幼儿园小班五总结及工作计划。
幼儿园小班小结及工作计划1
转眼间，一个紧张而充实的学期即将过去。回顾这学期忙碌而快乐的工作，在我们班两位老师的团结合作下，我们取得了不错的成绩。这学期，我们认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。为了更好的工作，本学期的工作总结如下:
一、教育教学工作
本学期继续由毕老师带教。新《纲要》提出“幼儿园是幼儿成长和学习的场所，应当为幼儿提供健康丰富的生活和活动环境，满足其各种需求，使其在快乐的童年中获得易于身心发展的体验”。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动。上学期针对孩子自我服务意识薄弱的情况，本学期开始自己动手，大大提高了孩子的自我服务意识。在教育教学活动中，我和毕老师密切配合，相互沟通。根据我们班孩子的情况，在教学活动和日常生活中开展了安全教育、文明礼貌教育和团结友爱教育，使孩子们在上学期的基础上进一步提高。从第一学期开始，孩子学习的反馈告诉我们，我们的教学内容、教学方法、各种游戏都是适合这个班级孩子发展水平的。同时，这也是他们最喜欢的兴趣。此外，我们还为幼儿开展了各种有意义的活动。
第二，正规教育
我们非常重视儿童的正规训练。这学期，在我们的课程中，每周都有一次常规的“礼仪教育”，提高孩子良好的生活卫生习惯，如:入园、离园、上厕所、洗手、喝水、午睡、礼貌用语等。另外，我们也教幼儿做自己力所能及的事情，自己做自己的事，比如叠被子，穿衣。由于我们的统一要求和管理，我们班的孩子在各常规方面都有了明显的进步和提高。我们还通过各种渠道培养孩子良好的学习习惯，让孩子愿意参加各种集体活动，注意力集中；会爱护玩具不会和别人较劲，玩完后会收拾收拾；学会用文字表达自己的愿望，喜欢阅读，学会正确的阅读方式。
第三，医疗保健
我们坚持每天清洗桌椅、玩具柜、窗台等孩子经常接触的地方，每天给孩子的杯子、毛巾消毒。教室里的消毒器定期消毒，为孩子们的生活创造一个良好、卫生、清洁的环境。在晨检和日常生活中，通过细心观察，及时发现孩子的异常并及时妥善处理，生病的孩子按时服药治疗，更加关心体贴。小班的孩子，个别孩子自理能力差，老师总是不厌其烦地让孩子每天在吃饭时间吃饭。春夏两季午休时帮孩子脱衣服盖被子，起床帮孩子穿衣服，梳头，检查鞋子是否穿反了；进入夏季午休时，帮孩子盖好被子，避免因空调太冷而感冒，并及时关闭空调；孩子大一点，小便的时候，厕所里总有老师照看，然后及时给他们穿衣提裤。及时给流鼻涕的孩子擦鼻涕；对于吐在身上或拉或散的孩子，可及时安抚、清洗，了解原因；日常生活中发现孩子患病要及时告知家长，绝不耽误孩子疾病的诊治。
四、安全工作
保证每个孩子的人身安全是每个老师的责任和义务，安全工作是最重要的工作之一。我们努力从每一件小事做起，耐心细致，为的是让家长放心，让孩子在安全的环境中生活成长。我实现了以下目标:
1，教了孩子一些安全知识，比如不吞异物，不玩火，不玩水，不玩电，不跳楼，不乱登高，不吃陌生人的食物，不与陌生人同行，遇到危险大声呼救。
2、严格坚持晨午检制度，不要让孩子带不安全的物品入园。
3、加强对一天活动各个环节的管理，加强对孩子日常生活的管理，做到心中有数，谨防意外。
动词 （verb的缩写）父母的工作
