人生职业规划

日子总是像细沙从指尖流过，不经意间溜走，我们会写出新的诗篇。这个时候你会有什么样的职业规划？职业规划的开头怎么写？想必这让大家都很苦恼。以下是我为你收集的五份人生和职业规划。欢迎阅读。我希望你会喜欢它们。

人生职业规划1人生规划

20岁之前，大部分人都一样，上学读书...建立自己的基础。在父母、亲友、社会价值观和错误的影响下完成基础教育。

当你选择学习时，你应该齐心协力。在你进入这个行业之前，你可以尽可能高的学习。毕竟你进入这个行业，就是社会上的一个新鲜人。

但是一旦有了工作经验，愿意学习，当然有很多渠道，也有相对的挣扎。

因为你不知道自己的年龄，条件，资历...投资深造值得吗？

如果你决定做一辈子上班族，学历对你很重要，否则时间宝贵，不允许你再走错路。

20-25岁，要懂得掌握和规划自己的未来，是不悔的不归路。

你只是得到了法律赋予你的各种权利，所以你要尽你的义务，学会面对责任。

这个时候，你在和喜悦、矛盾、痛苦交战。喜悦来自于一开始被赋予了一定的自主权，矛盾来自于和父母的脐带关系，痛苦是一开始的尝试和犯错。

你应该开始规划你的未来，比如升学，就业，感情...并且拿回自己生活的控制权，而不是一直被人左右。

学习人际关系，认识更多积极向上的朋友。十年后，这些朋友将是行业的中坚力量。

25-30岁，你就像一块海绵。你想吸收就愿意被压榨，只是为了自己的成长。

这个时候，你应该是工作定位和薪酬。升职调动要斤斤计较。因为只有努力，你才敢积极争取。社会上新鲜人的动力要让你冲出自己的一片天空，也因为你没有经历，所以不懂挫折。

因为资源不多，什么都做了，听天由命。现在的你:领别人的工资，学别人的经验，奉献自己的青春，打造自己的未来。

30-35岁要学会判断和把握机会，不能有试错的心态。

这个时候你要以事业为重，以家庭为重，工作要从体力转化为脑力。

你要看到未来，而不是现状，面对广阔的人生，而不局限于自己。

结婚是很多人人生第一次的重大选择。面对婚姻，很多人认为婚姻是一种责任的结束，但却是学习的开始。

就像一些刚刚在场外市场上市的公司，认为自己的目标已经达到，忘记了自己的企业责任，忽略了自己的行业。这是一场噩梦的开始。

一个人的事业不是经营自己的家庭，赚钱的目的也不是希望给家人更好的生活，但这不能成为忽视家人的借口。一个不会经营好家庭的人，即使赚得全世界，也只会得到表面的掌声。他生活的这个圈子总会有一个缺口。

家应该是你最大的精神支柱。动力源泉和坚强后盾！

时间管理，改变心情；用你的头脑而不是你的身体工作。

35-40岁，要享受给人希望和无量功德的格局。

这个时候你要以企业为导向，工作只是一种休闲，可以转化为对别人的责任。如果你专注于研究，你不应该只把你的一生奉献给它。

你要有成立研究所的野心，带领一批人多做研发。

如果你是企业董事，不仅要留在阵营里，还要斤斤计较。你要能管好周围的员工和家人，带领他们享受更好的生活。

图案的大小会影响你的成就。做一个有影响力的人，而不是受影响的人。

不管你现在有多美。多有成就，能画出十年后的你吗？

冥想！我们现在所有努力的目的不就是为了父母，为了另一半，为了孩子吗...？

工作不应该等于生活，更不应该是需要经营一辈子的东西。

你努力、健康、财富、自我成长、人际关系、时间自由的动力是什么？

我相信没有人愿意放弃任何一点。

这些都是推动我们年轻人前进的动力。

十年后，你提前完成了吗？(励志电影)还是趁早放弃？

我宁愿忙于我的梦想，也不愿失去我的梦想。

我觉得我身边有太多比我优秀很多倍的朋友了。可惜的是，他们在营地上花费了更多的时间、精神和资源，却没有享受到应有的价格。唯一的原因是他们试图走错方向，找到错误的机会并拒绝它。

乔丹打了一辈子篮球，却很难在棒球场上找到自己的舞台。别让忙碌蒙蔽了双眼再回头:廉颇老得吃不下饭了？

你的时间在哪里，你的成就就在哪里。

当你一个人成功的时候，你享受的只是一个人的快乐！

懂得分享和付出，真正的快乐来源于:身边的朋友和亲人因为你的成长而提升，无论是精神上的还是物质上的。

真正的成功来自于:身边的朋友和亲人因为你的努力而进步，给人希望和无量功德。

我们不是在做慈善，也没有能力去帮助众生。但是，我们可以对自己的亲人朋友，对那些萍水相逢的陌生人，做到最好。

当他们需要时，伸出你的手！

太多人在等待生命中的贵人。像你这么聪明，为什么不从帮助别人开始呢？

“有的人四五十岁了，还喜欢说自己是名校出身。我觉得很奇怪，他们把上学的那几年当成了人生的巅峰。事实上，当他们离开学校时，他们就开始走下坡路了。”

