123木头脑袋成分
一二三木头脑袋作文1周三我们去上体育课。随着老师的一声令下，大家整齐地站成一排。老师满意地点点头，说:“大家自由活动吧！”突然，我们像一群快乐的小鸟，去寻找一个合适的地方，开始了我们的游戏之旅。
“我们去那里玩吧。谁最后到，谁就是鬼。”说完，我们一群女生开始向操场的阴凉处跑去。因为我是六个人中跑得最慢的，所以成了“鬼”。唉，我的运气太差了！我各方面都到了“鬼”的位置。
虽然我做鬼不是很开心，但是和好朋友一起玩也很开心。于是我兴高采烈地说:“一、二、三，木头脑袋，别说话，也别动。”说完，我迅速转过身。哦，我的天啊！我突然发现，班里的“神行者”詹已经来到了离我只有五六步远的地方，脸上带着狡黠的笑容。我马上赶紧说:“一，二，三，木头脑袋，别说话，也别动。”但是已经晚了，我的后背已经亮了。“我有点左右，一拍，二拍，三拍。”詹秦文笑着跑开了。
我赶紧转身，挣扎着恢复。跑了一会儿，感觉真的追不上了。他喊道:“好！”哦，这一喊，谁也动不了。每个人都保持着先前的动作，一动不动。我开始“三大步两小步”，向前穿越。之前学过舞蹈，现在会用舞蹈的劈叉动作。三大步之后，我离我的好朋友小很近了。虽然她是我最好的朋友，但我不想做鬼，所以我得给她点颜色看看。我走了两步，嗯？朱琳离它只有一步之遥，朱琳的脸上露出了绝望的神色。算了，我们去抓小欣彦吧。嘿，我一伸手就抓住了她。哈哈，小欣彦只好气呼呼地当“鬼”了，我们开心的笑声又飘到了操场上。
这堂课真的很有趣，真的很开心！
一，二，三，木头脑袋作文2丁，那是什么声音？原来是针落地的声音。但是哪里这么安静？来和我一起看看吧。
当老师宣布他要做一个游戏时，教室沸腾了——这是一个玩一，二，三，木头脑袋的游戏。比赛开始了，大家欣喜若狂。一，二，三，木头脑袋。一瞬间，教室里鸦雀无声，所有人都没有动，仿佛被施了魔法。有些是成双成对的。一个把手放在左边，腿向左倾斜。而另一个则相反，把手和腿放在右边，搂着对方的肩膀，微笑着，就像孙悟空想到了对付妖怪的好办法。有的三人组合成千手观音，嘴角微微上翘，仿佛很慈祥；最有趣的是肖旭、小菊和小胡。只见肖旭单膝跪地，两手各拿一个橘子，小菊小胡张着嘴，好像好几天没吃东西了。
而我，刚刚走出来，眼睛看着前方，手放在桌子上。当老师宣布10秒刚刚过去的时候，我惊呆了，心想:老师的表是不是卡住了？我想是时候了。20秒…30秒…40秒…50秒…最后还剩10秒。我的腿已经有点麻木了。我觉得结束了，但是我不想。
想着想着，老师说是时候了，“唉”。没想到，我和大家异口同声地说出了这句话。看看我的同桌小李。他趴在桌子上，一点也不累。大家看到别人的姿势都笑得前仰后合。
快乐的时光总是那么短暂。离下节课还有几分钟。我赶紧叫朋友来玩这个游戏。太有趣了！
123木头脑袋作文3今天下午我们打了123木头脑袋的比赛。打游戏前，有的同学状态不好，看起来无精打采。后来听到老师说:“我们玩123 Woodenhead吧！”同学们立刻来了精神，大家都很开心。
首先，老师让6个学生到黑板前演示怎么玩，就是老师说123 Woodenhead的时候，停下来，不要再动了。如果你动了，你就出局了。在黑板上的六个学生中，我仔细观察了张:他先是做了一个动作，没有被老师发现，然后又做了一个动作，被老师抓了个正着——出局。
