幼儿园中班教案“运球”
幼儿园中班“运球”教案中1的活动目标
1，学会原地运球压。
2.学习手掌贴球的缓冲动作。
3.锻炼股四头肌的静力学。
4.通过活动锻炼孩子的跳跃能力，让身体得到锻炼。
5、让孩子学会用肢体动作和游戏玩耍。
要准备的活动
材料准备:几个篮球。
活动过程
第一，热身运动。
带领小朋友排成四列，根据节奏做热身运动。
第二，活动介绍，老师示范。
1.用“和篮球宝贝一起玩”来介绍活动。
(1)老师:“今天，我们和篮球宝贝一起做游戏。”
(2)请个别小朋友先试着运球到位。请其他小朋友仔细观察他们是怎么投篮的，投得好不好，有什么好的地方？
(3)组织讨论。
2.老师原地示范运球，注意手掌贴球的动作，幼儿仔细观察。
3.请个别孩子尝试运球，老师会指导。
注意:
1)运球靠压；
2)注意粘球在掌心的缓冲作用。
3)脚要留在原地，像大树生根一样。
4)孩子原地练习运球，老师巡回指导。
第三，结尾部分:
1，带领孩子做放松练习。
2.请孩子有序返回教室，喝水擦汗。
教学反思:
聚焦目标，层次分明。在活动中，用游戏的口吻和孩子一起玩，对孩子完全没有要求和束缚。第一个目标是探索利用身体各个部位运球，这是整个活动的基础。第二个目标是发展孩子的各种能力，主要是增强孩子身体的灵活性，鼓励孩子大胆地展示自己对活动的参与。第三个目标是培养孩子乐于助人的良好品质。这个目标主要是提高孩子的情商，为孩子未来的身心发展打下基础。
活动目标:初步培养幼儿的合作能力，体验合作游戏的快乐。
活动的重点和难度:目标
活动准备:15球，4个球框，2个游戏规则图，场地布置，一个魔盒。
活动流程:
开始部分:
打招呼:老师:“孩子们，早上好！”杨:“梁老师，早上好！"
基础部分:
首先，介绍主题玩球
1.老师:“小朋友，今天老师给小朋友带了礼物。你想知道是什么吗？它在我的魔法盒里。请闭上眼睛，数到五。”
2.老师:“好漂亮的西瓜球。看，我为你准备了这么多。你想玩吗？”你会怎么玩？"
第二，引出规则——合作运球
老师:“今天我们有一个打球的请求。请仔细睁开眼睛，告诉我们这幅画告诉了我们什么。”请先讲规则，然后老师再强调。)
1.表演规则1:你需要两个孩子运球。
2.表演法则二:运球时不要用小手触球。
第三，合作运球。
1.关于合作运球法的思考
老师:“小朋友，运球的时候一定要两个小朋友，手不能碰到球。有什么好的运球方法吗？”(幼儿说出自己的想法:两个幼儿用身体前部持球、用身体后部持球、用头碰球、用屁股碰球等。)
2.请幼儿示范，并让其他幼儿仔细观察，说出发现的问题和发现的运球技巧。(一定要把球夹紧。)
3.让孩子们分组运球。
从起点，用面对面的拥抱把球带到终点的篮下。第一轮运球结束后，老师和孩子们一起总结了他们发现的问题。然后背靠背把球带回来。
4.小组赛运球
老师:“请和你的搭档讨论一个运球方法。最先运球完成的那组就是今天的合作明星。”
四、活动结束
1.老师总结说今天获胜的小组是“xxx小组”，并表扬和鼓励了另一组孩子。
2.和孩子谈论生活中的合作:掀床、收拾家务、搬桌子、盖新房子等。
幼儿园中班教案“运球”第三部分活动目标:
1，学会和其他小朋友一起玩游戏。
2.提高孩子的手眼协调能力。