人生职业规划Part 2规划不仅是对近期工作的规划，也是对自己职业发展的策略。我和大多数人一样，不太明白制定一个三年、五年或10年的人生发展规划的意义。社会瞬息万变，信息瞬息万变，人的心情瞬息万变，人的成长经历和思维方式都可能发生变化！3、5年后，我应该从事现在的职业还是转行或者在现在的工作环境中有多大的发展都是未知数。做这么长远的打算真的是故意的吗？

据科学但不完全的分析，20%的人能在30岁前明确定位自己，找到好的发展方向，而这20%的人只有20%能在任何环境下坚持发展自己；10%的人能在35岁之前明确定位自己，找到好的发展方向，而这10%的人里只有10%的人能在任何环境下坚持发展自己；40岁之前，有5%的人能明确定位自己，找到好的发展方向，而这5%的人只有50%能在任何环境下坚持发展自己；40岁了还不知道自己该做什么，怎么办？这类人基本属于安于现状，得过且过的人——而且大部分人因为性格或者环境的原因，真的不知道自己的优势在哪里，自己的天赋在哪里，也不知道如何发挥自己的优势。这不仅是个人的悲哀，也是民族劣根性的悲哀。

随着社会的进步，各行各业竞争的激烈，如果人在年轻时只是为了生存而盲目的活着，只会随着年龄的增长而感到生存更加艰难，消极的人甚至会责怪别人，堕落自己，甚至铤而走险。所以，在经历了各种各样的职业后，回首人生，感叹——为什么人总是在自己失败后才知道经验的可贵！而当现成的经验摆在面前，就显得无动于衷了。是不是就像贾先生说的:人是永远长不大的动物，等他真的长大了，他的人生就完了？

做过老师，化妆品销售员，直销员，企业经理。不管我是为别人做，还是为自己做，别人都觉得我是一个很好的合作者——有责任心，稳重，有创造力，肯吃苦，会成功。其实既然能从事这么多行业，说明我是个失败者，因为我没有定位，没有明确的发展方向，只是短时间的努力，满足自己的生存基础和所谓的存在价值，好像什么都可以做，实际上什么都不会；于是，青春就浪费在了一种毫无意义的满足中。这种情况实际上可能比看似没有优势的人发展的更糟糕。因为这类人因为优势的存在，认为有更大的选择机会，往往更容易错失机会。

《西游记》中最肤浅的唐僧，按照逻辑分析，永远不可能去西天取经，只能是因为他的坚持——他明确而执着的取经目标！只有四个人的共同努力。其实这是他职业生涯的长远规划。所以我也明白，人的成功在于两点:一是正确选择目标；二是坚持实现目标。换句话说，做好自己的职业规划，努力通过各种渠道投资自己，让自己在实现目标中成长。

33岁开始对人生有了顿悟。我年轻的时候很讨厌自己的浪费。当很多朋友在比我困难得多的情况下努力工作时，我暗自庆幸。但是当他们渐渐有所成就的时候，我觉得自己很幼稚，很荒谬。33岁的我，直到在一家企业做经理，才意识到自己真正的优势和才能。现在还不晚，但是我知道我的职业规划等于我的人生规划。我想清楚的告诉自己，明年的今天我会是什么样子。三年后的今天我会是什么样子？

我也建议那些想通过正确的道路发展自己的人今天就开始计划。不管你现在有多尴尬，多困难，只要你明白自己的优势，确定自己的发展目标，一切皆有可能。

人生职业规划第三章人的一生有两个终点:生与死，活着是为了让我们的人生更有意义。简单来说，职业就是一辈子。美国学者唐纳德·超级(Donald Super)认为，职业是不同时期不同角色的组合。

职业生涯有以下特点:第一，终身性。职业发展是人生的一个持续过程，需要终身学习和发展。第二是独特性。职业是个体根据自己的人生规划和人生目标，为实现自我而进行的独特的人生历程，不同的个体有不同的人生历程；第三，是发展性的，生命是动态的、发展的。不同的发展阶段有不同的职业规划和职业发展任务；第四，它是全面的。职业以个人发展为中心，包括各个层面的社会角色。

在人的一生中，事业占据了很大的比较。事业伴随着人的成长和心理发展。舒伯认为，人的职业发展可以分为成长、探索、建立、维持和衰落五个阶段:

1。成长阶段(从出生到14岁)。

在这个阶段，根据儿童自我概念的特点，发展儿童的自我形象，发展儿童对工作意义的认识和对工作的正确态度。分为幻想期、兴趣期、能力期。幻想期为(4至10岁)，以“需要”为主，在幻想中占有重要地位；兴趣期(11至12岁)，对某一职业的兴趣是个人志向和活动的主要决定因素；在能力期(13岁至14岁)，以“能力”为主，个体能力逐渐成为儿童活动的驱动力。

2。探索阶段(15到24岁)。

在这个阶段，青少年通过学校生活和社会实践探索自我能力、角色和职业。这个阶段可以分为三个时期:试用期、过渡期和承诺期。在探索期(15岁至17岁)，考虑需求、兴趣、能力和机会，可能会在幻想、讨论、学习和工作中临时做出决定和尝试；过渡期(18岁到21岁)开始就业或进行专业培训，更加关注现实，努力实现自我概念，把一般的职业选择变成具体的选择；在承诺期(22-24岁)，年轻人进行初步的职业认定，验证成为长期职业的可能性。如果不合适，他们会重复每一个时期进行调整。

3 。建立阶段(25至44岁)。

这一阶段的任务是根据人的职业实践，帮助整合自我和职业，促进职业的稳定，即调整、稳定、奋进。大致可以分为两个时期:承诺期(25岁至30岁)，个人开始寻找稳定的工作，如果对工作不满意，会尝试调整；成立期(31到44岁)，个人致力于工作的稳定，大部分人处于一个创作期。

4。维持阶段(45至65岁)。

这个阶段的任务是帮助人们保持现有的成就和地位。

5。下降阶段(65岁以上)。

这一阶段的任务是根据个体心理和生理机能的老化，逐步离开工作岗位，协助个体发展新的角色，寻求新的生活方式替代，满足个人发展的需要。

在个人职业发展的五个阶段中，每个阶段都包含一个成长、探索、建立、维持和衰落的循环，个人职业发展构成了一个完整的循环发展任务系统，如下表所示:

个人职业周期发展任务系统

年轻人(14-25岁)、成年早期(25-45岁)、中年(45-65岁)和老年(65岁以上)

下降，减少爱好时间，减少运动时间，专注主要活动，减少工作时间。

保持和验证目前的职业选择，尽量保持工作的稳定性，巩固自己，保持对竞争的兴趣。

建立和创业，满足于现在的工作，学习新的技能，做自己渴望已久的事情

探索和学习更多的工作机会，寻找机会做自己喜欢的事情，发现新的问题并努力解决，找到适合退休的地方。

成长和发展的适当自我概念，学习和他人的关系，接受个人限制和发展非专业角色

唐纳德超:1965，职业设计。

一方面，从职业发展的角度来看，个人的职业兴趣、职业意识和职业选择受到多种因素的影响。随着年龄的增长，生活的变化，人的职业心理会不断变化。童年的梦想，高中的理想，大学的专业，不一定能决定个人的职业。职业流动变得更加轻松自由，成本降低，让职业发展成为现实。

根据美国劳工部21世纪就业技能调查委员会的研究，21世纪的美国员工应具备三项基础和五项能力。

三个基础:

1)能力基础。具有较高的读、写、算、听、说技能。

2)思维基础。能够进行创造性思维，具有决策和解决问题的能力，具有想象、学习和推理的能力。

3)质量基础。有责任心和事业心，诚实正直，自律。

五种能力是资源规划能力、人际沟通能力、信息获取能力、系统计算能力和综合运用各种科技手段开展工作。

人生职业规划第四篇“我的未来不是梦，我的心在带着希望前行……”这首曾经点燃一代年轻人激情与梦想的歌曲《我的未来不是梦》，激励着人们不断拼搏，不断走向成功。然而，当代青年，尤其是当代大学生，面临着学业和就业压力；缺乏对自我乃至人生的认知，影响人际关系，等等。所有这些都向高校教育工作者提出了严峻的问题。应该如何为年轻人做好职业规划，采取积极措施，从根本上帮助大学生树立正确的人生价值观，顺利完成职业转型...