后来，老师让我们这些“小观众”也来玩。老师先让我们展示兔子的动作，然后让我们展示猴子的动作。猴子是我的强项:我直接做了个“孙悟空”的手势，旁边的同学看到我滑稽的样子都笑了。这个游戏很有趣。一直坚持着，心里觉得很有力量。这时，我听到一个同学说:“李毅动了。”游戏结束了。
这个游戏很有趣。我跟大家说完之后，大家都议论起来了。这几句话里，听说大家又想玩了。其实我比他们更想再玩一次！
一二三木头脑袋作文4今天下午，任老师带我们玩了一个游戏，叫“一二三！木头脑袋。”
游戏规则是:老师背过身去，大家可以在教室里自由活动。等老师喊“一，二，三！木头脑袋！”每个学生保持现在的姿势，站着不动。
游戏开始了，教室立刻乱成一团。一些学生在打拳击，一些在跑来跑去，一些在老师后面跳舞...一个个兴高采烈。
突然，任老师喊道:“一，二，三！木头脑袋！”教室突然变得安静了。我向左边瞥了一眼:杨成豪手里拿着一把纸做的枪，踩在桌子上，好像在说:“哈哈！我是神枪手，你们谁都比不上我！”我向右转动眼睛，看到王馨漪把教室当成了舞蹈室，正在练习劈叉！时间仿佛停止了，学生们仿佛被女巫施了魔法，变成了雕像。我尽我最大的努力保持平衡，一直试图想起generate的笑声。
我的脚好像生了根，我紧贴着地面。一分钟过去了，我的腿开始颤抖。渐渐地，我发现自己几乎坚持不住了，最后扑通一声倒在地上，壮烈牺牲。瞬间，同学们的笑声像潮水一样淹没了我。
哈哈！“一二三！“木头脑袋”这个游戏真的很有趣。
123木头脑袋作文5当老师告诉我们带我们玩《123，木头脑袋》的时候，全班沸腾了。
老师给我们讲清楚了游戏规则:每个学生摆出一个喜欢的动作，坚持60秒，就算赢了。学生们听着，一个个跃跃欲试。老师看出了学生的不耐烦，宣布比赛开始。老师转向黑板说:“一，二，三，木头脑袋，不要说话，也不要动。”话音一落，教室里顿时安静下来，连一根针都掉在了地上。让我们看看学生们在做什么。我看到一些学生扮成兔子；一些人摆出独立的黄金公鸡模型；其他人假装受到了惊吓，双手半闭，嘴巴大张着...
其中，最引人注目的是陈红和张兰摆出的老虎。它们的腿微微弯曲，双手摆出老虎捕食的姿势，眼睛盯着对方，嘴巴张得大大的，好像随时要挑起战争。我是一只展翅飞翔的鹰，微微倾斜，张开双臂。我以为这个姿势很简单，但是很快我的胳膊就开始有点酸了。我心想，怎么时机还没到呢？这六十秒怎么这么慢！
当老师宣布时间到了，学生们终于放松下来，露出了胜利的微笑。我喜欢“一二三，木头脑袋”这个游戏。
123木头脑袋作文6第一节课后，我们女生玩了一个叫木头脑袋的游戏。
这场比赛必须由裁判来进行。裁判说开始，大家都不能动。如果有人动了，你得请他在空地上表演一个节目。
游戏开始了！我们白纸黑字选出了裁判，最后，李圣耀成为了裁判。
一开始大家都活蹦乱跳的，像小兔子一样。
突然，裁判李胜耀下达了一个命令:“开始！一、二、三，别动！”玩游戏的女生突然安静下来，一动不动。看到郭，呆呆地站在那里，眼睛盯着后门。王玉宁拿出了自己的“杀手锏”——劈。她双腿劈开，双手撑在地上，脸上挂着微笑，嘴里不停地说着“好痛！”“幸好李圣耀没有看出来，否则，会单独执行王的命令！而我，劈开双腿，弯下腰，张开手掌，举到头上，好像在投降。
