幼儿园小班户外活动5件
幼儿园小班户外活动方案1
活动目标:
1，开发孩子的投掷能力。
2.培养机智、勇敢、守纪律的品质。
活动准备:
1.孩子们听过解放军叔叔打仗的故事，或者看过军事表演。
用空饮料瓶做的“手榴弹”，用废纸箱做的“油罐车”，还有一根红蓝相间的长橡皮筋。
活动流程:
1，引导孩子扮演角色，锻炼身体:
1)，老师是指挥员，孩子是解放军战士去队列里练。
2)、老师启发提问。
——“解放军叔叔有什么技能？”
2.根据孩子们的回答，老师和学生一起做模仿动作:投篮——上肢运动；格斗刺刀-深蹲动作；火体旋转运动；骑马-全身运动。老师一边引导孩子做拟声词，一边做动作，激发孩子的兴趣。
3、引导幼儿探究学习，集体实践:
1)，老师启发提问。——“我们准备练习投掷手榴弹的技能，学会了就可以炸别人的坦克、大炮、碉堡、军火库。”
2)、孩子分成红蓝两队，各自站在红线和蓝线上，用力透支手榴弹(饮料瓶)并努力扔在封锁线前(橡皮筋)。
3)教师在观察幼儿探究性学习的基础上，要求个别幼儿进行示范。
幼儿园小班户外活动计划2
一、设计意图
孩子的手臂和手指肌肉不是很发达。数糖果和彩虹伞都是对手臂和手指肌肉的锻炼。孩子们喜欢有趣的数学活动，并能把它们应用到生活的中间领域。所以，根据孩子的这个特点，组织活动。
二、事件的名称
数个月吃甜食:0-3岁。
三。活动目标
1.培养宝宝友好沟通的态度，体验和同龄人一起玩游戏的乐趣。
2.初步学习数数的方法，培养宝宝数数的兴趣。
3.感受数学在生活中的应用
四、活动过程
1.一开始，数鸭子进了活动室。
2.手指游戏“我有十个手指”
游戏1:物理物质准备
如何用小娃娃演示点数:从左到右，手和嘴是一致的。请伸出你的食指来数一数这个洋娃娃有几张嘴、几只耳朵、几个鼻子、几只手和几只脚。
游戏2:数糖果
材料准备:每小盘5颗糖果(1)。让宝宝数一数盘子里有多少颗糖果(观察宝宝是否掌握了数数的方法)。猜猜糖果在哪里。让妈妈把糖果分成两只手，让宝宝猜猜哪只手有糖果，有多少颗，然后数一数，看是不是。每次都要换手数，让宝宝反复练习数数。
区域活动
(1)小动物区:每区三至五只小动物。
(2)拼蛋区:自制几个物体对应的拼蛋玩具。
(3)桌面玩具区:佩戴珠子、纽扣等户外活动，以及大珠子对应的几种东西。
游戏①钻山洞
游戏目标:
1.能够跟老师讲童谣理论。
2.有序的排队一个接一个的钻山洞。游戏规则:一位老师用双手拉动彩虹伞直径的两端，形成彩虹伞隧道形状。一个老师和宝宝一边钻山洞，一边读儿歌:“钻山洞，钻山洞，山洞长的像龙。”它从这里进去，从那里出来，两端穿过群山和外面。“b .老师和宝宝玩的时候，注意游戏规则。大家从一边进，从另一边出。
游戏②爆米花
游戏目标:
1.定期摇动彩虹伞，可以锻炼手臂肌肉和手指肌肉。
2.听老师指挥，模仿老师摇伞的动作。游戏规则是:父母和宝宝一起撑着大伞，把海洋球放在彩虹伞中间，父母和宝宝用力摇伞，说儿歌“爆米花啪啪，好多爆米花啪啪。”
游戏③蒙古包
游戏目标:
1.感受团健游戏带来的快乐游戏准备。
2.丰富和刺激宝宝的视觉，体验群体游戏的快乐。
