大班区域活动的内容和目标

1，让孩子知道机器人是由头部、身体、四肢和天线组成的。

2.学习机器人的基本建造技能，培养孩子的建模能力和动手操作能力。

3.培养孩子的想象力和创造力，体验成功的喜悦。

4.我喜欢参与游戏和体验。

5.愿意大胆尝试，与同行分享经验。

活动准备:准备若干塑料插页、纸箱、易拉罐、鲜花、机器人、橡皮泥等。

活动流程:

1，老师展示机器人玩具，引导孩子观察它的形状，让孩子知道机器人是由头部、身体、四肢和天线组成的。注意机器人的头部、身体和四肢的比例。

2.老师演示:选择正方形和长方形的纸箱拼出机器人的头、身体和腿，然后选择四个更小的长方形纸箱拼出机器人的手和脚，用橡皮泥粘好关节，最后粘上纸棒，做机器人的天线。石膏可以作为机器人的五官。

3.孩子们被分组并插入机器人中。老师重点指导孩子粘机器人的四肢和天线，启发孩子设计各种形状的机器人。

4、孩子重新建构，强化孩子的团队合作意识，引导孩子互相协商完成一个“超级机器人”团体，难度更大。

5.赛后设立机器人展厅，挑选设计好、形象美、特色鲜明的机器人。评论个别机器人，让孩子认识到自己的不足；并给予表扬，特别是个别孩子创造力和想象力的表现，让其他孩子以他为榜样，发扬孩子的小组合作精神。

6、游戏结束前，引导孩子整理玩具，分类摆放整齐。