幼儿园小班母亲节教案

作为一名不知疲倦的人民教师，写教案是必不可少的。借助教案，可以提高教学质量，达到预期的教学效果。那么什么是优秀的教案呢？以下是10幼儿园小班母亲节教案，仅供参考。欢迎阅读。

幼儿园小班母亲节教案1目标:

1，体验和妈妈一起工作的快乐。

2.知道每年五月的第二个星期天是母亲节。

3、学会感恩，知道妈妈整天工作送孩子上幼儿园很辛苦，珍惜工作，爱妈妈。

准备:

1，厚纸和一些贺卡用的彩纸。

2.每个人画一幅画来表达他的愿望，并张贴在展板上。

3.让孩子对妈妈和老师说一句感谢的话，做一件有意义的事。

4.录音带《世上只有母亲好》《感恩的心》。

流程:

1.5月4日起，为期一周，每天早上7:15-8:00播放《世上只有妈妈好》《感恩的心》等歌曲，让孩子一进幼儿园就能感受到今天与过去的不同，融入即将到来的母亲节氛围。

2.5月4日孩子进幼儿园后，老师让他们说出今天来幼儿园的感觉和以前有什么不同。然后对孩子进行感恩教育，初步了解母亲节的由来。

3.5月5日，老师把事先做好的CD放给孩子听，让孩子回忆并说出妈妈在家的样子。

4.5月6日，我的孩子们画了我的母亲，并在班上展出。然后幼儿园组成评选小组，选出各个班级的优秀作品进行集中展示。

5.我为母亲做了一件有意义的事。各班根据实际情况制定计划，然后付诸实施。比如结合幼儿园手足口病的预防，2班的小朋友教妈妈正确的吸收方法，用正确的方法洗手；中产阶级有一个小小的歌手比赛――唱妈妈的歌，梳头洗脚；大班特意安排了舞蹈《感恩的心》来赞美母亲，以此来培养孩子们爱母亲、爱老师、爱身边每一个人的感情。

6.孩子们制作贺卡，在母亲节送给他们的母亲。

7.展览活动。5月8日，各班找出家长代表参加母亲节庆祝活动。

活动扩展:

叫孩子回家帮妈妈做力所能及的事，体会妈妈的辛苦，感谢妈妈，回幼儿园告诉老师朋友。

幼儿园二班母亲节教案设计意图:

世界上有一种情感，是与生俱来的，无条件的，无穷无尽的，那就是母爱！母亲是世界上最伟大的人。五月，阳光明媚，暖风习习。那是因为在这个家庭和睦的季节，我们又一次迎来了“母亲节”。在这个温暖的日子里，为了让孩子学会感激我们母亲对我们的好，培养孩子用行动表达对母亲的爱，进一步激发孩子对母亲深深的爱，增进与家人的感情。从小学会关爱母亲，学会感恩，专门开展“母亲节”主题活动。

活动目标:

孩子们知道五月的第二个星期天是母亲节。

2、理解母亲的辛苦，培养孩子对母亲的感恩之心。

3.用实际行动为妈妈做力所能及的事情。

活动准备:

1，上午的谈话活动围绕着感谢妈妈的话题:妈妈的生日，兴趣爱好，怎么才能让妈妈开心等等。

2.老师和家长给孩子讲一些爱妈妈的故事。

活动流程:

首先，开始部分:

老师告诉孩子们，5月12是母亲节。在这一天，我们应该把我们最好的祝福送给我们的母亲。

二、基础部分:

1。老师提问:你想给妈妈送什么样的祝福？(小朋友自由讨论)

2。老师准备好了一个很好的礼物，“漂亮的花”。

孩子们观察你所看到的。

老师:今天我们要做“美丽的花”。

老师解释如何制作花。)

老师分发生产资料。老师和孩子们一起开出“美丽的花朵”

第三，结尾部分:

孩子们* * *欣赏制作的礼物，并与作品合影。

幼儿园小班母亲节教案第三章地点:

这个班的教室

活动对象:

幼儿和母亲

活动要求:

1，知道5月11是母亲节，是一个妈妈的节目。

2.理解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。

3.通过亲子活动向母亲表达祝贺，萌发关心母亲的感情，增进与母亲的感情。

4.了解节日的由来，知道节日的日期和习俗，愿意参加节日活动。

5.感受节日的欢快气氛。

活动的亮点和难点:

知道母亲节，用各种方式祝贺母亲。

活动准备:

1，一些歌，比如《我的好妈妈》。

2.孩子提前给妈妈准备礼物。

3.通知妈妈参加活动。

4.母亲的代表准备发言。

活动流程:

(1)邀请母亲坐在赞美母亲的音乐中。(座位安排允许母亲坐在外圈，孩子坐在内圈。)

(二)庆祝活动开始

主持人引导孩子们谈论庆祝活动的意义。

1，再过两天就是母亲节了5月11。今天，我们所有的孩子都邀请他们的妈妈来幼儿园为他们的妈妈庆祝节日。你开心吗？

2.妈妈每天做很多事情，在家忙很多家务，照顾宝宝；单位里还是有繁重的工作。妈妈每天都很努力地工作。让孩子说说他们的妈妈在家里是如何关心你，照顾你的。

3.妈妈每天都很努力。我们爱妈妈吗？妈妈怎么样了？现在我们给妈妈唱一首《我的好妈妈》，祝她节日快乐！好不好？

亲子节目表演。

穿插:

孩子们给母亲送礼物，并说一句祝福的话。

让孩子用手给妈妈喂一颗糖。

亲子游戏《熊挑水》

教学反思:

在母亲节之际，我们设计并开展了一系列活动，培养孩子们对母亲感恩和关爱的良好情感。“感恩母亲节”是活动的结束，是对之前活动的回顾和展示，让孩子们感谢母亲，说出温暖的母亲节祝福，送上浪漫的母亲节礼物。看...我们的孩子在认真的为妈妈准备自己的礼物！

幼儿园小班母亲节教案第四部分设定目标:

1.孩子们可以知道5月10是母亲节，感受母爱的伟大。

2.能够用各种形式表达对母亲的爱。

3.体会母亲的艰辛，培养孩子尊重母亲的感受。

4.体验人与人之间互相关心的美好感觉。

5.了解节日的由来，知道节日的日期和习俗，愿意参加节日活动。

上午的谈话围绕着感恩的母亲这个话题。

我们感谢父母把我们带到这个充满活力的世界。我们感激父母，他们分分秒秒的跟着我们，无微不至的照顾我们。感谢的话太多了，我说不完。他们永远是我们的向导，永远关心我们，爱护我们。当老师说:“这个星期天是母亲节！有人知道母亲节是谁的节日吗？”我们小班的孩子都知道这是“母亲节”。当谈到我们应该如何爱我们的母亲，她的生日是什么时候，她母亲有什么爱好，以及我如何才能让她开心，为她做点什么的时候，孩子们马上说要为她做很多事情，给她洗衣服，送她礼物。原来孩子心里是爱妈妈的。

在教学活动中感受母亲的大爱。

活动一:音乐活动《我的好妈妈》，知道妈妈很辛苦，萌发了爱妈妈的情感。

活动二:美术活动“红花给好妈妈”通过独立画红花表达对妈妈的爱。

活动三:社交活动“妈妈，我爱你”，知道母亲节就要到了，大胆表达自己爱妈妈的心情，让妈妈更开心。

活动四:体育活动“打怪兽救妈妈”通过一系列的亲子活动，帮助孩子了解“母亲节”，让孩子更加了解自己的母亲。用游戏来增进母子之间的亲情，让孩子懂得欣赏身边的亲人。初步培养勇敢面对困难，不畏艰难的意志力。

在集体活动中表达对母亲的爱。

1.学习感恩母亲的歌曲，如《我的好妈妈》、《世界上只有一个好妈妈》、《不要再打扰好妈妈了》等，以此来增强自己爱妈妈的感情。

2.学习感谢妈妈的话语，回家开展“我送妈妈一个吻”的活动，唱一首感谢妈妈的歌。

第五，在活动延伸中体会妈妈的艰辛。

孩子回家帮妈妈做力所能及的事情，体会妈妈的辛苦，感谢妈妈，回幼儿园告诉老师朋友。

教学反思:

通过这一系列的母亲节活动，孩子们学会了感谢和关爱自己的母亲，但这并不意味着他们只在母亲节要对母亲特别关注，而是每天都要坚持这样做，发自内心地感激母亲。最后，祝天下所有的母亲健康快乐，天下所有的家庭幸福。

幼儿园五班母亲节教案活动目的:

