为什么3-6岁是记忆力发展的关键期？如何培养孩子的「超强记忆力」？
虽然这个说法不是特别严谨，但是不得不说，记忆力的好坏对学习、工作、生活都会有很大的影响。毕竟只有写下来的东西才能灵活运用，才能算是自己的。
其实，一个人的记忆力好坏，在6岁之前是一个关键时期。
教育家蒙台梭利在《吸收心智》一书中将儿童的成长分为三个阶段，并重点介绍了0-6岁阶段。
蒙台梭利从幼儿教育的实践中发现，0-3岁的儿童是通过无意识地吸收周围的环境来学习的，吸收获得的信息会储存在潜意识中，影响人的一生。
3-6岁的孩子开始有记忆，从无意识到有意识。这个时候，孩子在3岁之前，在潜意识的影响下会有各种习惯，习惯会影响孩子的学习方式，进而影响记忆力的发展。所以，最好在孩子3岁之前，帮助孩子养成有利于记忆力发展的习惯。如果错过了3岁前的黄金期，也可以抓住6岁前的白银期。
首先，集中精力做一件事
事实上，专注力可以说是一种有意识的获取信息和学习知识技能的手段。当我们专注于一件事情时，通常可以更快地获取、分析、理解和记忆信息。但如果专注力弱，经常误读漏读信息，那么记忆力就不会好。
所以家长要从小培养孩子专注力的习惯，集中精力做一件事，避免一心多用。
比如吃饭的时候不要开电视，不要一下子给孩子一堆玩具，看绘本的时候不要把很多玩具放在身边。等孩子大一点，也可以制定规则:一次只做一件事。
第二，阅读
在阅读的过程中，孩子需要不断接受信息并记录下来。有些家长可能会发现孩子喜欢一本绘本，会要求家长反复阅读。多次之后，孩子就可以背诵内容了。
其实这就是孩子的自主学习功能，他们会通过这种反复的阅读来锻炼自己的记忆力、理解力和语言能力。所以建议家长从小培养孩子的阅读习惯。
第三，记忆游戏
除了阅读，很多小游戏也可以锻炼孩子的记忆力，而游戏和阅读一样，一旦其中的一个环节触发了孩子自主学习的能力，孩子就会在一定时间内重复游戏。
比如我家孩子有段时间喜欢玩迷宫游戏，我每天都要找各种迷宫图案给他打印出来。小孩子在玩一些记忆游戏的时候也会有这种特别喜欢的现象。在不断玩的过程中，既能锻炼记忆力，又能减少看电视玩手机的时间。为什么不呢？