中产阶级角色游戏中的小警官教案

设计意图:中产阶级的孩子过马路和独自行动的机会逐渐增加。虽然他们对交通安全略知一二，但对其危害认识不足。我想用孩子们喜欢的游戏活动来模拟自己在路上过路口的尝试。通过这次活动，孩子们了解了交通安全标志与人们生活的密切关系，初步养成了自觉遵守交通规则的意识和良好习惯。

活动目标:

1.懂得遵守交通规则，教育孩子不要违反交通规则。

2.在游戏活动中体验交通规则的重要性，培养自觉遵守交通规则的意识和保护能力。

活动准备:交通信号灯、交通标志、车型指示

活动流程:

第一，共同布置场地

1.老师和孩子一起做热身运动:慢跑、扭腰、弯腰等。

2、知道信号标志和几种常见的交通标志。

老师:在我们的日常生活中，许多道路上都有红绿灯。有多少种颜色？它告诉我们什么？(红灯停，绿灯行，黄灯亮，等等。)

3.老师:我们在路上看到了什么标志？(交通标志表示)请大家一起说出以下交通标志的含义，一起做游戏。

今天想自己过马路需要注意什么？

第二，模拟游戏，体验红绿灯的作用。

老师:现在我们每个孩子都准备好了。刚才，我们已经安排好了路况。过马路时，一定要注意来往的车辆和信号标志，以免发生碰撞和事故。走在路上注意遵守交通规则，确保安全。

游戏开始，观察孩子参与活动的情况，是否有危险行为，是否有违规行为。

显示红绿灯，暗示孩子遵守交通规则。

提醒孩子注意安全和休息，及时调整。

知识延伸:熟记各种道路安全符号，知道停车场在固定的P位。

第四，整理场地

提醒孩子放回原处。

动词 （verb的缩写）对活动的反思:

孩子们，你们今天学到了很多交通安全知识，他们都表现得很好。老师认为你将来可以自己过马路。也可以在路口帮警察叔叔指挥。老师希望你们以后在上下学的路上能够自觉维护交通安全，都开开心心上学，平平安安回家。