1，通过半天的家长开放日活动，让家长了解孩子在园的学习生活，增进家与家之间的互动，实现家庭教育。

2、丰富孩子的认知，让孩子知道五月的第二个星期天是母亲节。

3，让孩子懂得体谅妈妈，关心妈妈，为妈妈做有意义的事，给妈妈过一个快乐的节日。

4.体验人与人之间互相关心的美好感觉。

5.了解节日的时间、由来和习俗，感受节日的气氛。

活动准备:

1，家长自带剪刀。

2、白纸、海绵纸、双面胶。

3.音乐《我的好妈妈》

活动重点:

1.通过活动让家长了解孩子在园内的学习生活。

2.加强家庭联系，增进家长和老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。

3、通过亲子游戏活动，提供一个增进孩子和家长之间感情的机会。

活动流程:

第一，早起晨练

二，综合复习课，手指节奏和主题教学活动

三、早操、亲子游戏(大脚上的小脚)

第四，做亲子作品。

1，唱《我的好妈妈》

2.亲子作品(做花送给妈妈)

(1)老师介绍美术材料和制作过程。

(2)提醒人们安全使用剪刀。

⑶家长和孩子一起做花。

(4)把自己的作品交给妈妈。

5.老师和妈妈孩子合影。

幼儿园六班母亲节教案目标:

1，能主动对妈妈说爱。

2.为你的母亲尽你所能。

3.培养孩子的动手能力和语言表达能力。

活动准备:和妈妈聊聊感恩妈妈的话题。

活动流程:DV拍摄，孩子用DV视频记录下自己想说的话，上传到QQ群，家长可以观看，感受到孩子的爱。

活动反映:

这个活动利用了一个非常合适的时机和机会，自然真实地完成了整个活动过程。由于孩子们对幼儿园环境变化的真实感受，很好地实现了活动目标，取得了良好的教学效果。

百科全书:

母亲节是在中国大陆和港澳台地区流行起来之后才传入大陆的。珍贵的珠宝、象征母爱的康乃馨、特别的爱情甜点、精致的手工贺卡等。已经成为母亲们的爱情礼物。

幼儿园7班母亲节教案设计意图:

有人说，“母爱是无私的。”是的，母亲对孩子的爱永远是无私的，不求回报的。故事《我妈》讲述了生活中一件很普通的小事——一个孩子生病了，妈妈照顾他的故事。同时，作品的深层部分还包含了“妈妈关心孩子，孩子爱她”的强烈情感，体现了母子之间的爱。《纲要》指出，儿童应当热爱父母、长辈、老师和同伴，热爱集体，热爱家乡，热爱祖国。通过活动，孩子爱妈妈的感情会得到进一步升华。孩子只有学会爱妈妈，才会潜移默化地爱老师，爱同龄人，爱集体，爱家乡，爱祖国。因此，我们设计了这个活动，在“我爱妈妈”主题活动中，把这个故事讲给孩子们听，希望孩子们在生活中能够体会到简单的“母爱”，学会感恩和关爱他人，用语言和实际行动表达对母亲的爱。

活动目标:

1，了解故事中母亲的形象以及如何带丁丁看病，丰富词汇:流汗，虚弱，瘦弱。

2，能以比较连贯的语言讲述妈妈照顾丁丁和丁丁爱妈妈的故事。

3.鼓励孩子表达对母亲的爱。

活动准备:

四张图，“妈妈洗脚”的公益广告，“世界上只有妈妈好”的音乐伴奏。

活动流程:

一、师幼对话，引出故事。

老师:“你生病了，你妈妈怎么照顾你？”

杨:我生病的时候，我妈给我开了药，带我去医院打针。我妈妈给我量体温，当我发烧时，她会在我头上放一条湿毛巾...

