幼儿园小班滑梯户外活动教案
幼儿园小班滑梯户外活动教案1一、活动目标:
1，孩子学习用正确的方法玩幻灯片。
2.帮助孩子了解如何以不正确的方式玩滑梯，这很可能会造成伤害。初步培养孩子的安全意识。
活动重点难点:小朋友学习正确玩滑梯，培养安全意识。
二、活动准备:
1，兔子头饰，相机。
三、活动过程:
1，说话方式引出主题老师:宝宝喜欢滑！
2.给每个孩子一个兔子头饰，老师戴上兔子妈妈的头饰。
兔妈妈:“今天天气真好，小兔子们。妈妈带你出去玩。”
3.向孩子们介绍滑梯及其玩法。
老师:我们怎么玩滑梯？请一些孩子滑滑梯。(:纠正孩子玩滑梯时不正确的姿势。老师正确示范，然后让孩子们示范。)
4.人多的时候怎么玩滑梯:玩滑梯的人多的时候，要先排队，一个一个来，不要推拉。双手上楼梯，一层一层往上爬。眼睛盯着楼梯，爬到顶端，坐稳，双手握住滑梯两侧，双腿并拢，然后滑下。如果滑得不好，动作不正确，就会有危险。
5、孩子练习玩幻灯片，老师指导孩子用正确的方法玩幻灯片。
(1)兔妈妈:“刚才我们看着兔妈妈滑。你会像他们一样玩吗？”
(2)兔妈妈:“小朋友，要不要再玩一次？这次你们玩的时候，妈妈会给你们每个人拍一张照片，看看谁滑得好。”及时纠正孩子不正确的动作，鼓励孩子用正确的方式玩幻灯片。)
第四，结束活动:
让孩子在滑梯上自由玩耍，老师会巡逻观察，注意兔子的安全。
动词 （verb的缩写）对活动的反思:
娃娃班的孩子因为年龄小，下学期新生多，开学时情绪会不稳定，会大哭大闹。因此，我们根据孩子们的年龄特点，在滑梯上安排了安全教育，一方面可以稳定孩子们的情绪，另一方面也可以进行安全教育，实现安全与游戏的结合。经过这次安全课，大多数孩子都知道如何安全有序地滑行。
幼儿园小班滑梯户外活动教案第二部分:活动理念；
大自然中有无数孩子的快乐，好玩的滑梯就是他们快乐的来源之一。孩子们对滑梯表现出极大的兴趣，爬上爬下，反复玩耍。三四岁的孩子，在活动目的、活动方法、与同伴的合作等方面都比较薄弱，所以我设计了一个滑梯，快乐安全地玩耍。在活动中，引导孩子理解和接受玩滑梯的方法，遵守活动规则，初步培养孩子的安全意识。
活动目标:
1，引导孩子学习幻灯片的正确玩法，了解规则。
2.教育孩子滑滑梯时，不要拥挤，不要推拉，要学会谦虚。
3.初步培养孩子的安全意识。
活动流程:
首先，体验感受
1.邀请大班小朋友带领小班小朋友一起玩滑梯。引起孩子玩幻灯片的兴趣，消除恐惧，学习如何玩幻灯片。
(1)和哥哥姐姐们一起玩滑梯，了解规则。
问题:怎么玩好？
总结:一个挨着一个不挤。爬的时候要抓住扶手，滑下来的时候要用手撑着身体两侧。
(2)像兄妹一样学习滑行，提醒规则。
2、结合儿歌滑梯，强化正确的滑梯玩法。
3.问题:你怎样玩滑梯最开心？
告诉:请告诉不同水平的孩子。
总结:慢慢地轻轻握住滑道两边的扶手。同时，教孩子玩滑梯时不要拥挤，不要推拉，相互谦让。
学童谣，继续玩滑梯。
二、听故事——受伤的小猴子
1.为什么小猴子受伤了？小动物怎么玩？
2.幻灯片播放错误有哪些危害？
3.初步培养孩子的安全意识。
第三，组织讨论
玩滑梯哪些方法不好，加强安全意识。
幼儿园小班滑梯户外活动教案3教学目标
1，懂滑的方法。
2.培养自我保护意识。
3.遵守规则，感受和同龄人在一起的快乐。
活动过程
1，不同的幻灯片图片。
2.幻灯片场景图。
活动过程
1.展示不同幻灯片的图片，引导孩子认识幻灯片。
亲爱的孩子们，能告诉我你们喜欢什么吗？(儿童讨论)你喜欢滑梯吗？滑梯是什么样的？来吧，孩子们，老师会给你们看各种幻灯片吗？
2、引导孩子了解滑梯的玩法和注意事项。