李圣耀又威胁我们说:“我要增加难度！”我们所有的女孩都尖叫起来。我心想:“哎呀，不好了，这姑娘承受不了这么大的压力！””“从现在开始，我们将增加一个功能，叫做‘扰动功能’。我可以打扰你们任何一个人。如果你被打扰了，你就得退出游戏。”李生耀果断地说道。
我们暂停的游戏终于可以继续了。李圣耀首先打扰了郭，并逗她，所以她被迫退出。许多人相继退出游戏，只剩下我和王玉宁。李圣瑶的打扰功能彻底打败了一直立于不败之地的我和她。
虽然我没有成为这个木头人游戏的幸存者，但是我觉得参与才是最重要的，也让我明白了在别人的干扰下坚持做一件事是不容易的，这样的人才可以成功！
123木头脑袋作文7今天上课，老师教我们做一个游戏。我们高兴地跳着舞，却很好奇:“老师给我们玩了什么游戏？”老师想了一会儿，说:“我们来玩一个傻瓜游戏吧！”我们高兴得跳了起来。
开始玩游戏，我们决定用石头、布、剪刀来决定谁将成为猎人。哈哈，黄啸是来当猎人的。黄啸转过身，大声说道:“一，二，三木头脑袋，别说话，也别动。”我们急忙去做动作。我看到一些学生站着，一些躺着，一些蹲着。我的动作是站着，双手放在双腿两侧，左脚向前，右脚向后，不仅很舒服，还能让我观察别人。当黄啸说完这句话时，他马上去打听是谁搬到了那里。我看到每个同学的动作都很特别，最特别的是小典。肖典左脚弯曲，右脚蹲在地上，双手交叉放在地上，昂着头。真的很特别！在我们的游戏结束时，两个学生被猎人抓住了。他们垂头丧气。很遗憾，他们差点就赢了。他们怎么会被抓住呢？我太高兴了！因为我没有被猎人抓住。后来我们又打了几局，猎人一直没抓到我。
这场比赛我们玩得很开心。
123木头脑袋作文8今天，老师走进教室说:“我们要玩木头脑袋的游戏。”我们太幸福了。
这时，教室里变得一片混乱。有的像猴子一样在教室里蹦蹦跳跳，有的像万米马拉松选手一样奔跑，有的像美丽的舞者一样翩翩起舞...热闹的场面。
“1，2，3，木头脑袋！”当老师一声令下，喧闹的教室顿时安静下来，学生们瞬间变得“呆头呆脑”。我用眼角扫了一眼左侧。哇！姚陈露居然摆出“猪鼻”的动作，微微张开嘴，就像一只小猪对你说“猪年好运！”我试图忍住笑。我又向右瞥了一眼，耶！杨天宝就像一个一手拿枪的猎人，瞄准猎物，面带微笑。我觉得他应该是百发百中的高手！这时，老师说:“放松！”第一轮比赛结束了。
然后我们玩了两轮伍德黑德的游戏。大家的动作和姿势越来越夸张，越来越刺激。
我们玩Woodenhead的游戏玩得很开心，也锻炼了我们的耐力和意志力。太好了！
今晚，我们太忙了，所以我妈妈建议我们玩一二三。
我和妹妹高兴得跳了起来，妈妈开始讲游戏规则:当她说，一，二，三，木头脑袋，不许笑，不许动。这时候，我们只能固定一个姿势。如果有人违反了游戏规则，他就输了。
游戏开始的时候，我听着妈妈的口令。她一声令下，我立刻做了个鬼脸，然后我立刻看向了妹妹。我看到她像女神一样，但脸上没有笑容，手也举了起来。但那一刻动作很不自然。我看了看妹妹，想下人间，但她好像被卡住了。我终于忍不住笑出声来，成了第一个失败者。
第二轮开始了。我想:只要我闭上眼睛，就看不到他们搞笑的样子。于是我闭上眼睛，叉着腰，不看妈妈和妹妹。结果我妈被我傻乎乎的样子嘲笑，连输了好几局。
我用同样的战术连续赢了几局！嘻嘻！
后来妈妈总是眨眼睛，做出奇怪的动作，逗得我们哈哈大笑。我干脆做了个鼻子破了的大脸，把他们笑哭了。我姐甚至夸张到连笑带滚的在地上打滚。