游戏规则:家长和老师抓住彩虹伞的边缘，听老师的口令:“一杆高，双手离地，三杆高，当家长和宝宝一起走到伞下，坐在伞的边缘。
游戏指南:父母用情感感染孩子，多鼓励孩子。
幼儿园小班户外活动计划3
活动目标
1，按照说明和好朋友占领圈子。
2.锻炼快速反应能力。
要准备的活动
呼啦圈号码。
活动过程
首先，热身运动
老师带领孩子们到户外，创造一个游戏场景:今天我们是一群快乐的兔子。现在，两个小兔子朋友手拉手，和兔妈妈一起运动。
二、游戏“听号抱团”
解释游戏:展示呼啦圈。这是我们的小兔子的房子。小兔子们围成一个圈，边唱歌边转圈跳舞。你要根据兔妈妈报出的数量，找到相应数量的好朋友。比如兔妈妈说数字“3”的时候，你要赶紧找三个朋友，然后你们可以一起躲在屋子里。家里好朋友的数量和兔妈妈报的一样多。
有一次游戏中，老师检查呼啦圈里的孩子数量是否和兔妈妈报的一样。
再次玩游戏，体验和好朋友在一起的快乐。
比赛结束后，好朋友背着房子回家。
幼儿园小班户外活动计划4
一.现状分析
1.小班孩子的运动能力和身体素质都不理想，身体也不够协调。
2.在户外活动中，教师对孩子有目的的运动组织没有得到很好的体现，孩子在无目的的玩着各种玩具。
3.孩子对体育很感兴趣，但是很随意，愿意参加各种竞技体育活动。
4.孩子们喜欢体育运动，表达自己，扮演各种角色。
2.小班儿童的年龄特征
1.学会按指令行事，增强自理能力。2.行为明显受情绪支配。
3.对他人情绪反应的敏感度增加。4.行动协调得到加强。5.强烈的模仿
三。活动目标
1.培养孩子对运动的兴趣，愉快地参加各种体育活动，增强体质。
2.培养孩子的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。
3.对个别特殊儿童进行提醒、关怀和指导，使整个儿童得到全面的健康教育，提高他们的协调性和灵活性。
4.培养孩子在同伴中的合作能力，遵守活动规则，增强自我保护意识。
四。活动度量
1.场地小，舒适。
小班孩子的大肌肉群发育不太好，容易绊倒、摔倒，所以把户外活动安排在比较平整的塑料地毯或草地上。这样孩子就可以随心所欲的爬，跑，不用担心刮伤皮肤，伤膝盖。因为小班的孩子容易分心，喜欢远离大人独自玩耍，所以选择远离大操场的小空地作为活动场地，这样孩子不容易受到大操场噪音的影响，也不会因为躲在角落里而被老师忽视。组装时，只要挥挥手，轻轻喊一声“来，到老师这里来”，孩子们就会像小鸟一样在老师身边蹦蹦跳跳。
2.循序渐进的活动。
小班的孩子玩游戏的时候经常会漫无目的的东张西望，摆弄各种玩具。户外活动时选择一些以教师为主导的体育游戏，如“吹泡泡”、“走圈圈”等。在游戏中，老师扮演主角，带着情绪感染中活跃快乐的孩子们玩耍、欢笑、舞蹈。在活动期间，我们为孩子们提供的自由活动的机会也增加了。在自由活动中，让活泼好动的孩子带动安静的孩子一起玩耍。久而久之，孩子熟悉了，自主性和目的性也会提高。小孩子会对户外活动产生浓厚的兴趣。
3.活动安排科学合理
小班的孩子容易疲劳和分心。根据这一特点，一次户外活动安排2-3场，每场6-7分钟。如果把活动量大的游戏比作一颗大珠，那么整个活动就像一颗珠子:大珠-小珠-大珠-小珠。比如《兔子找萝卜》和《过河》放在一起，《拖猪》和《孩子爱玩》串在一起。这种安排保持了孩子们对活动的兴趣。