小朋友，虽然你喜欢玩滑梯，但是一不注意可能会有危险。你想安全地玩滑梯吗？那怎么可能是安全法呢？首先，我们小孩子玩滑梯的时候，一定要双手握在两边，一个一个小心翼翼地滑。如果我们后面有其他小朋友，小朋友一定要排队，有序滑行。不要拥挤。等一个孩子滑下来，另一个孩子再滑。如果孩子们都争着要，一不小心就可能摔倒，头和脸都会疼，所以不要乱，不要着急。
3、给孩子看幻灯片场景图，让孩子判断对错。
4.讲述熊受伤的故事，指导孩子们如何正确安全地滑滑梯。
5.老师总结:孩子一定要注意安全，安全滑行，让孩子玩得开心，让老师和家人放心。希望孩子无论玩什么游戏，都要注意规则，不要乱，不要挤，不要着急，保证孩子能健康的玩游戏。
设计意图:滑梯是儿童最喜欢玩的大型玩具。小班的孩子刚入园，不知道如何正确安全的滑行。当他们来到滑梯时，他们会很兴奋，有时他们甚至会竞争和争抢着上滑梯，这往往会造成一些危险。所以我们设计了一系列的活动，让孩子正确的学习滑梯，制定了一些规则，引导孩子在人多的时候排队滑梯，做一个小文明人。
活动1:正确安全地滑动滑梯
活动目标
1，学会正确的滑行方式。
2.初步培养安全意识。
要准备的活动
1，知识准备:儿歌《滑滑梯》(附)。
2.材料准备:每人一个鸡头饰，几个从纸板上剪下来的“虫子”，两个可移动的小滑梯，一块草(天然的草或地毯)。
活动过程
1.老师扮演母鸡，孩子们扮演小鸡。母鸡带小鸡去草地玩。
母鸡:孩子们，今天天气真好。妈妈带你去草地抓虫子，好吗？老师一边读儿歌《滑滑梯》一边走出教室，来到操场上的滑梯。)
母鸡:孩子们，看，这里有座山。草在山的另一边。我们不得不爬山去草地上玩。你能爬山吗？(请孩子尝试滑行)
母鸡:孩子们，你们认为他滑得好吗？他怎么滑冰的？(老师根据孩子的滑冰情况进行指导。如果滑的不够好，就找另一个孩子滑，最后做总结。)
母鸡得出结论:这座山一边有楼梯，另一边有滑梯。从楼梯上来时，应双手握住楼梯两侧的把手，眼睛盯着楼梯，一层一层往上爬，爬到楼顶后慢慢坐下，双手握住滑梯两侧，再慢慢滑下。
2.小鸡和母鸡一起滑行。母鸡:你能翻过这座山吗？现在让我们一个个爬上山去抓草地上的昆虫。老师观察孩子在滑梯上滑行的情况，引导孩子用正确的方式玩滑梯。)
母鸡:孩子们，我们安全地过了山，现在我们在草地上。让我们一起抓虫子吧。
4.母鸡和小鸡回家了。母鸡:孩子们，天黑了。我们回家吧。老师领着孩子从另一条路回家，路上又多了一个小滑梯。)
母鸡:孩子们，看，回家的路上还有一座山。你能安全地爬上去吗？怎么爬最安全？(引导孩子复习刚刚学过的幻灯片滑行方法)
母鸡:好像我所有的宝宝都会爬山。好了，现在我们一起慢慢爬这座山，回家吧。(儿童滑行时，教师重点观察，适当引导。)
母鸡:太棒了，孩子们。你安全地爬上了这座山。我们一起回家吧。
附儿歌《滑行》:滑行，滑行/先来后别着急/像爬山一样上去/爬了一层又一层/像飞一样下去/突然落地。
活动二:依次排队不拥挤。
活动目标
1.当你知道很多人在一起玩滑梯的时候，你要排队依次玩。
2.养成初步的规则意识，学会做一个小小的文明人。
要准备的活动
1，体验准备:课前带领孩子滑滑梯，体验人长时间在滑梯上滑行的感觉。
2.材料准备:《滑滑梯》歌曲VCD(附歌词)、儿童滑滑梯视频剪辑、相机等。
活动过程
一，对话导入
老师:老师在幼儿园看到一些孩子在滑梯上滑行，所以她记录了他们是如何玩耍的。让我们看一看。(播放视频:孩子们在滑梯上玩耍时挤成一团，争相玩耍。)
老师:你喜欢电视上孩子们在滑梯上滑行的样子吗？为什么？应该怎么玩？
第二，欣赏歌曲
老师:今天老师还带来了一首关于滑梯的歌。老师非常喜欢这首歌。让我们听听歌里唱的是什么。