在幼儿教育中，家庭教育起着非常重要的作用。一堂好课离不开老师的密切配合，也离不开家长的大力支持。为此，我们班侧重于家庭合作。通过家庭联系园、电话、校刊让家长了解幼儿园。在上午的接待时间和下午放学后与家长交谈，一方面家长可以及时了解孩子在园情况，另一方面可以了解孩子的个性化要求，与家长进行互动，让家长成为幼儿园教育的支持者和合作者。面对不同品质和要求的家长，我们一视同仁，坦诚相待，站在家长的角度去思考和做，用专业和敬业赢得家长的尊重和理解。于是，很多家长都和我们建立了朋友般的关系。他们愿意告诉我们他们的想法，以及如何在教育方面与我们交流。可以说，我们在育儿工作中也是学习者和促进者。
简而言之，没有付出就没有收获。回顾第一学期以来所做的工作。我们班严格遵守园内的规章制度，积极参加各项活动，服从领导，服从安排，团结老师，在教育、教学、保育等一系列工作中取得了一定的成绩。在肯定成绩的同时，也存在一些不足，比如:有的孩子还吃手指头，挑食，胆小，动手能力差，争强好胜。我们将在今后的工作中加强教育，我们有信心、有耐心、有毅力、有爱心把小班建设得更好，让他们成为幼儿之家幼儿园最耀眼的明星。
幼儿园小班小结与工作计划2
我们2班有44个孩子，其中男生23个，女生21。通过我们班两位老师一个学期的共同努力，与孩子们建立了良好的师生关系，让孩子们在集体生活中感受到温暖和快乐，真正感受到“幼儿园就是我的家”。孩子在学习生活中的自理能力有了很大的进步，形成了良好的作息规律，让每一个孩子都得到不同程度的健康和谐发展。例如，大多数孩子已经学会收拾玩具，把东西放回原处，饭前洗手，饭后漱口。但也存在一些问题。有些孩子和祖辈生活在一起，祖辈爱他们，这让他们任性、依赖、霸道。还有一些孩子，他人意识不足，意志品质薄弱，没有克服困难的精神。
(一)提高自身素质，促进自我成长。
1，积极参加政治学习、业务学习和教研活动，打造有特色的班级服务品牌。
2.分析教材，理解教材，科学使用教材。及时总结使用过程中的经验。
3.阅读有关学前教育的书籍，丰富学前教育理论，开阔视野，提高教育水平。
(2)做好家长工作，形成家庭教育合力。
《幼儿园教育大纲》提出:“幼儿园应当与家庭密切合作，综合利用各种教育资源，为儿童的发展创造有利条件。”没有家长的密切配合和支持，幼儿园的教育教学就会陷入被动、单向的模式。只有得到家长的有利支持，家长才能成为幼儿园工作的坚强后盾，我们的工作才能真正事半功倍。
(1)每天问候小朋友时做简单的交流；
(2)邀请家长积极参与到班级助教的队伍中来。
(3)开展创造性的家长研讨会和操作活动:学习与孩子玩耍的技巧。
(5)每月向家长推荐他山之石，教好孩子。
(6)在主题活动的准备和展示过程中，引发家长和孩子的积极体验，促进全班孩子和家长的积极参与。
(3)注意卫生保健和安全，加强孩子的安全意识。
小班幼儿身体器官发育不健全，对身体的控制和调节能力较差，容易发生跌倒、磕碰等安全事故。因此，教师应该优先考虑儿童的安全，以确保他们在公园的安全。
1，工作认真负责，细心呵护，确保孩子安全。
2.争取家长的配合，防患于未然。
3.用故事、游戏、儿歌等方式丰富孩子日常生活中简单的安全知识教育，如不与陌生人同行、发生火灾怎么办、安全用电等。
4、加强对孩子生活活动的管理，让孩子进一步掌握洗手、上厕所、吃饭、午睡等的正确方法。，防止发生意外。
5.合理安排孩子户外活动的时间和内容，保证每天户外活动2小时。
(四)加强道德教育，注重育人。
幼儿时期是开发智力的最佳时期，也是培养良好品德和行为习惯的重要时期。教育和培养孩子最初的道德品质和行为习惯总是非常重要的。
工作目标:
1，学会谦虚，玩好玩的玩具。
2.早上来园里早点问老师，问好，跟家长告别。
3.孩子早问对方打招呼的习惯。
4.强化班级常规和基本课堂常规。
5、上厕所，可分男女小孩大小便，排便后提裤子，自觉洗手擦手。