123木头脑袋作文10今天的作文课，老师带我们玩了“123木头脑袋”的游戏。今天的规则与往常不同。慢慢听我说，规则是:一个人要当笑料，其他人要木讷；搞笑的人努力让人发笑；Woodenhead不能动也不能笑，就摆个姿势，不动就拿个糖。
游戏已经开始了。这一次，陈老师是喜剧演员。她是笑话之王！儿歌结束后，陈老师骄傲地走了上来，同学们摆出各种动作:有的昂着头，翘着腿，像个小老头；有的像个大老板——托着下巴，翘着二郎腿；有些人拿着枪，像一个小日本鬼...教室里静悄悄的。
老师用眼睛瞟了我一眼，我笑了。我非常高兴。老师说了一句话:“这个日本鬼子执意要受伤！”“那个同学笑得直捂肚子，肚子疼。还有几个同学，老师使出了他的无敌绝招——跳奶奶的舞“抖腿摇手”，教室顿时炸开了锅！有些人笑得肚子痛，有些人笑得天花板都要掉下来了。我们很开心，这场比赛真的让我难忘。
多么不知疲倦的“木头脑袋”！
一二三木头脑袋作文11今天阳光明媚，我和我最好的朋友琪琪，婷婷一起出去玩了。
就在我们想不出玩什么的时候，我突然想到了一个好游戏:一二三Woodenhead。游戏规则是:一个是木头脑袋，另外两个各有地盘。当木头人的数量为‘一、二、三、木头人’时，另外两个可以跑到她身后，用手摸她三下，木头人就可以跑过去抓住他们。那两个人会跑到他们自己的地盘。如果抓到一个人，他们就会交换对象。
让我们用石头、剪刀和布来决定谁会抓住它。最终结果出来了，奇奇被抓。游戏正式开始了！
我们都站在自己的位置上。奇奇第一次用滑稽的眼神看着我们，我心里有一种说不出的恐怖。她一喊，我立马跑到她身后，摸了她三下。没想到她这么快！猝不及防的我偷偷说:“我会抓到你的！”"
后来，我正要抓她的时候，她的行为让我大吃一惊。她居然跪在地上求我求饶:“瑜伽，求你别抓我！”婷婷也在为琪琪求情:“瑜伽，你就放过她吧！”但我大怒，说:“不是，那你抓我的时候为什么不手下留情！”“他们两个都无话可说！
说完，我就愤然离开了！
虽然我很生气的离开了，但是我还是很喜欢这个游戏！
123木头脑袋作文12“数数123，木头脑袋，给我一秒钟的眼睛……”耳边响起悠扬的歌声，我就会想起我们班的一次主题班会——123，木头人。
活动开始时，主持人微笑着走上讲台，宣布游戏规则:当主持人开始说“一、二、三”时，学生立即行动，说“三”时停止，不准说话、移动或露出白牙。好的，一，二，三...
这声音就像“静药丸”。刚才活蹦乱跳的学生变成了一动不动的雕像。我也想去周农，一个同学，所以我开始攻击目标(周扬)。
你看，这个周洋还在装淑女呢。过一会儿你会感觉好一些。如果我想做，我就拿刷子在她腋下扫。不出我所料，周洋终于忍不住笑了。结果眼尖的文汶看到了，把周扬叫到台上，从抽奖箱里抽出一张“像猪一样三次”。我得到了，当然，我责无旁贷。周洋发出三声无奈的怪叫，让全班哄堂大笑。而我，却不是很开心，因为我知道周洋下课后会一路杀过来。
看看邓博文和龙符。他们都面红耳赤。事实证明。龙符因为动作被罚“搞笑十连拍”，邓博文拍照像专业记者一样认真！这个邓博文，为了收集素材，还在拍吵架。最后《你是猪》启发了邓博文。他非常生气，迅速拿走了他的手机，准备诅咒龙符。龙符也准备好行动，想要战斗。没想到，两人愣了一会儿，居然拥抱接吻了。看到这一幕，我们开心地笑了。我笑得肚子都疼了，罗子仪都直不起腰了...