(点评:孩子生病了，妈妈自己照顾自己，是一种深刻的体验。正是抓住了这一点，教师从孩子的生活经历中调动起孩子的积极思维，并将其拉入故事情境中。)

二、用图片分段讲故事，引导孩子理解故事。

1，讲完第一段再提问:

(1)丁丁生病了。妈妈是做什么的？妈妈心情怎么样？

年轻:妈妈给他带退烧药，一直给他风扇。母亲很担心他；妈妈很着急，也很难过。

2妈妈的身体是什么样的？丁丁看到体弱多病的母亲会担心什么？

年轻:妈妈的身体很瘦。丁丁担心妈妈背不动他；丁丁担心他妈妈太瘦了，他会把她压垮。

总结:丁丁生病了，他妈妈很着急的买药和范。同样，丁丁也担心妈妈抱不动他，所以不想去医院。我们可以看到丁丁很懂事，很在乎妈妈。

2.讲完第二段，问:①妈妈为什么出汗？又热又出汗是什么感觉？

年轻:因为妈妈整天工作，早就累了；因为妈妈走得很快；妈妈太瘦，丁丁太重。热汗就是浑身冒汗，就像下雨一样淋在身上，衣服都湿透了。

②丁丁看到妈妈那么累，汗流浃背，是什么感受？他说了什么？丁丁为什么这么说？妈妈说了什么？为什么妈妈还在生气？

小:丁丁觉得很难过，因为他想让妈妈休息一会儿，不想让妈妈太累。妈妈为他心痛，怕耽误去医院的时间。

(3)看妈妈真的没力气了，丁丁为什么要自己去？妈妈为什么点丁丁？

杨:他看他妈实在没力气了，只好自己去了。因为妈妈很担心他，所以应该赶紧送他去医院。

为什么他在给妈妈唱歌的时候不唱了？

年轻:因为他病得很重；他不想让妈妈知道他在哭，怕妈妈伤心。

总结:去医院的路上，妈妈舍不得让丁丁自己走。我们可以看出，妈妈非常爱丁丁。丁丁有两次想下来自己走。他不想让妈妈太累。我们可以看到丁丁也很爱她。

3.讲完第三段，提问:①为什么妈妈总是守在丁丁的床边？

年轻:妈妈担心他醒来见不到她；担心他能否很快好起来。

②妈妈为什么一直扇丁丁？她也很性感。为什么不是范自己？

年轻:妈妈希望他快点好起来；我妈心里只有丁丁。她希望丁丁的病能尽快好起来，她已经忘了自己很热。

小结:丁丁住院了。我妈很照顾丁丁，一直给他扇风。我希望他很快会好起来。可见她妈妈有多爱丁丁。

4.讲完第四段再问:丁丁看到妈妈红红的眼睛想干什么？

小:丁丁会像妈妈照顾他一样照顾妈妈。

总结:看到妈妈笑了，丁丁很感激妈妈，他以后会像妈妈对待他一样照顾和爱护妈妈。

(点评:老师把故事分成几段，每段都设计了有针对性的问题，暗含教育目标，引导孩子一步步切入课本的核心价值，让孩子在故事场景中充分体验到妈妈对丁丁的关爱。在这个过程中，孩子们对自己对母亲伟大无私的爱有了更深刻的理解，他们会不自觉地将这种知识和感受转移到自己的生活中，萌发对母亲的爱。)

第三，完整地讲述故事，引导孩子说出妈妈是如何照顾丁丁的。

1.听到这个故事后你有什么感受？为什么？

杨:我听了这个故事后很感动；我很开心，因为丁丁知道他在乎妈妈。这个故事让我想起了我妈，因为我妈就是这样照顾我的。

2.丁丁生病的时候，妈妈是怎么照顾他的？你从哪里看出丁丁爱妈妈？

少年:丁丁生病了。他妈妈给他吃药，不停的扇他，把他背到医院，一直守在他床边给他扇风。丁丁担心妈妈背不动他。丁丁会下来自己走。他还会唱歌给他妈妈听。丁丁会像妈妈一样照顾她，说:“我爱你，妈妈！”"

3.你妈妈平日在家帮你做什么？我们应该如何爱我们的母亲？

年轻:妈妈洗衣服，做饭，打扫房间，去超市买好东西；我妈开车送我去幼儿园；我妈妈经常拥抱我。

4.播放公益广告后半段:请小朋友们看看电视上的小朋友是不是和你一样爱妈妈。他是如何爱他的母亲的？

杨:他给妈妈洗脚，给妈妈讲小鸭子的故事。

总结:其实不管是给妈妈洗脚还是帮她扫地...这些都是爱我们母亲的表现。我们不仅要爱我们的母亲，还要爱我们身边的每一个人。

(点评:老师把故事完整呈现给孩子后，让孩子说说自己的感受，作为再次升华情感的突破口。在“你感觉如何”之后，问一个“为什么”的问题，让孩子更积极地回顾妈妈爱丁丁的故事，以及丁丁爱妈妈的故事。最后一个问题“我们应该怎样爱我们的母亲”，使整个活动中积累的情绪得以表达，达到情感目标。)