3.培养孩子的团结合作意识。
4.让孩子初步具备不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
5.愿意参加体育游戏，在游戏中体验奔跑追逐的乐趣。
活动准备:
球号
活动流程:
小朋友分成相等的两队，每队又分为A、B两组，面向一侧，站在运球线后面。游戏开始时，A组和B组的孩子向前运球，运到指定的目的地，交还给下一组的下一个孩子，再以此类推依次传给两队后面的孩子。回来的孩子分别站在小组后面，游戏依次进行。最后，胜负是由运球的速度决定的。快队赢，慢队输。
活动指南:
1，注意运球的力度，左右控球。
2.注意传球的准确性。
3.比赛过程中运球出错时，也可以捡球继续比赛。
4.运球不对的时候。从错误中捡起球，继续前进。
活动结束:
对表现好的队员给予表扬和鼓励，老师会及时总结。
活动反映:
运球给孩子带来快乐，锻炼身体机能。孩子们可以积极参与游戏，增长见识，锻炼身体，形成遵守规则的良好习惯，进一步感受到集体合作意识的重要性。
幼儿园中班教案《运球》第四章活动目标:
1.在乒乓球活动中锻炼速度、协调、敏捷等身体素质。
2、要充分相信自己的能力，自尊、自信，习惯克服困难，培养强烈的意识。
活动准备:
教案PPT，乒乓球
活动流程:
首先，基本的球形练习
1.你知道这个球是什么吗？那你怎么知道？你知道为什么人们叫它乒乓球吗？乒乓球怎么打？请试一试。
2、热身运动
老师:让我们随着音乐移动我们的身体。让我们动动手脚。
第二，提高球技
1，老师:今天老师教了我们小朋友一种新的用乒乓球拍的侧面打球的方法，还有一种方法就是用乒乓球拍的内侧打球。看老师示范。
2.让我们都试一试。
老师:我们一起来试试。我们可以和旁边的孩子们一起接球。
第三，拱传球接球
1，两个人面对面传球接球。教学形式:分组不轮换。组织:四排练习队形。
老师:我们面对面传球的时候，不分组轮流，抓住要点。
2.正面传球接球。重点:理解“右手打球或右手停球接球”的要领。
老师:现在我们试着面对面练习，注意要领。
四、运球接力赛。要点:不要让球落下。
教学方法:
讲解示范动作要领，拍摄时注意把握时机。老师:现在我们来做个游戏，看谁接住的球最多。让我们一起试一试。
活动反映:
红眼隔离。
幼儿园中班5教案“运球”的活动目标
1，锻炼孩子的身体协调能力，培养孩子的规则意识、合作意识、竞争意识。
2.孩子们可以在游戏中体验游戏带来的快乐。
要准备的活动
有几个螃蟹头饰和几个橡胶球。
活动过程
首先，引导孩子进入场地做准备活动。
2.游戏活动部分。
1，谜语导入游戏活动主题。
老师:今天我给你带来了一个谜语。请猜猜它是什么。“八尺举鼓，两剪舞鼓前，天生横行霸道，口吐白沫。”(幼:蟹)
老师:你真聪明，一下子就猜对了。谁能学会螃蟹走路？(让孩子模仿)
老师:螃蟹可爱吗？(可爱)
老师:你想成为一只小螃蟹吗？(思考)好吧！现在让我们一起变成可爱的小螃蟹吧！(老师送头套)请带上头套，跟蟹妈妈学走路！
老师:春天到了，可爱的小螃蟹从水里爬上岸。他们想:今天天气真好，我们来玩游戏吧，于是他们玩了运球游戏。你想加入我们吗？怎么玩？我现在就告诉你。
2、老师讲游戏规则:
男女队前面两个孩子一组，学小螃蟹的姿势，背靠背，持球。
