儿童的数学活动:比较4和5的大小

活动目标< 1，能比较4和5的关系，知道4小于5和1-5大于4和1。2.可以添加和删除两组文章以使它们不同。活动准备:数字卡、磁贴、猫狗磁贴；

感知两个相邻数字之间的关系

出示操作卡，老师会操作。1~5的数字卡放在操作卡的右侧，引导幼儿回答，并在相应的数字栏中放入相同数量的瓷砖。引导幼儿观察比较哪排多，哪排少。感知二是1大于1，一是1小于2...4是1小于5。

比较4和5的个数。

老师在展板上贴了四个小狗图案，问:他们有几个？可以表示多少位数？并将相应的数字粘贴在相应的位置上。再放四只小猫，说现在小猫小狗一样多。加上一只小猫，问:它能表示多少个数？引导幼儿讨论，4和5谁多谁少？4比5小1，5比4大1。

“抢椅子”游戏

每组五个人，请移动他们的椅子来玩游戏。老师介绍了游戏规则，同时移走了一把椅子。游戏开始时，孩子们听着音乐，绕着椅子走。音乐停了，找把椅子坐下。每个人都有椅子，看谁能抢到椅子，每个被淘汰的人就失去一把椅子。最后适当鼓励获胜的孩子，重复游戏。