哪里”、“看看小鱼少了什么”。当孩子们被邀请尝试寻找和添加图片时，他们被提醒寻找与示例不同的图形鱼。两个孩子可以同时画出不同形状的鱼，节省了其他孩子的等待时间，给孩子各种形状的鱼的感觉。
(4)展示装饰好的鱼，贴在相应的图形上。
老师:我还发现了几条小鱼。你看，这些是圆斑鱼，三角波浪鱼，矩形对角线鱼，半圆形小花鱼。他们都穿上了漂亮的衣服。
教学建议:装饰小鱼尽量选择小图形，因为大部分孩子在演示的时候都喜欢找大图形，这样装饰小鱼就不会遮住孩子之前的例子，能更好的尊重和展现孩子的创造力。
3.孩子们操作寻找并添加鱼的形状。
(1)老师:你想找一条小鱼吗？桌子上的线条画里藏着许多各种形状的小鱼，还有和黑板上不同的图形。当你发现一条小鱼时，你可以画出它的头、眼睛、鳍和尾巴，还可以给它穿上漂亮的衣服。我们赶紧找一个吧。
(2)幼儿操作，老师提醒幼儿添加一条完整的鱼，画画快的幼儿可以用水彩笔添加鱼的图案。注意不同图形的孩子的作品。
教学建议:孩子操作的线条画比例题多了梯形和椭圆形，给孩子更多挑战和传递经验的机会。重点引导幼儿寻找小鱼图形，并补充完整的图片，鼓励幼儿寻找多种不同形状的小鱼。
4.拼图欣赏，分享图形变化的小鱼。
(1)七巧板。
把手术台和孩子放在一起，让画面变成一个大拼图。导读:中间的小朋友站在两边，小鱼找朋友，成了一个大拼图。
(2)分享交流。
老师:我们发现了隐藏在线条画中的各种形状的小鱼。谁从黑板上发现了形状各异的小鱼？有趣的图形可以做出有趣的鱼。你最喜欢哪种鱼？
老师:你喜欢找小鱼吗？线描里还藏着很多小鱼。我们带着画去上课，继续找小鱼。
教学建议:玩拼图游戏时，请小朋友一起帮忙拼表，让他们体验把作品变成大拼图的神奇和惊喜；分享交流可以通过自我介绍、相互推荐、老师提示等方式进行评价，结合现场情况，可以帮助孩子提高创作体验。
中产阶级艺术活动计划2
活动目标:
1.用图案画装饰花瓶，巩固对称、平等、中心花、边花、角花的概念。
2.培养乐于设计创作，热爱绘画的学习品质。
3.培养孩子的观察力、动手能力和表达能力，提高孩子的审美情趣和创新意识。
4.引导孩子用辅助材料丰富作品，培养孩子大胆创新的能力。
5.培养孩子的鉴赏能力。
活动准备:
从废月历纸上剪下的花瓶纸。根据孩子的要求提供画图工具。
活动流程:
1.工人叔叔烧了一批白花瓶，现在外贸需要把它们变成花。请孩子们装饰它们。设计要精致，图案要细致，有中心花、边花、角花。
2.孩子们可以谈论他们要用什么工具，要画什么图案，从而在小组中互相启发。
3.自己动手，画个花瓶。
活动建议:
活动前，老师找来一个装饰有图案和绘画的工艺花瓶，让孩子们欣赏。
中产阶级艺术活动计划3
活动目标
学唱歌，试着模仿歌词。
感受歌曲中的快乐情绪，唱出歌曲中的快乐情绪。
要准备的活动
宋图册
活动过程
一、引入有节奏的活动“摘水果”
秋天来了，果园里的红苹果、黄橙橙都熟了。让我们一起挑选它们。
谁给了苹果和橘子如此美丽的颜色？让我们一起来听。
第二，理解歌词
1.老教师唱了一首歌:歌里你听见太阳像谁？(根据答案展示图片)
2.太阳喜欢它们。他们给了他们什么颜色？再听一遍！
3.老师又唱歌了。
问题:太阳给它什么颜色？
根据答案展示相应的图片。
预设:第一句，有节奏完整的读一遍这句歌词，引导孩子说一遍；第二句是根据回答唱的；第三句:看完图集就知道歌词了吗？根据孩子们的回答唱出来；最后一句，听琴试着跟老师唱。
老师会把整首歌再唱一遍。听，哪里唱的歌一样？
第三，孩子学唱歌
1.老师完整的唱了一遍，并告诉孩子们歌名。
你在哪里唱同一首歌？(每句话都以“太阳喜欢”开头)
太阳发自内心的喜欢这些东西，那么我们唱歌的时候应该怎么唱呢？(欢快，欢快)
