生活中有哪些开发思维能力，既科学又易操作的小游戏？

如果一个脸盆里装满了干净的水，那么一个孩子在水里划水就相当于画画。当他用手指在水中划水时，他可以观察到光线在水中反射的特征。在水中加入肥皂水后，可以用塑料管吹泡泡，五颜六色，让孩子兴奋不已。如果在水里加几滴油，油和水都容不得，出现新奇的颜色和图案，有的孩子会想办法把油压降下来，但是降不下来，油渍就分成好几块了。这些现象往往会诱导孩子去思考和探索。

(2)玩泥巴:

(3)寻找图片:

先提供一张有几种颜色的图片，孩子看后会有创意。比如，对于同一种图片，有的孩子会把它看成是他父亲的笑脸，而有的孩子会把它看成是一个画着蜡烛的生日蛋糕。

(4)积木:

积木是一种理想的玩具，可以用来开发儿童的空间想象力和结构组合能力。当孩子们不断增加“建筑物”的高度时，倒塌的危险也呈线性上升。这是一种冒险的行为，冒险的操作无疑是创造性思维的一个重要方面。在冒险中，孩子不时遭受失望和恐惧，自信心油然而生。

(5)玩沙子:

沙子放在一个木盒里，这样孩子们可以试着用沙子捏和堆不同的物体。各种任人摆布的沙子，能诱发无穷无尽的创意。孩子可以“修路”、“堆山”、“盖楼”、“画图案”。这些都需要运用丰富的想象力。

(6)面团:

首先，把面粉铺在桌子上，鼓励孩子们去触摸它。孩子的手碰到面粉会感觉到面粉的特性。然后，把盐放进面粉里，让孩子分辨面粉和盐的颜色异同。然后把盐和面粉混合，再倒入水，揉成面球，外面抹上油。并且告诉孩子，油和水虽然都是液体，但是重量和光滑感是不一样的。这时的面粉团是一种柔软的固体物质，可以用孩子的想象力揉成各种各样的东西。最后，孩子们会将食用色素混合到面粉中，然后揉搓。再添加一种食用色素，孩子会惊奇地发现一种新的颜色。所以你可以从中取一块作为原料，进行拉、压、切、成型等活动。这种游戏不仅提高了孩子的兴趣和知识，还发展了孩子的逻辑判断和推理能力。

家长可以用纸做孩子的第一本书，用纸画画，用纸折叠，撕成各种形状，染成各种颜色。这些都直接发展了儿童的感知、注意力和想象力，也对儿童理解纸的多重功能起到了很大的作用。