6.学会有序的拿放零食用具，安静的吃零食。
7.能随着口令或音乐节奏走路、排队、做操，精力充沛。
8、吃饭时，不要掉米粒，不要留饭，吃完后自觉收拾好餐具。
9.安静的上床睡觉，睡姿要正确，不要蒙着头睡觉。
具体措施:
1.坚持检查督导，以小红花小印章的形式巩固孩子的良好行为。
2.班级每天都有晨会，要根据周、日计划实事求是地进行，充分发挥晨会的教育作用。
3.开展丰富多彩的教育常规活动和竞赛。
4.及时与家长沟通，请家长参与和配合。
(5)强化孩子的环保意识，争创绿色课堂。
环保教育要从学龄前儿童开始，这已经成为教育圈的* * *常识。而且大纲还要求幼儿了解自然、环境与人类生活的关系，爱护动植物，关心周围环境，亲近自然，珍惜自然资源，具备初步的环保意识。因此，我们应该培养他们热爱自然的感情，并给予他们可以理解的环境知识。
(1)在日常生活中，环境教育渗透在各种教学活动中。
(2)拓展儿童环境教育的空间。
(3)美化班级环境，丰富区角，加强管理。
(4)结合主题活动开展环境教育。
幼儿园小班小结及工作计划3
小班的一年就要结束了。在这一年中，我们坚持以新大纲为指导，以解读为导向，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教学环境的营造，注重孩子良好生活和卫生习惯的培养。
首先，课堂常规
1，常规:在一切常规环节中，孩子都能自觉遵守常规纪律，清楚地知道什么该做，什么不该做。上课纪律好，能在老师的提醒下学会提高专注力，上课不打架。
2.养成阅读小书的好习惯，懂得细读，爱护书籍。
3.懂得独立穿衣服、涮杯子、穿袜子，增强自我服务能力。
第二，幼儿发展
1，孩子的社会交往能力有了很大的进步，班级集体感大胆增强。孩子学会关心和保护同龄人，懂得对同龄人、对兄弟姐妹、对父母谦卑。
2.更多的孩子愿意参加体育活动，尤其是上午的活动，这学期孩子的体育锻炼有了很大的提高。
第三，环境创造
环境的创设有很多儿童参与的作品，环境的创设层次丰富，满足了儿童的需求。从“孩子需要什么”、“如何让环境给予孩子需要的东西”、“孩子通过环境会得到什么发展”入手，针对孩子的需要和发展，一步步跟进，为孩子的学习创造真正有效的环境，真正脚踏实地的为孩子服务，做好有效的教学。
第四，教育教学工作
1.理科领域:5个孩子以内的物体数量、点数、颜色分类都有了很大的提升。孩子们愿意参与数学活动，并能在老师的帮助下按要求拿取和放置运算材料。
2.语言领域:儿童的言语组织比较完整，简单说出画面信息。有些孩子在独立阅读后可以提出自己的问题，在阅读中可以安静地讨论交流，养成良好的阅读习惯。
3.音乐领域:可以大胆的用肢体表达动作，声音辨别能力有所提高。
4.美术领域:孩子养成良好的绘画套路。大多数孩子都能积极参与美术活动，养成大胆绘画的习惯，通过涂色、简单的点线描和积极参与动手操作来表达美术的内容。
5.健康领域:儿童愿意积极参与体育活动，体育活动的创造力不断增强；能够掌握各种身体活动技能，连跳、投掷、跳远都有很大进步。
动词 （verb的缩写）父母的工作
老师和家长可以通过交流了解孩子在家和在幼儿园的情况。所以家长和老师的沟通还是很重要的。每天放学后，及时向家长汇报孩子的纪律和学习情况，及时给予鼓励和表扬，做得不够的地方请家长配合，帮助孩子改正。如果发现孩子不在身边，我会及时给父母打电话问候孩子的身体健康，做好家庭同步。幼儿园教育是一个复杂的教育，单靠家庭和幼儿园是做不到的。要取得好的结果，两者都需要。让家长了解孩子在园的情况，也让我们了解孩子在家的情况，互相了解。同时，我们将学习家长对幼儿园教育和管理的意见和建议，努力使孩子得到更全面的发展。
