阅读与分享——兔子的十二大烦恼

兔子的十二大烦恼,这本书写于2009年,当时作者37岁。兔子遇到的所谓麻烦,源于一个数学问题,是13世纪宫廷数学家裴伯纳奇提出的:1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,89。。。这在历史上也叫兔子系列,这个系列中出现的数字叫裴博纳希数,在我们的日常生活中几乎处处都会遇到,比如一些花的花瓣数,钢琴的黑白键,松果的排列。当然,作者一开始就声明了,这不是一本关于数学的书,而是一本关于兔子的书。所以,我现在回到绘本的内容。

我认为这本书适合6-8岁的孩子。这个时候孩子已经认识一些单词了,不再需要家长读给他们听。当然,这本绘本不是很好读,很多家长不知道第一句话从何说起。那么,这个时候父母都做些什么呢?我的建议是,选一本自己喜欢的书,陪在孩子身边。他读他的书,你读你的。

在孩子能够独立阅读之前,父母需要帮助他们学习如何阅读。先看封面,包括艺术家,译者和出版社,扉页等。第一次阅读可以称为浏览,孩子可以快速浏览和翻阅所有内容,以便形成一个大致的轮廓。第二遍,认真阅读,孩子可以一页一页、一句一句地认真阅读,可以用铅笔标注不认识的单词。家长可以提醒孩子先把不认识的单词做上记号,以后一起查。有些孩子没有养成这个习惯,遇到不认识的单词要马上问家长,不利于阅读速度的提高和阅读理解能力的训练。所以,家长一定要帮助孩子养成高效的阅读习惯。因为,看绘本,即使不认识词汇,看着图也能明白意思。

关于兔子十二大烦恼的书,主要讲的是兔子每个月遇到的问题,书中写的是兔子的解决方法。看完之后,家长不妨问问孩子,如果是你,你会怎么解决?看看你孩子脑子里有多少奇招!

本书中出现的内容是:

自然:四季十二月,天气气候温度,种植,防暑防涝。

语言:朋友广告、报纸、购物清单、食谱、日记、民意测验、家庭记录。

数学:统计数据、测量和预测

手工:织毛衣,做饭,买菜。

健康:饮食,运动,减肥,保暖御寒。

社会:孤独,拥挤,相处,饥饿,养育。

这些内容被作者用一年12个月的时间巧妙地组合串联起来。这本书是作者设计的日历。你不妨看看这本绘本,把它当日历挂起来。让孩子在兔子的烦恼中成长,让孩子见证兔子如何解决问题,看如何出招。

第一个月,兔子的孤独。我们大部分家庭还是只有一个宝宝,所以兔子的孤独有时候也可以看作是孩子的孤独。尤其是现在城市越来越大,人与人之间的距离越来越远,朋友见面真的很不容易,更不用说小朋友的朋友圈。回想一下我们小时候,从小到大基本住在一个单位一起玩的朋友,那些回忆基本充斥了整个童年。而我们的孩子可能有时候会靠视频来认识她的小伙伴。回到内容,第一个月,出现了一篇应用文章——寻友启事。这对大一点的孩子来说是很有趣的,没必要局限在“招朋友”上。如果条件允许,可以扩展到日常生活中的很多事情,比如过年的时候写贺卡、生日聚会请柬等。

第二个月,兔子的感冒问题。兔子保暖的绝招是:织一件毛衣,不停地跳,想着一颗温暖的心,找一只兔子抱抱。然后,关于织毛衣,作者给了一页针脚和一张图。有兴趣可以和孩子一起织。平织一条围巾并不太难。小女孩肯定会喜欢,男孩就不好说了。具体情况具体分析吧。在本月的内容中,首次测量了温度。作者淡化了面积,后面会有测量的话题。(如果小朋友有兴趣,可以尝试记录你所在城市一年12个月的气温变化。)

第三个月,育儿问题。我相信每个孩子都问过他的妈妈:“我是哪里人?”这个月,我碰巧和孩子认真研究了这个问题。如果当时有b超,给我孩子看就更爽了!兔子的解决方法是给兔妈妈上一堂必修课,学习如何给宝宝喂奶,如何让宝宝不哭,如何给宝宝洗澡。我估计新手爸妈就是这么来的,从妈咪怀孕到宝宝出生,选名字,拍照片,b超,四维彩超,出生证明,医院手环,全家福照片,成长记录,从宝宝出生的喜悦到喂养的辛苦。我女儿一直想养兔子。我告诉她,当她能照顾小兔子的时候,我们可以养它们。她觉得她现在能搞定,我笑着说,再等一会儿吧。目前她有两只蜗牛,都是奶奶从菜叶里找来的。如果家庭条件允许,也可以试着养个小宠物,写观察日记,也不错。同时也能解决一些孤独的问题。我知道许多鲍尔家庭因为这个原因想要鲍尔。

