小班体育游戏吹泡泡教案
小班体育游戏吹泡泡教案1一、设计思路:
在户外活动中，孩子们总是吵着要吹泡泡，看着五颜六色的泡泡在空中慢慢落下。小朋友会追着泡泡跑，用小手抓，然后大声喊:“老师，我抓到泡泡了！”“孩子们玩得很开心，就像一只回归自然的小鸟。这个活动会让孩子感受到在大自然中玩游戏的快乐！
二、活动目标:
1.引导孩子热爱自然，通过活动体验自然之美；
(2)培养孩子与同伴团结合作、保护自己和保护他人的能力；
3.引导孩子学会踮脚、下蹲、跳背。
三、活动准备:
1.气泡水
(2)、孩子有抱圈玩游戏的经历。
四、活动流程:
(1)、开头部分
○一开始以整队的形式带孩子去户外花园，提醒孩子户外的常规要求。
○老师吹泡泡，让孩子自由抓泡泡，比较谁抓的多，提醒孩子活动时注意安全。
②.基础部分
○指导幼儿学习脚尖、下蹲、跳跃等动作，注意幼儿动作的准确性。
○教孩子游戏的儿歌。
吹泡泡，吹泡泡，吹大泡泡，吹小泡泡，泡泡飞高，泡泡飞低，泡泡爆。
○解释游戏规则。
儿歌读到吹成大泡泡的时候，孩子被拉成一个大圈；当它被吹成小气泡时，
儿童向中间靠拢；我读到那批泡泡飞得很高，孩子们踮起脚尖；读到泡泡低飞，孩子蹲下；当泡沫破裂时，孩子跳了回来。
○引导孩子边读儿歌边玩游戏。
(3)、结尾:
引导孩子课后放松，带孩子观察地上的草，说说它的特点；走在草地上是什么感觉？
小班体育游戏吹泡泡教案2的设计思路:
在户外活动中，孩子们总是吵着要吹泡泡，看着五颜六色的泡泡在空中慢慢落下。小朋友会追着泡泡跑，用小手抓，然后大声喊:“老师，我抓到泡泡了！”“孩子们玩得很开心，就像一只回归自然的小鸟。这个活动会让孩子感受到在大自然中玩游戏的快乐！
活动目标:
(1)、通过活动，引导孩子热爱自然，体验自然之美。
②培养孩子与同伴团结合作、保护自己和保护他人的能力。
3.引导孩子学会踮脚、下蹲、跳背。
④愿意参加体育游戏，体验游戏中奔跑追逐的乐趣。
⑤喜欢和同龄人合作，体验运动的挑战和快乐。
活动准备:
1.气泡水
(2)、孩子有抱圈玩游戏的经历。
活动流程:
(1)、开头部分
一开始，带孩子去室外花园排队，提醒他们户外的常规要求。
老师吹泡泡，让孩子自由抓泡泡，比较谁抓的多，提醒孩子活动时注意安全。
②.基础部分
引导孩子学习踮脚、下蹲、跳背等动作，注意孩子动作的准确性。
教孩子游戏的儿歌。
吹泡泡，吹泡泡，吹大泡泡，吹小泡泡，泡泡飞高，泡泡飞低，泡泡爆。
解释游戏规则。
儿歌读到吹成大泡泡的时候，孩子被拉成一个大圈；当孩子被吹成小气泡时，他们向中间靠拢；我读到那批泡泡飞得很高，孩子们踮起脚尖；读到泡泡低飞，孩子蹲下；当泡沫破裂时，孩子跳了回来。
引导孩子边读儿歌边玩游戏。
(3)、结尾:
引导孩子课后放松，带孩子观察地上的草，说说它的特点；走在草地上是什么感觉？
活动反映:
这项活动是一项体育活动，通过玩泡泡来发展孩子的观察能力和想象能力。起初，我展示图片让孩子仔细观察泡泡的形状和颜色，以激发孩子对这项活动的兴趣。在老师示范吹泡泡的过程中，激发了孩子们的活动兴趣和参与热情。孩子们开心地拍手，有的孩子甚至说:“老师，我拍得好吗？”“那太好了。你很棒。”
小班体育游戏吹泡泡教案3的设计思路；
在户外活动中，孩子们总是吵着要吹泡泡，看着五颜六色的泡泡在空中慢慢落下。小朋友会追着泡泡跑，用小手抓，然后大声喊:“老师，我抓到泡泡了！”“孩子们玩得很开心，就像一只回归自然的小鸟。这个活动会让孩子感受到在大自然中玩游戏的快乐！
活动目标:
1.通过活动引导孩子热爱自然，体验自然之美。
2.培养孩子与同伴团结合作、保护自己和保护他人的能力。
3.引导孩子学会踮脚、下蹲、跳背。
4、发展走、跑、跳等基本动作和动作的灵敏性和协调性。
5.愿意参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备:
1，泡泡水
2.小孩子都有玩转圈游戏的经历。
活动流程:
1，开始部分
一开始，带孩子去室外花园排队，提醒他们户外的常规要求。
老师吹泡泡，让孩子自由抓泡泡，比较谁抓的多，提醒孩子活动时注意安全。
2.基础部分
引导孩子学习踮脚、下蹲、跳背等动作，注意孩子动作的准确性。
教孩子游戏的儿歌。
吹泡泡，吹泡泡，吹大泡泡，吹小泡泡，泡泡飞高，泡泡飞低，泡泡爆。
解释游戏规则。
儿歌读到吹成大泡泡的时候，孩子被拉成一个大圈；当孩子被吹成小气泡时，他们向中间靠拢；我读到那批泡泡飞得很高，孩子们踮起脚尖；读到泡泡低飞，孩子蹲下；当泡沫破裂时，孩子跳了回来。
引导孩子边读儿歌边玩游戏。
3.结尾部分:
引导孩子课后放松，带孩子观察地上的草，说说它的特点；走在草地上是什么感觉？