幼儿园小班小结及工作计划4
时光飞逝，转眼间半个学期过去了。在这半年的时间里，我们班三位老师，在团结协作的良好氛围和* * *的共同努力下，* * *把班里的工作做得很好。具体体现在以下几点:
第一，班级情况
我们班的孩子都是刚入园的大一新生。孩子入园前，我们班三位老师写了一份关于新生入园的调查问卷，让我们第一时间了解了每个孩子的性格、兴趣、爱好、各方面的自理能力。所以在孩子们正式入园之前，我们针对他们的情况制定了不同的教育方案，为孩子们入园后短时间内适应幼儿园生活打下了良好的基础。
孩子入园后，针对小班孩子的特点，为了缩短孩子分离的焦虑，我们班三位老师齐心协力，一起做游戏，和孩子一起玩，玩孩子爱玩的游戏，如拼接雪花、抓小鸡等，引导孩子尽快适应幼儿园生活，家里配合也很愉快，指导家长做好孩子入园的所有工作，每天尽可能汇报孩子在园的详细情况。把家长告诉我们的一切都写在班级宣传册上，让家长在家里尽可能帮助孩子缩短分离焦虑。通过一系列的活动，我们班的孩子很快适应了幼儿园的生活，家长也放心地把孩子放在幼儿园。
这学期开学，我们班的孩子年龄小，走路不稳，情绪波动大。每次到了午睡时间，我们都忙得不可开交，三位老师都很辛苦。为了让孩子们更好的适应幼儿园的生活，我们付出了更多的爱和耐心安抚每一个孩子两个多月，并且会在午睡的时候播放他们喜欢听的故事，让他们逐渐适应幼儿园的午睡环境。平时以大局为重，工作积极主动，不分彼此，处处以幼儿园工作为重，从不计较个人得失。徐老师有胃病，经常感觉不舒服，但她依然兢兢业业，努力工作，从不抱怨累。张老师会经常更新我们教室的室内外布置。改变动画人物、动物等。孩子们喜欢的。环境为教育教学活动服务。根据教学活动的需要和这节课的特点，张老师还选择了一些有特色的装饰布置，同时为了节约纸张，还使用了一些废旧材料。在布置上尽量让孩子参与其中，让他们亲手制作，让教室勤换衣服，让孩子时刻保持幼儿园的新鲜感。
每天上学前，我们会给孩子们洗脸。这学期天冷了，洗完脸我们就给他们贴宝宝的脸。因为我们教室的温度比较高考虑到家长接送孩子的时间不同，有的孩子会出很多汗，提前感冒，所以之前的方案:给孩子穿衣服等家长来，变成家长来教室给孩子穿衣服。由于室内外温差大，不容易感冒。为了让家长进入教室后，教室的纪律保持得更好、更合理、更安全，我们三位老师分工明确。班主任在教室门口迎接家长，送走孩子。张老师看着家长还没来的孩子，带领他们做一些简单的游戏，徐老师帮助家长接来的孩子看管衣服和玩具。所以每天晚上放学后，我的课都会很有秩序。正是因为所有老师高度负责的责任感和敬业精神，我们班的孩子在这半年里快乐健康的成长。在此，也衷心感谢办公室各位领导老师在我们刚起步时的关心和帮助，让我们的工作更加锦上添花。谢谢你
第二，医疗保健
因为孩子还小，给清洁工作带来了很多麻烦。我们班三位老师尽最大努力开展卫生保健工作，严格按照园方要求对各种物品进行消毒，从不因为幼儿带来的不便而影响我们的工作。让孩子生活在干净舒适的环境中。因为我们班的孩子刚入园，所以我们班的卫生保健工作一直比较细致。我们三位老师每天都认真耐心的观察记录。比如严格记录每个孩子的用药情况，不漏吃，不晚吃，早上产检的时候注意孩子的脸色，如果孩子不舒服及时通知家长。因为小班孩子不能及时表达自己的需求，所以在日常生活中注意孩子的面部和表情，及时了解她的要求。特别是在孩子吃饭方面，我们三位老师照顾的很细致，不怕麻烦的引导孩子吃好，吃好。这半年来，我们班的孩子基本学会了独立吃午饭，养成了良好的用餐习惯。在孩子的饮水方面，家长也比较关心，保证孩子每天喝足三杯水。教幼儿明白口渴时要及时补充水分。为了保持孩子手指卫生，防止孩子抓伤孩子，每周给孩子固定指甲，每周固定专门给孩子清洗的小毛巾。毛巾用84消毒液浸泡，随时保持清洁，让父母放心。