像钳子一样勾着胳膊，往前走，走到标志处再回来，把球放进篮筐，然后在线尾等下一次继续打。下一组孩子只要第一组把球放进篮子里就可以开始了。两个“小螃蟹”一定要注意团结合作。不要掉球。如果是的话，从头再来。离开的时候一定要注意安全。
3、玩讨论:
经过几组孩子，引导孩子根据游戏情况讨论如何走得更快更稳。
幼儿园中班教案"运球"的活动目标。
1，幼儿积极探索滚球、抛接球、拍传球等打球的方法和技巧。
2.愿意参加体育活动，体验打球的兴趣。
3.提高孩子的控制能力，锻炼孩子的手眼协调能力。
要准备的活动
戒指，球，体操垫，小椅子，球架，磁带，红色，黄色和绿色的球。
活动重点和难点:练习扔球和接球；按颜色分类
活动过程
情况:橡胶球工厂生产了很多橡胶球。现在，请孩子们帮忙把它们运到超市的货架上。因为球总是滚来滚去，所以孩子们要尽量把球走过去，放在对面的椅子上，看谁做的最多。
首先，开始部分
导入游戏:老师一边演示一边对孩子们说:“大球真好玩。如果你拍拍它，它就会跳，打滚，到处跑，踢腿，往前走。”(唤起孩子玩球的欲望)二、基础部分
1，小朋友探索玩球的方法。幼儿自由发挥鼓励幼儿想出多种玩球方式，并让他们示范(拍球、滚球、抛球等。).
2.老师表演招数吸引小朋友组织小朋友练习打球。
3、“接球游戏”:三分之二的孩子有球，有球的孩子要护球，无球的孩子要开动脑筋去赢别人的球。
二、现场表演:《赶猪》
王大爷家隔壁养殖场的猪跑出来了。他打电话给老师，让我们的孩子帮忙。我们应该帮助别人，帮助王大爷把猪赶回家。这里有一群小猪(红色、黄色、绿色和一些大球)。你可以加入任何你喜欢的颜色的队伍，想尽一切办法把小猪赶回家。
(1)集体抢跑:接力分三列进行，最先跑完的队伍获胜。
(2)个体抓:请幼儿探索各种抓猪的方法。
第三，结语部分
播放音乐来放松。多元价值分析(老师带领孩子做球类节奏性练习)；
1.通过玩各种游戏，启发孩子用脑思考，用手操作，培养孩子的想象力。
2.通过游戏，培养孩子助人为乐的良好品质，有助于孩子良好的人格发展。
3.在整个活动中，孩子们积极参与各种游戏，使他们的肌肉得到了不同程度的发展，孩子们也体验到了打球的乐趣。
幼儿园中班教案《运球》第七章(1)活动名称:
小乌龟运球(亲子游戏)
(2)活动目标:
1，通过亲子活动，萌发关爱长辈的感情，增进与长辈的感情。
2.锻炼孩子向前爬行的能力。
(3)活动准备
1，儿童体验准备:
2.环境材料的准备:
几个乌龟徽章，两个山洞，几个球，四个篮子，两个鼓，小红点，录音机，音乐光盘，户外团体游戏资料等。
3.教师的立场和协调准备:
(1)，助教提前布置场地，布置场地。
(2)主班主任带领孩子到场地。
(3)主班主任在前面引导孩子和家长，助教老师在后面组织孩子的套路。
(4)游戏开始后，助教在鼓前等待家长和孩子击鼓，监督宝宝是否击鼓，家庭是否以最快的速度到达终点。
(4)活动过程:
1，引导孩子做小动物模仿练习(热身活动)。
2.引导孩子练习向前爬行。
(1)导读:你看，今天老师邀请爸爸妈妈去幼儿园和小朋友们玩游戏。游戏的名字叫小乌龟运球。孩子们想和父母一起玩这个游戏吗？我们小乌龟玩游戏前都要学习技能。
