二年级教案第二册范文五篇
二年级教案第二册1
第一，学生分析
通过一年的体育教学活动和体育活动，了解学生的基本爱好和体质特点。从刚入学什么都不懂的大一新生开始，通过一年的学习，让学生了解运动的基本队列队形，掌握基本的套路训练，提高了运动能力。高二学生喜欢跑步、跳跃、投掷、跳绳、游戏等活动。但由于身体原因，如肥胖，部分学生学习动作僵硬，缺乏基本的运动技能和运动技巧，身体协调性和敏捷性较差，表现为动作笨拙，肢体支配能力差。
新学期开始了，新学期新气象。这学期首先要明确学生的学习目标，积极自觉地搞好体育课。重视听课，积极学习和掌握必要的体育基础知识和技能以及科学的体育锻炼方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。上体育课时，衣着轻便整洁，穿轻便运动鞋上课。
二，教学目标和难点
教学目标:
1，使学生认识自己的身体，掌握简单的体育锻炼知识和方法，学习一些身体保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2.学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技能，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高学生的基本身体活动能力。
3.“以学生为本，健康第一”是我们的目标。在学校里，你将获得有助于你强壮和健康的体育活动和方法，体育心理知识和健康知识，有助于你与他人成功交流的各种小游戏和团队活动，有助于你感到成功和快乐的体育比赛。去操场，去阳光，去大自然！通过积极参与体育游戏，你会获得更多的新知识，发现更多的新方法，找到更多的新答案:通过在体育游戏中不断尝试和体验，练习和思考，相互学习和评价，你会感受到体育带来的乐趣，你会发现体育增加的好处，你会体验到克服困难取得进步的成功的喜悦。同时也可以不断发展和张扬自己的个性，充分展示自己的特长和自己的聪明才智，让自己的童年生活更加丰富多彩！让你的小学学习生活更有趣更美好！
教学重点:
1，因为运动会有队列比赛，所以每个班都要有一定时间的队列练习。
2.高二体育教学的重点主要集中在投掷和跳跃，以及节奏性的活动，所以在教学活动中要有意识地练习投掷和跳跃，如投掷准确，投掷远，上蹿下跳。课堂上多使用音乐，培养学生的节奏感和节奏感。
教学难点:
高二学生对动作的理解比较慢，可能对一些配合动作的接受也比较慢，所以学生接受有节奏感的舞蹈和孩子的一些基本舞步会比较困难。另外，他们要多给投掷动作指导，不要盲目教。
三、教材分析
二年级的体育内容改变了一开始就以运动技术体系为目标的写法，每一个教材内容都为运动技术的发展奠定了基础。而是以学生为导向，选择注重发展基本活动能力的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生兴趣，能有效落实小学体育目标。具体教学内容以游戏为主，分为基础活动和游戏。基础活动中有一些简单的技术动作，大多以游戏作为教学的手段和方法。其中包括:
运动与健康常识(了解自己的身体，如何形成正确的身体姿势)；基本体操(走、跑、跳、扔、平衡、徒手等。);游戏(排队、跑步、跳跃、投掷、球类等。).
四、教学措施及应注意的事项
教学措施:
1.按时间了解和分析学生的学习信息。
2.创造适合学生年龄、有利于学习的体育环境。
3.根据学生的年龄特点，采取面向儿童、趣味性、多样化的教学方法和手段，充分发挥游戏和竞赛的作用。
4.让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。
5、根据学生的实际情况，不断改变练习方法。如缩短练习的距离，改变器材的布置和分组的形式，不断激发学生的练习兴趣。
注意事项:
1:老师多指导，难度小，注意安全。
2.小学生好胜心强，可以通过一些教学比赛来增强学生体育锻炼的效果。
3.因材施教，以增强学生的自信心，享受运动中锻炼的乐趣。
动词 （verb的缩写）教学时间表
一周的
课程内容
1-2体育常识:课堂常规
2-3游戏:快速集合
4-5跳跃:双脚连续上下跳跃。
6-7走和跑:以各种姿势行走。
8——10基础体操:广播操；期中考试
11——12投掷:手持轻物，抛得远。
14——16基本体操和广播练习
17体验式内容——跳跃:立定跳远
18跳绳
19期末考试
二年级教案二第二册
一、指导思想:
新学期开始了。为开展好教学工作，圆满完成本学期的教学任务，本学年坚持全面贯彻教学大纲，本着“体育锻炼，健康第一”的指导思想，激发学生的体育兴趣，促进学生健康成长。根据学校工作安排，特制定本学期教学计划。
二、教学条件分析:
大部分大二学生年龄在10以下，年龄相对较小，基础较弱。他们对动作事物的结构思考比较浅，身体素质差，意志力薄弱，但大二学生形象思维非常活跃，语言和行为都比较开朗活跃。个人能力的提升，思维方式的改变。二年级学生心理趋于稳定，表现出一定的人格特征。个人能处理的问题越来越多，自信心也在不断增强。一年级学生的恐慌是很少见的。即使遇到什么困难，也能坦然面对。有一种竞争意识。针对这些特点，我们重点对学生进行入门教育和纪律教育，并在此基础上启发和诱导他们提高积极性和竞争意识。
三、教学目标:
1，掌握体育基础知识，明确体育锻炼的作用，将学到的知识运用到锻炼中，不断巩固提高。
2.每班进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律教育。
3.进一步增强体质，尤其是柔韧性和力量。了解更多关于体育课和运动的好处。
4.通过体育锻炼培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实基础。
5、进一步学习一些基本的运动、游戏、节奏性活动和舞蹈方法，发展身体素质和基本活动能力。
6、知道体育锻炼对健康的好处，知道一些简单的自我保护的常识和方法，养成良好的卫生习惯。
7.培养学生基本的活动能力和一些运动方法，保持正确的身体姿势。积极参加体能测试，争取优秀。
8.体验参加体育锻炼的乐趣，培养细心观察、积极思考、与同伴合作、遵守纪律的良好品质和习惯。
四、教学措施:
1.在教学过程中，教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习和探索，培养学生自学、自我实践、自我评价的能力。情境和主题教学方法经常被用来使学生喜欢它。
2.从实际出发，根据大多数学生的年龄、原有的知识能力基础和身体发育水平，以及学校的场地、器材、环境气候条件等实际情况，实事求是，注重实效，改革创新，确定教学目标，安排教学内容，选择班级的组织形式和教学方法，安排运动负荷和心理负荷，使学生在原有基础上学好这门课。
3.要求全体学生积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。
五、教学时间表:
2月:矫正眼保健操，学习新的广播体操。
3-4月:30米快跑前滚翻学习。
身高和体重评估
5月:坐姿前屈的回顾与评估
立定跳远的回顾与评价
6月:30秒短绳跳和立定跳远。
二年级教案第二册3
一、本学期的教学目标:
1，学生能够了解一些科学的运动和评价运动的效果和基本方法，树立健康第一，注意安全和自我保护，运用所学知识指导健身活动。
2.能够正确学习本年级所学全部教学内容的基本动作，掌握发展体能的方法，在原有基础上进一步提高运动能力。
3、能积极参加体育活动，对学习体育和健康知识感兴趣，在体育活动中能逐步养成公平、负责、合作的良好品质。
二、改进本学期教学的具体措施:
1.结合教学大纲以游戏的形式激发学生的思维创造力。
2.多利用游戏和小型比赛，让体育课生动活泼，增强学生的凝聚力。
3.采用自觉性和积极性原则，激发学生强烈的学习欲望，培养学生对体育的兴趣。
三、本学期体育与健康教学计划表
每节课的教学内容:
一、运动和保健知识
第1周:定量、定时、不偏食进食；营养均衡。
第二周:学校安全。
第二，体育实践
(1)基础体育
第三周:复习广播体操-徒手操。
第四周:走、跑、跳、跑游戏
第五周:队列、队形练习、体操队形。
第六周:徒手操和轻器械体操。
第七周:投掷和跳绳。
第八周:攀爬，攀爬和平衡
第九周:技能，跳绳
第10周:投掷练习
周11: 50米快速跑
(2)游戏
第12周:足球运球接力
第13周:穿越“独木桥”。
第14周:扔沙袋。
第15周:穿越海沟。
节奏活动和舞蹈
第16周:儿童基本舞步
第17周:儿童集体舞
第18周:质量实践和考试
二年级教案第二册4
一、整体教学内容
1，表(2)中的乘除法包括7-9的乘法公式和与公式的商；多重关系的三类应用问题；带余数的除法；乘除两步公式。
2、读写数量在一万以内。
3.分米、厘米、毫米、克的理解。
4.直线和线段。
5.一万以内的加法。包括两位数加两位数口算；一万以内的书面计算。
二，教材分析
1，表乘除法(二)。主要学习7-9的乘法公式和三类应用问题:用公式求商、用余数除法、倍数关系。表中乘除法的计算是所有整数、小数、分数乘除法口头和书面计算的基础之一。学会解决三类有多重关系的应用题，有助于理解分数与百分数的数量关系。同时可以为寻求解决涉及多种关系的复杂应用问题创造条件。
2、读写数量在一万以内。主要学习百、千、万计数单位的数值序列表，万以内数字的构成，读写方法。学生掌握了这些知识，就有了学习万年以内四则运算的基础。学习多位数读写不会有困难。对珠算的认识，主要是让学生明白珠算是中国古代的伟大发明之一，从而接受一次爱国主义教育。