第三，正规教育
我们非常重视儿童的正规训练。孩子们入园后不久，我们进行了一天的常规教育，培养了孩子们良好的生活和卫生习惯。比如小便，洗手喝水，吃饭午睡，都是有条不紊的进行。另外，我们也教孩子做自己力所能及的事，做自己的事。因为我们三位老师的统一要求和管理，我们班的孩子从小就养成了良好的行为习惯。而且，我们在每个孩子的小板凳上贴上自己的名字，在小毛巾上贴上小杯子。孩子们不仅可以找到写有自己名字的长椅，还可以玩一个小游戏。除了少数年龄较小的孩子，90%的孩子都能准确地为自己和其他孩子找到长椅。于是，孩子的素养也在潜移默化中提高，这叫一举两得。
第四，教育教学
1.我们班的三位老师对每一课都做了充分细致的准备。备课时认真研读教材，力求准确把握难点，注意参考各种杂志，制定符合儿童认知规律的教学方法和教学形式。注意弱化难点，突出重点。并不断总结提高教学水平；
2.搞好每一节课，注重孩子上课的主动性，传播孩子的思维，注重综合能力的培养，有意识地培养孩子的思维严谨性和逻辑性，在教学中提高孩子的思维品质，保证教学质量；
3.关注孩子的意见，及时了解孩子的学习情况，为孩子提供针对性的辅导；
4.坚持听课，注重学习其他老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式；
5.注重教育理论的学习，将一些先进的理论运用到教学中，做到学有所用。
在过去的一个学期里，我在学校开了两次公开课，通过开公开课，我的教学水平有了很大的提高。
动词 （verb的缩写）父母的工作
一个班级的工作能否顺利开展，不仅取决于几个老师的努力，还取决于家长的支持和配合。尤其是小班，因为孩子年龄小，自理能力差，家长紧张担心，自然对我们老师要求更高。为了让家长信任、支持和配合我们的工作，我采取了以下措施:
1，积极友善的与家长沟通。我充分利用了早接送时间和放学后的时间与家长沟通，让家长了解孩子在园的情况。
2.定期进行电话采访。这使我能够更多地了解家里孩子的情况，以便有针对性地开展孩子的教学工作，也可以促进我们老师和家长之间的相互了解，使关系更加密切。
3.让家长参与我们的工作。让家长为我们收集教学玩具，让家长和孩子一起完成。这个活动不仅可以促进我们和父母的关系，还可以让父母更多地了解我们的工作。
幼儿园小班小结及工作计划5
我的孩子们太棒了。带着他们的笑脸，我和他们一起度过了这个学期。看着他们长大，我很欣慰，很开心。我期待他们进入中产阶级后会有更好的表现。我们来总结一下这一学期的工作:
第一，加强学习，提高自身素质
1.我用心参加了园里的各种活动和教研活动，反思了自己的工作。这学期我制作了适合小班小朋友的区域活动资料，配合主题活动开展了相应的教学活动，制作了一些教具。调动气氛。
2.我在教学中准备每一课。做好课前的资料准备和知识准备。自己制作教具。根据自己的兴趣、需求、方法、习惯和学习新知识可能遇到的困难，采取相应的措施。关注所有的孩子，关注个别教育，同时激发孩子的情绪，多看一些对其业务有帮助的书籍，不断拓宽知识面，为教材注入新的活力。在一天的活动中，注意教给孩子浅薄简单的生活知识和经验，培养孩子独立解决问题的潜能，并注意将理论融入教学实践，善于总结经验，每月写教育随笔，提高孩子的潜能和写作潜能。在教学中，要处理好幼儿和教师的主体地位，引导幼儿以多种形式参与有兴趣的活动，主动学习，从而更好地因材施教。保证孩子每天的玩耍时间和户外活动，带上孩子的活动资料，更好的培养孩子的全面发展潜能。