4.活动规则简洁，易于实施。
孩子在室外比室内更活跃，小班孩子自我保护意识差。如果他们不小心，事故就会发生。所以在活动过程中，会根据游戏剧情加入简单的规则。比如当“开飞机”受到“飞机与飞机相撞会爆炸”的限制时，孩子就会明白，不仅要自己玩得开心，更应该防止碰撞。“火车很长很长”这个游戏提醒孩子们，火车不能碰山洞，出事的司机会被淘汰。孩子们非常愿意接受这些有趣又简单的规则。
在这样丰富多彩的户外游戏中，小班幼儿对户外活动的兴趣得到了增强，体质也逐渐得到了提高。有些孩子还可以提出玩户外运动游戏的新想法。当然，孩子的成长是日新月异的。在今后户外运动活动的组织中，要变新课程为载体，不断更新教育理念。在坚持以游戏化的方式组织孩子活动的同时，也要注意持之以恒，把主动权交给孩子，给孩子提供足够的空间去创新活动内容。
幼儿园小班户外活动计划5
一.活动目标
1，培养孩子玩沙袋的兴趣，鼓励孩子大胆创造几种不同的沙袋玩法。
2.对沙袋的制作过程有了初步的了解。
二、活动准备:
有几个装沙子和带嘴半成品的小沙袋，一个装针和线的沙袋。
三、活动过程
(1)导入:
带领小朋友进入活动场地。伴着音乐《健康歌》，组织孩子做热身运动，活动身体各个部位。
老师出示沙袋，说:“小朋友认不认得老师拿的是什么？”
幼儿:“沙袋。
(2)流程:
老师:“沙袋是怎么做的？孩子和老师一起工作吗？”
孩子:“好。”
老师和孩子们一起做沙袋。
1，请小朋友选择一个小的半成品沙袋，试着往里面放沙子。
2.老师帮忙缝口袋。
3.组织孩子互相交流，看看自己做的沙袋和别人做的有什么不同。(比较大小、重量、图案等。)
老师:“老师会给你发沙袋，但是老师有个要求。我们来做个游戏，看看谁想玩更多的游戏。你以后会教老师吗？”引导孩子自由地玩沙袋，鼓励他们玩各种花样。老师们观察孩子们玩沙袋的方式，及时发现他们独特的玩法。)
老师:“孩子真聪明，可以用这么多种方式玩沙袋。”现在请孩子们轮流当老师。让我们一起练习这些游戏。"
老师总结了沙袋的游戏:沙袋可以放在你的头顶、肩膀、手掌、背上；拍手扔沙袋，手心手背；用沙袋跳，扔沙袋，踢沙袋，扔沙袋，用沙袋跳，扔沙袋。
四、活动结束:
老师:“小朋友想出了这么多玩沙袋的方法，我们一起在院子里玩沙袋吧”(带领小朋友在户外活动中玩沙袋。)
动词 （verb的缩写）活动延伸:老师分成两组，进行沙袋比赛。
用沙袋跳:让孩子两腿间夹着沙袋跳，看谁先跳到终点。在跳的过程中，沙袋不能掉下来。
小蚂蚁扛粮:背上沙袋，弓着背来个“小蚂蚁扛粮”比赛，看谁在规定时间内扛的多。
抱着沙袋:用球拍抱着沙袋进行竞走。
活动反映:整个班级的氛围很好，孩子们都很积极的表达自己，开动小脑筋，想出各种玩法，很棒。尤其是孩子装沙的过程中，操作很认真但不够熟练。有些孩子需要在老师的指导下，老师在过程中自己操作针线，组织孩子注意安全。在以后的教学中，作为老师，一定要给孩子更多的空间去自己制作，去体验制作过程中的乐趣和制作成功时的喜悦。
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