幼儿园大班游戏“听口令投篮”教案

1.了解慢拍和快拍的要点。

2.初步掌握原地慢拍和快拍动作；能够随着节奏拍球。

3.能积极尝试慢速和快速投篮；善于思考，并能仔细观察老师和其他孩子的动作。

4.以小组合作的形式，用自己喜欢的方式表达自己的表现。

5.积极参与活动，体验活动的快乐和成功。

教学准备

1.单手原地拍比较熟练。

2.能玩“慢和快游戏”。

3.一些球，“兔子舞”音乐。

教学过程

一、热身运动，熟悉球类运动。

1.教师带领幼儿做游戏:听哨声，持球“慢，快”游戏。

2.熟悉球类练习。

教师带领幼儿做关于球的基本动作，指导幼儿学习接球、压球、持球、投球、转球等动作。

回顾一下最初的单手球拍。

3.原地复习单手拍的动作要求。

老师:小朋友可以很好的用球做游戏，那么让我们用一只手拍球10次，看谁能继续。准备好，一起数。

第二，尝试和探索慢拍和快拍。

1.观察和比较两种不同的拍球方法。

老师示范了两种击球方法。让孩子们说出它们之间的区别。

(2)老师:怎么才能让球拍忽快忽慢？请你自己试试。

2.孩子们可以自由分组，并尝试进行初步练习。

3.老师和孩子一起分析动作，引导孩子说出慢拍和快拍的要点。

老师总结:慢拍球的时候要用力，等到它打得很高的时候，再拍重心很低的快球。球拍越低，速度就越快。

第三，学会快拍慢拍。

1.孩子们按照老师的口令，慢慢地、很快地拍球。

老师:听口令。如果我说慢，你就得慢慢拍。如果我说快，就快拍，准备开始！

2.老师再次总结要点，介绍哨声节奏的概念。

老师:如果你投篮慢，你一定要记得让球高高弹起再投篮。如果你射得快，你必须射得低。今天老师准备了一个哨子。听听汽笛的声音。近景快，远景慢。

3.孩子们根据老师的哨声，慢慢地、很快地拍球。

第四，听音乐球拍游戏，感受球拍的节奏。

1.老师放音乐，孩子听音乐，感受节奏。

2.最初试着跟随音乐的节奏。

老师:你可以试着听音乐的节奏，跟着节奏走，就像我们打拍子一样。一定要认真听歌！

老师让孩子们休息一下，说说怎么跟着节奏走。

4.分析完后再试着跟着音乐节奏走。老师可以帮助孩子打节奏。

第五，放松锻炼。

1.放松手臂和手指，向前弯曲下蹲起跳。

2.指导幼儿握手、拍腰、捶背。