第二，注意一天的例行训练
孩子来幼儿园，家里的习惯不一样，很多孩子的生活是无序自由的。所以，结合礼仪教材——课外读物来训练孩子是一种坏习惯，比如用“Dress _ Song”来引导孩子正确穿衣服，用“翘鼻子”、“拇指自述”来教育孩子抠鼻子、吸手指，都是应该克服的。《大与小》告诉孩子不要挑食，教他们如何交接物品，玩玩具不要争执，玩完后要收拾。有的孩子性格细致，在美术活动中让孩子互相递纸和油画棒。为了让孩子掌握刷牙的方法，我组织孩子刷牙，让孩子在自己的尝试中掌握方法，调动孩子的意向，培养良好的习惯。当下，孩子已经形成了良好的生活习惯和学习作息。
第三，注重个体，注重保护与教育相结合，与家庭相配合。
起初，在我们的活动中，我们观察并发现了一些有个性的孩子。
比如马玉斌的孩子就不善言辞。她刚来幼儿园的时候，我们一个字都不懂。起初，她以为这没什么。后来她哭着来说了句什么，就急得跳来跳去。于是我们耐心的听着，请他过来和他聊聊，慢慢的我们就明白了。有一次，他回家告诉父亲:“我的好朋友是赵。”但是爸爸妈妈听着:一袋糖果，一袋糖果，什么？花了一个星期才意识到原来是“赵”现在他可以用心说话了。
郭祥林以前不跟朋友说话，也不跟朋友玩。他总是趴在桌子上，有些人有自闭症。有一次，他趴在桌子上哭。我走过去问，他还是哭着不说话。我看他捂着肚子，以为是肚子疼，就给他倒了杯水。但他还在哭，我在那里猜。于是我轻轻靠在他耳边和他说话，他叫我去厕所。结合孩子的病情，我和家长沟通，打开孩子的思路。此刻他能主动跟我打招呼，打完招呼还跟自己笑。他笑起来很可爱。这是他第一次看到这样的笑容。
我们所做的一切都是为了孩子的健康成长，让父母放心。
四。技术保安
我及时排查室内外隐患，确保孩子安全。
1结合日常生活中的安全进行场景表演，强化孩子的安全意识和自理潜能。不吞食异物，玩火、玩水、玩电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人，不跟陌生人走，有危险时大声呼救。
2加强对当天活动各个环节的管理，加强对孩子日常生活的管理，做到心中有数，谨防意外。
3做好进出园的交接工作，确保孩子的安全。
4勤给孩子剪指甲，避免划伤的安全事故。注意孩子不同的破坏行为，老师要及时制止，并进行随机教育。
动词 （verb的缩写）育儿工作
1，老师和家长共同解决教育问题，增强对孩子的关心，共同承担教育责任。孩子们的快乐是对我工作的鼓励。
2.给家长细心反馈孩子在幼儿园的表现，这一天谁进步了，谁变乖了，这一天谁心情不好，情绪有些浮躁，让家长第一时间了解孩子在园的情况。
向家长汇报孩子在园的生活情况，让家长更近距离的了解孩子在园的学习生活以及我们园需要家长的配合。利用家庭联系簿、电话等多种形式进行走访，及时联系家长，收集家长的意见和建议，持续进行家庭一贯教育。
4.做好大部分孩子的家访工作，及时了解孩子的发展情况，制定相应的教育措施，做好家访记录。更好的实现在家同步教育。
5.与家长密切沟通，向家长宣传幼儿园教育保护任务和科学育儿知识，提高家长和社会对学前教育的认识和理解，配合幼儿园做好教育保护工作。
昨天我们更自豪。这一天，我们更多的是尝试。这一学期，我们取得了一些成绩，但仍有一些不足。我们会在今后的工作中找出差距，继续努力改进。
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