第四个月,兔子防涝问题。当雨季到来时,兔子必须想办法解决洪水的问题。他们准备了雨伞、雨靴,搭建了避难所,预定了游泳课程。他们能在11那天看到六号行星,那天他们还是泡了一夜。这个月的测量内容是关于水位的。水位线哪里安全,哪里危险,一目了然。最后,作者没有说兔子是否解决了防洪问题,而是留给孩子们去想象。我想兔子们一定很期待这个月快点过去。

第五个月,兔子的饥饿问题。到了第五个月,裴博纳池试验田已经有五对兔子了,也就是说,没有足够的食物吃。他们会怎么做?这时出现了一张食品限购证,上面列有各种可食用和不可食用的“食品”,也有备注。从这里开始,兔子遇到的问题逐渐开始升级,成为社会问题。兔子的解决方法是买种子,这是一个保守的积极的解决方法。为什么说它保守?因为只有一个牌子写着你不能离开,没有其他外力监督他们。但是,他们没有选择离开,而是选择了种地。

第六个月,种子到了,兔子们非常高兴。他们可以看到种子到达的那一天,兔子欢呼雀跃,把它们记录在日历上。于是他们开始了辛勤的农耕生活。然而,麻烦来了,乌鸦来抢它们的种子。我们做什么呢(不同种族之间产生了冲突)他们卡住了一只稻草兔。当然,他们无法避免正面冲突。他们甚至贴出“乌鸦出去,种子进来!”对付抢劫者的品牌。不管最后的对抗如何结束,兔子种下了胡萝卜和生菜种子,也种下了新的希望。

到了第七个月,等待的日子很长,兔子开始觉得无聊。这个月试验田已经有13对兔子了。他们如何度过无聊的时光?对了,媒体也就应运而生了。他们的报纸叫“飞播”。不知道现在小学有没有报纸。我记得我上小学中学的时候,学校里就有报纸。学生可以投稿,报纸也可以印刷。感觉不错,但是没有付费?(小学报纸叫——小龙人,中学——原色报)回到兔子的播出,作者精心设计,包括头条、导读、广告、采访、读者来信、星座、体育新闻、贴心阿姨、填字游戏、天气预报。和我们人类世界的报纸没什么区别。

八月,炎热的夏天到了,兔子们开始想办法解决炎热的问题。温度计又出现了,而且快要破纪录了。兔子可以用各种方法解决炎热问题,比如戴帽子、头巾、墨镜、买防晒霜、吃冰棍、折纸扇,有的甚至钻洞。这时候已经有21对兔子了。炎热的夏天孩子们能想到什么?

第九个月,是丰收的时候了。但是问题又来了!太多的胡萝卜爆炸了。我该怎么办?兔子先数胡萝卜,然后洗胡萝卜,腌制各种胡萝卜酱。这时,兔子们又出版了一本胡萝卜烹饪手册,里面不仅有食谱,还有很多收获小技巧和实用信息。这个月,父母可以和孩子一起做一道菜。不一定和胡萝卜有关。可以是小孩子喜欢的菜。当然,技术难度不能太高,会让他们望而却步,难以操作。最好一起做个沙拉什么的,或者烤个饼干。从准备原料开始,如果需要采购,带上孩子,让他们把书上看到的真实场景还原到现实生活中。那种体验是最好的。

9月份物质非常丰富之后,10月份,所有的兔子都胖了。所以他们面临的问题就变成了“肥胖”的问题。如此现实,减肥的问题几乎无处不在。再看,现在试验田里有55对兔子,而且是55对胖兔子。于是,兔子们开始做兔子健身操。这里可以看出健康问题迫在眉睫,对于孩子也是一样。只有均衡的饮食和适当的运动,我们才能有一个健康的身体。孩子生病的时候,是父母最头疼的时候。中国有句俗话,病从口入。所以,注意饮食,适量运动,可以保持身体健康。

十一月。试验田里有89对兔子。这时候整篇都是大大小小的兔子,挤在一起。我没数过有多少。感兴趣的小朋友可以数一数。这个页面密如兔子的金字塔,全是兔子,有密集恐惧症。这块试验田完全不适合兔子居住。我们看的时候,除了兔子还是兔子,另一个空间在哪里?看完这些,家长不妨引导孩子思考如何在这样的环境下生存。兔子该怎么办?看看孩子们会给出什么精彩的解决方案。其实这背后也是一个社会问题。你怎么想呢?

第十二个月,试验田里没有兔子,白雪覆盖了整个试验田,只留下几个兔爪印。所以这个月兔子没有问题,兔子集体逃离了试验田。到了上个月,已经有144对兔子了,所以最后一页,也是最精彩的一页,真的有144对兔子,跳了出来。然而,后来发生了什么?兔子离开试验田后的生活是怎样的?留给孩子们去想象。

分享这本书到此为止。如果孩子喜欢艾米莉的故事和画风,也可以看看她早期的作品,比如《狼》和《怪蛋》。

这本书我没给腾腾看过,但是我自己很喜欢艾米莉的书。我希望你也能喜欢它。祝你阅读愉快!新年快乐!