2.孩子们用快乐的声音唱歌，提醒他们注意钢琴声和同龄人的声音。
(1)孩子跟着老师看图集听钢琴学唱歌。
(2)一步一步把图片取下来，让孩子学会唱歌。
脱下彩图，还能唱吗？
(3)让孩子仔细听老师唱歌，听到第三句时，看有什么不同。
第一句第二句温暖温柔，第三句释放。场地很宽，我们唱大声点。
3.孩子唱歌是完全的，充满感情的。
4.小朋友再唱一遍，老师在每句话的后半段唱“拉”，感受不同唱法的美。
第四，创作歌词
1.太阳喜欢的东西太多了。想想吧。太阳还喜欢什么？会给什么颜色？
2.儿童创作:如果太阳喜欢萝卜，就给它黄色；太阳喜欢西红柿，给他们红的等等。
老师可以用简单的蔬菜或记号记录下孩子们创作的歌词。
小孩子做的歌真好听。现在，让我们看着地图册，唱我们自己的歌，好吗？
中产阶级艺术活动计划4
活动目标:
1，认识树叶的颜色、形状、特征，培养孩子仔细观察的能力。
2.学习画树叶，提高孩子的绘画水平。
3.“帮妈妈树穿衣”这个游戏，培养孩子的审美情趣，培养孩子爱护树木的意识。
活动重点:学习画树叶。
活动难度:如何帮助树妈妈打扮漂亮？
老师准备:真实的树叶，课件《美丽的树叶》，画着大树轮廓的画纸。
儿童准备:彩色画笔
活动流程:
首先，激动人心的介绍
让孩子听儿歌《小松树快快长大》进教室。老师问:“小树没有谁能成长？”(树叶、树根、树干)“那棵大树的宝宝是谁？”(叶子)老师今天会带领小朋友学画叶子吗？
第二，看树叶
1，老师展示叶子:几种不同形状的叶子:枫叶、竹叶、梧桐叶、槐树叶、银杏园等。
2.让孩子观察树叶的颜色(红、黄、绿)。
3.让孩子观察树叶的形状(扇形、心形、手掌形等。)，这样也可以帮助孩子理解，不必说出所有形状的名字。
4、让孩子触摸叶子的结构(叶柄、叶脉、叶片)
5.导入绘制的树叶
第三，学会画树叶
1，让孩子仔细观察老师演示树叶画法的步骤。
2、孩子学画，老师巡视指导
3.孩子们练习画树叶
四、游戏《穿衣妈妈树》
1，老师播放课件《美丽的树叶》让孩子观看树叶的美丽。
2.大树因为它的叶子而美丽，但是当寒冷的冬天来临的时候，叶子已经离开了树妈妈，大树不再那么美丽，但是小叶子却思念着妈妈！他们都想快点回到妈妈身边。请你帮助他们好吗？
3.给每个孩子发一张画有大树轮廓的画纸，让孩子在上面加叶子，让他们创造性地画画，看谁画得最漂亮。
4.作业展示:选取好的作品进行鼓励和表扬，并将作业贴在好孩子花园上，供大家观看和学习。
五、户外寻找树叶
带孩子到外面去捡音乐中的树叶。
中产阶级艺术活动计划5
活动目标:
1，能用简单的线条表现人物的各种动态。
2.知道素描的简单方法，体验素描的快乐。
3.培养孩子的动手能力，根据观察到的现象在同龄人中大胆交流。
4.培养孩子的鉴赏能力。
5.培养孩子的技能和艺术气质。
活动准备:
孩子们有一个绘画工具(马克笔、纸板)。
老师的绘画工具的复印件。
活动流程:
先由老师现场作画(加画)，逐步制作。
1，老师画圈引导小朋友:看，这是什么？(逐步指导，同上)。
人物素描完成，老师问:他在干嘛？(站立)
你在哪里看到的？(英尺)
2.老师:好玩吗？
杨:好玩。
老师:那我们一起画吧。
引导幼儿园老师和学生用手指画画。
二、理解素描的概念
素描:就是用简单的线条快速画出一个简单的形象。
第三，老师引导不同的潮流，孩子画画。
1，请一个小朋友上来做动作。下面小朋友观察动作(手脚的动作)，老师示范绘画。
2、老师动作，请小朋友画笔。
3.叫一个小朋友上来表演，下面的小朋友来画。
4.请一位家长上台表演，让孩子画画。
第四，作品展示在黑板上，孩子们互相交流。
五、活动结束，教师总结、评价。
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