老师:①歌里唱的是什么？我们这些孩子学会玩滑梯了吗？
老师总结:玩滑梯的时候，如果人多，要先排队，然后一个一个的滑，不要挤不要推不要拉。
第三，试试滑梯。
老师:孩子们都知道该怎么做，所以现在我们一起去滑滑梯，看看哪些孩子能管好自己，做文明小市民。老师想给孩子们拍照。
1，老师带领孩子们到户外活动，边走边唱《滑滑梯》这首歌。
2.老师观察并提醒孩子滑行时要轮流玩耍，做一个文明人。
3.抓住孩子遵守或不遵守规则的瞬间，用相机拍下来。
四、看照片(孩子玩1O分钟左右，一起回教室看照片)。
老师:刚才孩子们玩滑梯的时候，有的表现很好，有的表现不太好。我们来看看大家在滑梯上是怎么玩的。
老师:照片里你喜欢谁？为什么？
老师总结:xxx和其他小朋友在滑滑梯的时候可以安静的排队，不拥挤不推拉，一个接一个的滑滑梯。这真的很好。我真的很喜欢。
动词 （verb的缩写）活动的扩展
老师:孩子们，让我们想一想。还有哪些地方和事情需要依次排队，不拥挤？(喝水、上下楼梯、荡秋千、摇马、坐车时...)
附歌《滑》歌词:排好队，滑，滑。我们不推不挤，不推不挤。慢慢上去，别急，啦啦啦滑。
幼儿园小班滑梯户外活动的活动分析：
滑梯是孩子们喜爱并经常接触的玩具，是孩子们在户外时的最爱。每次问孩子出去玩什么。都争先恐后地说:“滑。”但是小班的孩子年龄小，四肢不协调。在玩耍的过程中，孩子的自我保护意识薄弱，把握不住自己能做什么，不能做好什么，对一些可能造成伤害的事件缺乏防范意识和应对能力，使得“滑滑梯”具有危险性，容易导致意外发生。所以我根据小班小朋友的年龄特点，设计了这个“滑滑梯真快乐”的活动。通过直观的课件和讨论后的现场体验，让孩子轻松自然地学习，让他们知道正确的滑行方式，同时提高安全意识和规则意识。
活动目标:
1，知道滑滑梯的正确玩法，在玩的时候懂得保护自己。
2.有初步的安全意识，感受和同伴一起玩游戏的快乐。
活动重点:
知道滑滑梯的正确玩法，在玩的时候懂得保护自己。
活动难度:
有初步的安全意识。
活动准备:
1，孩子有玩幻灯片的相关经验。
2.播放幻灯片视频。
3、歌曲《滑行》flash。
活动流程:
先聊一聊，整理一下经验。
老师和孩子自由讨论，帮助孩子梳理生活中零散的经历。
“宝宝去户外，你最喜欢什么？”(摇摆、滑动...)“滑梯怎么玩？”
第二，掌握方法，巩固经验。
通过观看视频，我们可以了解播放幻灯片时会遇到的危险，掌握播放幻灯片的正确方法，巩固我们的经验。
1，儿童讨论:如何安全地玩滑梯。
(1)“谁来告诉你怎么安全地玩滑梯？”“你觉得哪种方法好玩又安全？”
老师总结:玩滑梯时，要先握住滑梯两边的扶手，爬上台阶，坐下后再滑下来。人多的时候，要排队，一个跟着一个，不推不挤。滑下后要迅速离开滑梯，到队伍后面排队。
(2)“哪些方法是不正确的？如果你做了一个不正确的动作，可能会发生什么危险？”
(3)“玩滑梯怎么保护自己？”
老师总结:玩滑梯的时候，一定不要抢，不要推，不要挤。看到别人做危险动作要告诉老师，不小心受伤也要及时告诉老师。
2.看歌曲《滑行》flash，学唱歌。
“有一首关于滑梯的歌。我们一起学吧。”
第三，实践体验，提升体验。
“我们刚才唱了一首歌。你会像歌里唱的那样滑行吗？”老师带领孩子在户外玩滑梯，注意及时纠正孩子不正确的动作，鼓励孩子用正确的方式玩滑梯。让孩子在实践中体验玩滑梯的正确方法，理解自我保护的重要性，体验玩滑梯的快乐。
教师总结:
今天，我们和乔虎一起学习了如何正确滑行，还学习了关于滑行的歌曲。告诉我们你刚才是如何播放幻灯片的。(小朋友畅所欲言)以后我们玩滑梯的时候，一定要一个一个排队，按照正确的方式玩，注意安全。