小班游戏积木教案

小班游戏积木教案，对于还在成长中的教育，幼儿园刚开始的教育，那么游戏教育也是增加感情的方式之一，那么对于游戏，下面就来介绍一下小班游戏积木教案，大家来看看。

小班游戏中的积木第一课:积木

活动目标:

看情景表演，知道和同伴玩桌面玩具时，要把玩具拿好，放好。

活动准备:

1，木偶猴一只，小狗一只。

2、桌面上一篮小积木，放在桌子中间。

活动流程:

(1)组织幼儿坐成半圆形，老师的左右手分别套着猴子和小狗的布偶，藏在身后。

(2)教师操纵木偶表演“我们这样玩吧”。

1，展示小猴子和小狗，互相问好，告诉小朋友小猴子和小狗要一起玩玩具，看他们怎么玩。

2.小猴子把桌子中间的积木篮子拿给自己。小狗说:“把玩具放在桌子中间，每个人都能拿到。”小猴子说:“好的”。我把玩具篮子放在桌子中间。

3.狗说:“我用积木盖房子。先求个长积木。”狗从篮子里拣了一个长积木放在桌子上。

4.小猴子说:“我用积木做了一个大炮。先要个大积木。”小猴子在篮子里找了找，找到一个更大的积木，拿出来放在桌子上。

5.小狗说:“我盖的房子是绿色的墙，我需要绿色的积木。”小狗找到一个绿色的积木，把它拿出来放在房子的长积木上面。

6.小猴子说:“我想要一个红色的积木”。小猴子从篮子里拿起红色的积木，放在大积木的上面。

7.老师操纵小猴子和小狗一块一块地拿积木，直到把大炮和房子的形状搭好。

(3)引导孩子观看猴子和小狗搭建的大炮和房子。老师表扬了小猴子和小狗一点一点地拿着积木。

(4)告诉孩子玩玩具，看猴子和小狗如何收集玩具。老师操纵木偶从上到下把积木捡起来放回篮子里，再放回玩具架上。

(5)用猴子和小狗的语气告诉孩子:“孩子，我们就是这样玩玩具的。玩积木的时候，要拿一块，一个一个放回去。你能像我们一样玩玩具吗？再见。”

活动结束

2.课程计划2:积木

活动目标:

1，会观察图片，能用简单的文字说出图片的内容。

2、会使用礼貌用语:谢谢！不客气！请给我一个积木？

3.要知道和孩子玩游戏的时候，也要使用礼貌的语言，友好地玩游戏。

活动准备:

1，儿童绘本。

活动流程:

(A)让儿童观察相册。

1.老师:照片里是谁？他们在做什么？

启发孩子谈论他们借积木时的对话，练习礼貌用语。

(二)在老师的提示下，幼儿说出图片内容。

老师:红红和东东在做什么？冬天的冬天是什么？红色呢？发现少了一块积木，她对东东说了什么？东东又说什么了？

2.老师:图片上说红红和东东在做什么？让我们给这张照片起个好听的名字。

3.老师:当我们玩的时候，当我们缺少玩具的时候，我们不能和我们的朋友竞争。我们必须和我们的孩子讨论。只能做友谊赛。

(3)情境练习

老师:现在你们的桌子上有一些玩具。你们要一起玩，边玩边学着说几句刚学的话。

(4)总结

老师:今天，每个人都学了一些礼貌用语。回家后，问问父母还有哪些礼貌用语，并学会它们。

小班游戏积木教案2小班游戏教案滚球:游戏目标

1，学会一定方向滚球增强臂力。

2.尽量在游戏剧情中把球滚到一定范围，提高手眼协调能力。

3、练习双人近距离滚球，提高手眼协调能力。

4.体验和同龄人一起玩游戏的乐趣。

2、小班游戏教案保龄球:游戏的重点和难点。

关键点:

复习拖球和跑动的能力。

困难:

引导孩子学会朝某个方向滚球。幼儿可能缺乏一定的平衡能力，臂力较弱。

3、小班游戏教案保龄球:游戏准备

1，更大的游乐场

2、小猫头饰、录音机、磁带。

3.若干球、积木、拱门、带绳子的环和小鱼卡。

4小班游戏教案保龄球:游戏过程

孩子们自由探索保龄球这个游戏，老师有目的地观察孩子们。

老师:一只小猫刚刚把球滚出来了。让我们试一试！

师生一起分享交流经验，总结动作要领:蹲下，把球放在脚前，双手握住球的两侧，用力往外推。

小朋友用刚才一起总结的动作要领再尝试滚球。

《球在赛跑》(单人游戏)

如何玩:

在场地的一边画一条标志线，小猫们在起跑线上和母猫做游戏，看宝宝能否把他的球滚到标志线上。

团体球类游戏(双人游戏)

如何玩:

老师:“刚才，我们的一只小猫玩球。两只小猫怎么能一起玩球呢？”听着，我们怎么玩？(滚球)那我们怎么滚球？(蹲着把球滚向对方)哎，这娃怎么不听话！有什么办法可以让宝宝球不乱跑？(坐下来互相滚球)对了，我们坐下来，伸开腿。像球门一样，我把宝宝往你的球门里推，你接住宝宝传给我，宝宝就不会乱跑了。这真是个好办法！(可以通过错误的示范让孩子知道如何滚球)”

老师:“你想打保龄球吗？现在请和站在你对面的小熊猫手拉手交朋友(男女人数不同，可以调整)。妈妈会给你的每一个好朋友寄一个小球。我们一起玩一局猫保龄球吧！”