活动扩展

1，孩子的母亲节要到了。老师布置了一项任务，要求孩子们回家为他们的母亲做些事情。同时，他们要告诉妈妈他们爱什么，然后告诉老师和孩子你有多爱他们的妈妈。

2.在艺术区亲手给妈妈做一个礼物，母亲节送给妈妈。想想你想对你妈妈说什么。去图书馆区，和朋友们讲我和妈妈的爱情故事。

(点评:活动拓展也是一个很有意义的活动。孩子回家为妈妈做点事，是爱的表现，是对妈妈爱的具体体现。同时，孩子也把这份爱传递给每一个家庭，父母也会感动，自然也会关爱母亲。这个小小的举动，会感动每一个家庭，感动我们的社会。)

幼儿园八班母亲节教案活动目标:

1.和自己或同伴熟悉的妈妈，知道母亲节要来了，应该会更开心。

2.开心的给妈妈找礼物，用简短的话表达清楚自己。

3.体验互相关心的美好感觉。

4.了解节日的时间、由来和习俗，感受节日的气氛。

活动准备:

PPT每个母亲的照片；预先记录妈妈期望得到的礼物。

活动流程:

一、母亲节到了——妈妈好开心。

目的:认识和自己或同伴熟悉的妈妈，知道妈妈在倾听中是真的快乐，因为母亲节要到了。

1.(展示一张照片)这是谁？(妈妈)

2.(换母亲照片)看她们是谁？

l鼓励孩子指出这是谁的妈妈，并认识和熟悉自己或同龄人的妈妈。

3.妈妈们今天好开心。你觉得什么会让你妈妈开心？

我猜是什么让妈妈开心。

4.听着，妈妈说了什么？她为什么这么开心？

lPPt的录制(最近很开心，因为要放假了。猜猜我要过什么节日？)

指导——母亲就是母亲的意思，母亲节是所有母亲的节日。

5.谁能庆祝母亲节？

快乐对话顺口溜:爸爸妈妈要放假了。什么节日？“母亲节”

总结:知道所有妈妈都能过母亲节，每个妈妈都很开心。

第二，给妈妈选礼物——让妈妈开心

目的:高高兴兴的给妈妈找礼物，选礼物，让妈妈开心。

1，母亲节到了，怎样才能让妈妈更开心？

2.你想送妈妈什么礼物？

(PPT，礼物很多)一脸开心的说名字？

3.孩子们为他们的母亲挑选礼物。

礼物太多了。你想给你妈妈什么？

引导——孩子能用简短的话语清晰地表达自己。

屏幕互动:用不同的屏幕来回应孩子的选择，加深孩子选择礼物的兴趣。(如母亲的笑脸、亲吻、掌声等。)

重点引导——老师根据孩子的选择随机拉短儿歌回应，比如:妈妈，妈妈，我爱你，送你……妈妈好开心的拍手(亲你，抱你)。

第三，听一听，说一说——妈妈最喜欢的礼物

目的:倾听妈妈的声音，感知让妈妈开心的不同方式。

1.我妈妈对孩子们送给她的礼物非常满意。问妈妈还想要什么礼物让自己更开心。

2.孩子听妈妈的声音。

播放妈妈的视频，听听妈妈还想要什么礼物。

妈妈想要的是一个紧紧的拥抱。妈妈想要的礼物是大声说“妈妈，我爱你”。……)

总结:原来一个拥抱，一句话，都是礼物，能让妈妈越来越开心。

有很多妈妈想说，那我们去教室听吧。

教学反思:

通过这次庆典，他们深深体会到母亲很辛苦，应该发自内心的理解母亲的付出，为她做点什么。孩子们用自己的方式表达对母亲的爱，也是为了让孩子们体验和接受爱，让他们更爱别人，从小就有一颗善良的心。这项活动的开展，不仅激发了孩子对妈妈的爱，也提高了孩子参与此类活动的主动性。我们觉得道德教育应该从小开始，从家庭开始，让孩子从小就懂得关心和回报。让感恩教育溶于生活和学习中！让家长逐渐重视家庭教育对孩子健康成长的重要性。