通过“精打细算”做好职业规划

在我国，由于体制原因，大学生往往忽视职业规划，对自己的未来没有很好的“精打细算”。生活和盆景一样，也需要“照顾”。在这方面，国外盛行的“职业规划与体验教育”或许能给我们一些启示。职业规划与体验式教育作为一个专业，诞生于30年前的美国。后来传入加拿大、瑞士、法国、新西兰、澳大利亚、德国等国，发展迅速。如今，平均而言，这些国家超过72%的劳动人口直接从中受益。库克大学副校长、职业生涯规划专家黄天忠教授指出，开设职业生涯规划与体验教育的目的是为了在个人潜能与环境之间做出适当的安排与配合，从而实现最终的职业目标。

目前，库克大学已正式将职业生涯规划与体验式教育课程引入中国，并在Xi安欧亚大学落地生根。据了解，职业规划和体验式教育将分三个阶段进行。第一阶段是课堂教学。学生通过案例的讨论和分析认识自我，理解人生的意义，从而树立正确的人生观和价值观。第二阶段是体验式教育。在这个阶段，学生起主导作用。他们会进入营利性机构(如企业、工厂)和公益性机构(如养老院、孤儿院)进行实践体验，在这个过程中明白自己的价值，学会感恩和珍惜。第三阶段是职业规划。在这个阶段，教师会指导学生设计自己的职业生涯规划(包括自我审视、目标设定、职业策略和职业评估)，明确职业定位，确立发展目标，为就业做准备。经过三个阶段的学习和实践，学生的眼界和心胸都得到了拓展，对生活的认知也更加客观。

黄校长补充道:“这门课程让学生们找到了自己的自信。”。心理学家的研究报告也告诉我们，一个自我肯定的人比一个自我否定的人更接近成功。

职业规划可以让你受益终身。

目前，职业生涯规划和体验教育在许多发达国家已经得到广泛普及:在德国，各大学的专门人员会对高中毕业生进行专门的入学咨询指导，通过心理测试、辅导等方式，引导学生做出正确的自我评价，帮助学生确定职业方向；在英国，高校职业指导老师不仅为毕业生提供职业指导，还提供包括性格分析、职业设计在内的个性化指导。

与国外相比，中国的一些大学已经开始将职业生涯规划和体验式教育的理念引入教学。如南开大学于20xx年成立了全国首个大学生职业生涯规划中心，天津科技大学、云南财经大学、福建集美大学等高校也开设了此类课程。尽管如此，大多数高校仍然只关注学生的学习成绩，而忽视他们的综合素质。“我不知道我为什么要上大学？我的专业能给社会带来多少价值？社会真的需要我吗？..... "大学生普遍存在这样的问题，对自己的学习、工作甚至生活充满迷茫。生活经验的缺乏也让他们片面，特别脆弱。一些承受能力差的学生甚至在遇到挫折后选择自杀来逃避问题。

目前，职业规划和体验式教育将惠及Xi安欧亚学院20xx多名学生。随着中国教育逐步与国际接轨，越来越多的高校会明白培养各方面人才的重要性。“教育的目的不应该是‘教育分’，而应该是‘育人’。”Xi安欧亚学院院长胡建波强调，“这与我们所倡导的本质上是一致的，即‘大学的伟大在于文化’，因为文化包含的不仅仅是知识素养，更是对学生成人成才的人文关怀。”在他看来，与传统教育相比，职业规划和体验式教育在后者中更有效。

人生职业规划第五章在历史的长河中，社会在不断进步，职业也在不断发展变化。作为大学生，我们应该抓紧时间学习更多的知识来充实自己，因为我们每天都在消磨时间。

我决定设计我的未来。有了目标，才有动力。

第一，自我盘点，解决自我盘点的利弊。

真诚地向同学、老师、朋友请教，及时指出自己的不足并制定相应的计划改正。学习和事业可以说是每个人都要经历的两个阶段。唯一的区别就是这两方面的成就。理论和实践密不可分。学习知识技能和职业规划最终都要靠一份具体的工作来实现，就业是一份考验和实现自我的工作。

第二，学习是事业的基础。

很多人的技能和能力不是天生的，而是在学习的积累中逐渐形成的。知识是能力的前提，能力是由知识转变而来的。为了有更好的职业道路，我们现在应该利用好时间学习知识。

第三，确定合适的职业理想

第一，要仔细分析自己的职业理想是否脱离实际，是否过高；你的专业素质是否符合你所选择职业的要求？

第二，要明白职业理想不等于理想职业。一般认为，当一个人的能力、职业理想和职业定位达到最佳结合时，也就是三者有机统一时，这个职业就是你的理想职业。

四、如何进行职业规划:

规划职业生涯，首先要有心理准备。因为大学生的职业生涯过程，其实就是一个自我发现、自我探索的过程。认知方法和学习手段，如职业兴趣测试和性格测试的帮助以及周围人的评价，了解自己的性格倾向，了解自己的需求和兴趣。

动词 （verb的缩写）职业规划的意义:

当代大学生的职业生涯规划是一项系统工程，贯穿于整个教育阶段。它不仅有助于大学生确定职业理想，树立正确的职业观，而且有助于他们选择职业，促进成功就业，从而缓解就业压力。