3.分米、厘米、毫米、克的理解。主要是教这些单元的具体大小，单元之间的进度和聚合率。这些知识对于学生运用数和量的工具进一步认识身边的事物，解决实际问题非常重要。
4.直线和线段。主要讲授直线和线段的直观理解。介绍直线和线段的特点。指导学生测量线段的长度，并根据指定的长度画出线段。这些知识是进一步研究几何形状的基础。
5.一万以内的加法。主要教两位数加两位数的口算，万以内的笔算加法和连续加法的计算。通过改变加数的位置来检查加法。为学生进一步学习口算和笔算打下基础。
三、全书教学目标
1，进一步理解乘除法的含义及其关系，掌握所有乘法公式，熟练计算表中乘除法。掌握除数是个位数，商也是个位数的带余数除法的计算方法。并且能熟练计算。
2.知道百、千、万的计数单位，知道相邻两个计数单位的小数关系。学会比较数字。掌握一万以内的数值顺序。能熟练读写一万以内的数字。
3.掌握加法的笔算规则和两位数相加的口算方法。能熟练做1万以内的加法笔算和10万以内的加法口算。掌握通过改变加数位置进行查加的方法，并有初步查加的习惯。
5.认识长度单位分米、厘米、毫米和质量单位克，掌握相邻单位之间的前进速度，学习简单聚合。
6.看直线和线段，测量线段的长度，画出指定长度的线段。
7.通过教学，使学生在思想品德教育中受到辩证唯物主义的启迪。培养学生良好的学习习惯和心理素质。
四。重点和难点
要点:7-9的乘法公式及用公式求商；多重关系的三种应用问题。
如何读写一万以内的数字？
难点:多重关系的三种应用问题；长度单位和质量单位的集合。
二年级教案第二册5
经过一年半的数学学习，初二学生在基础知识和技能方面基本达到了学习目标，对学习数学产生了兴趣，愿意参与学习活动。特别是一些动手、合作学习的内容更感兴趣。但是遇到难以深入思考的问题，就有退缩的情绪。虽然孩子上学期期末考试成绩不错，但是成绩并不能代表他学习数学的全部情况。只有在课堂和数学学习活动中，才能充分反映一个孩子学习的真实情况。所以，对于这些学生，我更应该注意保持已经基本形成的兴趣，逐步让学生成功体验到他们在思考中获得的乐趣。
本书的教学内容如下:第一单元:理解一万以内的数；第二单元下午米，分米，
毫米理解；第三单元一万以内数字的加减法(1)。第四单元图形与组装；第五单元一万以内数字的加减法(2)。第六单元混业经营；第七单元统计；第八单元二或三位数乘以一位数。第9单元对时、分、秒的理解。第10单元图形的周长。第11单元经常复习。
1，数与代数；
(1)结合具体情况，理解一万以内的数的含义，能认、读、写一万以内的数，能说出每个数的名称，能辨认出每个数位上的数的含义。
②结合具体情况，可以进一步理解手术的意义。口算表中有余数除法、100以内的加减法、能算三位数的加减法和两步加减法混合运算。结合真实材料进行估算，说明估算过程。
(3)能正确识别钟面上指示的时间，知道时、分、秒，了解它们之间的关系，并能进行简单的换算。
2、空间与图形:
①通过观察操作，用自己的语言描述矩形和正方形的特征，初步了解五边形和六边形。
(2)结合实际生活，体验公里，知道分米和毫米，能适当选择长度单位，并能进行简单的单位换算，能估算和测量一些物体的长度。
③用实例感知对称。
3.统计与概率:①可以通过适当的方法收集和整理数据。
②在具体的统计活动中，掌握分段统计的方法。
4.实践和综合应用:
(1)加深对万以内数的理解和对长度单位的理解。
②深化对统计意义的认识，巩固分段统计的方法。
一，教学中的难点
《数与代数》中对一万以内数的理解及这些数的比较；计算方法的多样性和余数除法、万以内数的加减方法是重点教学内容。《空间与图形》中千米、分米、毫米的理解与转换，理解对称现象，理解矩形、正方形的特点是重点教学内容。在统计与概率中，分段统计是重点教学内容。
在《空间与图形》的教学中，千米、分米、毫米的空间概念以及单位之间的换算是比较难理解的。让学生理解生活中的对称现象是教学中的一个难点。时、分、秒之间的换算是教学中的一个难点。
在“统计与概率”部分，分段统计的形式和方法是教学中的难点。
二，教学的具体措施
1，加强学生的口头表达能力。采取课前速算，边听边算，对手互考的形式。
2.根据学生的年龄特点设计各种练习和游戏。
3、充分利用学习工具，让学生充分了解所学知识，培养学生动手能力。
4.接触学生的实际生活，了解所学知识。比如知道一万以内的数字。让学生收集超市一些传单上的一些物品的价格，加深对三四位数的理解，体现了数学来源于生活的道理。
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