这次班会活动真的让我难忘！
一二三木头脑袋作文13有一次，我和朋友小峰在小区玩“一二三木头脑袋”游戏。
先猜拳头。“石头，剪刀，布！”她赢了，所以她跑去抢了第一局。她个子小，速度快，我抓住她时，她站都站不稳，我离她还有十几厘米。我很着急，感觉胜算不大！我转过头说“一，二，三……”我还没说完，她的手就碰到了我。这么快！我以最快的速度向她跑去，可惜她已经到了自己的安全领地，我输了。
第二局，我转头越来越快，她很不自然地匆忙摆姿势。是时候决定结果了。我赶紧说:“一，二，三，木头脑袋”。她的手又碰了我一下。我从来没有她快，所以第二局又失败了。
第三局，我脑子里暗暗想了一个计划。首先，我慢慢地说，“一…二…三…木头脑袋”让她放松警惕。看到她神色轻松后，我突然转身反击，吓她一跳，让她不知所措，把线索给了她。我说，“你输了”！“别说，你挺聪明的，”冯晓笑着告诉我。“那是我谦卑的回答。
我从这个游戏中得到启示:失败并不可怕，只要我们从失败中总结经验，吸取教训，改变策略，那么我们就有成功的希望！
123木头脑袋作文14万里一个晴朗的下午，学生们无精打采，老师很难过。于是老师说:“这节课我们做个游戏吧。”学生们立刻炸开了锅。
“游戏的方法是先打好木头人，用脑子想一想。你准备用什么可爱有趣的姿势玩木头人？”老师脸上出现了一个大大的问号。我们陷入了沉思。"一，二，三，当我说木头脑袋的时候，不要动！"老师的声音像魔法一样传来，“一，二，三，木头脑袋！”仿佛整个世界都停止了，教室出奇的安静，一根针掉在地上都能听见。如果这个时候有人走进教室，肯定会以为进了机器人展厅。
嘿，我看到张学像个大英雄一样站在桌子上。胡多多举着双手像孤岛一样站着。张虹眼里有怒火，站直了身子，摆出了刘胡兰那样的“死神般”的姿势。李想趴在地上，像一个要匍匐前进的小战士...我呢，蹲在地上一会儿看这个，一会儿看那个，最后忍不住笑了。
就这样，游戏结束了。感谢老师让我们度过了一个愉快的下午。这场比赛让我们难忘。
来源微信官方账号:一点味道，365网校
123木头脑袋作文15“123，木头脑袋，别说话也别笑……”这首童谣想必大家都很熟悉吧？是的，这是一个愚蠢的游戏，但这次不同。以前在室外玩，现在在教室里玩。
游戏开始了。老师唱童谣，大家分头行动。老师唱完，大家都成了“表情包”:一个在前面，一个在后面，好像在模仿“思想者”；有的眼睛睁得大大的，嘴巴呈O型，双手摊开，一脸无奈；还有的闭上眼睛，用手把眼睛眯成一条线。我呢，把手放在桌子上，一只眼睛包在手上，一只眼睛往外看，观察他们的一举一动。看到大家滑稽的动作，我忍不住笑了好久。
最有意思的是，第三回合，我绞尽脑汁，终于想出了一个搞笑的动作:一手托着下巴，另一手放在背上，翻白眼，头向前伸，做出一副妖精的样子。比赛开始了。在老师的指挥下，每个人都做出了自己的动作，有时候还会有人笑。最后只剩下我和王，我们很难分出胜负。老师让输的人逗我们笑，有几个人冲到我面前给我磕头。有人在我面前讲笑话；别人在我面前做鬼脸。时间一分一秒过去，老师看我们还是分不出胜负，就开始倒数。“十、九、八、七、六……”最后，我和王羲之成了冠军。
下次在木头人，我一定要把王羲之逗笑！