(2)引导幼儿掌握向前爬行的动作，重点是引导幼儿手脚协调地向前爬行。
好的3。解释游戏的规则和要求。
(1)游戏规则:
a、孩子分成两组，家长和孩子同时出发，孩子爬过山洞，家长在山洞的另一端等孩子出来，一起到对面的篮子里去。每个人去捡一个球，然后走回来。当你回来把球放进篮子里，孩子们会敲鼓。首先击鼓的队获胜。
b、获胜的情侣可以获得小红点作为奖励。
(2)游戏要求:
a、孩子必须通过洞穴向前爬行，家长只需从洞穴一侧走到另一侧，等待孩子出来。然后大家拿着球往回走，家长不能帮孩子一起把球带回去。
b、到了终点线，先把球放进篮筐，再敲鼓。应该是宝宝玩，而不是家长玩。
4.开始游戏，可以反复玩这个游戏。老师重点是引导孩子掌握向前爬行的动作。
5.结束此活动并评估此活动。
6、小组自选游戏活动，鼓励孩子选择喜欢的游戏材料进行游戏。
7.播放收集玩具的音乐和轻音乐，组织孩子收拾玩具，做放松。
幼儿园中班教案“运球”第八章活动目标
通过擂台赛学会与同伴合作，一起解决问题，完成挑战。
体验成功团队合作的快乐。
要准备的活动
有几个绳圈和3个有上下坡的平衡板。
活动过程
第一，热身运动。
跟着音乐两人一组做绳子练习。
二、游戏《占领绳圈》。
介绍绳圈。
游戏“绳圈”
三、游戏“走绳圈”
(1)学会走绳圈。
1.孩子们第一次尝试走绳圈。
老师:刚才，我们把绳圈放在地上，玩了一个叫“占领绳圈”的游戏。现在，我想让这个绳圈滚动。你们两个都要站在这个绳圈上，然后让这个绳圈滚。大家想一想，一起玩吧。
孩子们两人一组，在老师的指导下自由地玩绳圈。
注意力集中在孩子身上，请单个小组演示绳圈，引导孩子观察和发现绳圈的窍门。
总结:双脚站在绳圈上，齐新一起卷绳圈。别担心拉我，一，二，二向前滚。
孩子们又试着走绳圈，老师指导他们走直线。
六个人一起走绳圈。
(2)走直线。
1.专心哄孩子，玩“走绳圈”游戏。
介绍游戏规则:把孩子分成红黄蓝三队，知道起跑线和终点线。绳圈的第一个孩子要在起跑线后开始，直到绳圈的最后一个孩子越过终点线，游戏才算完成。
2.孩子们玩游戏。
(3)平衡梁在绳环中行走。
介绍平衡木，引导幼儿谈论绳圈是如何穿过平衡木的。
儿童游戏:在平衡木上行走。
点评，总结游戏经验，对游戏中个别现象提出要求。
小朋友再玩:走平衡木。
第四，开火车，离开场地。
播放音乐，孩子们钻进绳圈变成车厢，把火车开出活动场地。
幼儿园中班教案“运球”9活动目标:
通过运球的练习，可以提高孩子的控球能力，发展孩子的敏捷性。
增强孩子的合作意识和竞争意识，体验游戏的快乐。
材料准备:
摆好场地，摆好四把椅子，准备好四个球。
活动设计:
带孩子去比赛场地，孩子排成四列。老师会告诉孩子们比赛的内容，激发他们的兴趣。
解释“运球接力赛”的规则并演示:听到口令后，每队第一个孩子向前运球到前面的椅子上，然后绕着椅子运球回来，传给第二个孩子继续比赛。如果球滚到一半就要捡起来，回到原地继续运球。投篮好的孩子要排在队尾，哪一组先结束。举手就赢了。
“运球接力赛”开始了。要求每组孩子只为队里的朋友加油。宣布获胜队
让孩子们讨论获胜队获胜的原因。
第五，又是“运球接力赛”。每组孩子互选五名代表，然后进行小组比赛。
剩下的孩子和老师组成啦啦队，为选手加油！公布第一第二第三名。