幼儿园足球社会教案

幼儿园旁边是以前的村小学。闲置的操场变成了草地。男孩子经常缠着老师带他们去踢足球。我觉得为什么不跟随孩子的兴趣和需求，开展足球运动呢？这个教学活动是为了让孩子们快乐地踢足球而设计的。

活动目标

1.熟悉足球，了解其基本特征。2.体验在草地上自由踢球的乐趣。

教学重点和难点

1.游戏规则:用脚踢。2.球门是小足球的主场。

要准备的活动

把小足球放在草地上，数量和孩子的数量一样，做两个简单的球门。

活动过程

1.熟悉小足球

1.草地上有许多新的“朋友”。请为你们每个人找一个“朋友”。

2.孩子们自由交流关于足球的知识和经验，比如球的形状，游戏规则等等。

3.孩子们讨论踢足球的基本规则:

(1)用脚踢；

(2)球门是小足球的主场。

2.用小足球做游戏。

1.孩子们在操场上自由玩耍，老师强调规则:

(1)只能踢；

(2)限于操场。

2.孩子在自由踢球的基础上，尝试有目的地把球踢进球门，也就是把小足球送回家。

三。放松活动

孩子们拿起小足球，绕着操场慢跑、散步，放松心情。

教学反思

1.孩子们玩得很开心，可以进行如下一系列小型足球活动:

(1)带球跑(左右脚交替运球，搭档打球)；

(2)奥特曼打小怪(定位出手提高动作准确度)；

(3)小比赛(练习踢球的技巧，锻炼身体；萌发初步的竞争意识，体验合作的价值。)

2.活动中的反思:

(1)要合理安排任意球。

(2)鼓励胆小的孩子大胆打球，培养勇者性格。

(3)鼓励孩子及时帮助跌倒的同伴，并给予安慰和相互鼓励。

3.对教师专业发展的反思:要关注儿童的个性差异(包括体质、性格、协调能力等。)

4.师生互动:与孩子自由交流关于足球的知识，参与踢球，满足孩子好奇好动的天性。