托班艺术活动教案
幼儿园艺术活动教案:彩色巧克力糖的目标(纸画)
1.学习制作纸浆的步骤，激发纸浆绘画的兴趣。
2.培养动手能力，发展想象力和创造力。
要准备的活动
扇面画，各种颜色的纸浆，有轮廓的KT板(三大瓶)各一个，还有一包彩色巧克力糖。
活动过程
首先，欣赏模型画。
欣赏老师做的五颜六色的巧克力糖，说说它是什么形状，怎么做的。
讨论如何制作彩色巧克力糖。几个孩子试着用一些现成的果肉做巧克力糖。我们怎样才能做巧克力糖？
第二，尝试用果肉做巧克力糖。
1.你想在你的空瓶子里放什么颜色的巧克力糖？果肉会粘在哪里？
2、孩子选择自己喜欢的果肉颜色，自己制作。
3.引导孩子使用夹子和牙刷作为辅助工具，老师也要适当帮助。
4、注重个别指导，添图能力强的孩子，能力弱的幼儿园老师进行个别指导。
5.提醒孩子注意绘画的常规和卫生习惯。
第三，* * *分享。
1，洗手，享受工作，然后老师打开手里的巧克力糖，让孩子们分享美味。
2、在音乐中，老师带领孩子们在欢快的音乐中一起跳舞。
小班儿歌教案“伴你同行”活动目标
1，初步熟悉儿歌，能跟老师读儿歌。
2.能够大方的说出你最喜欢的同学是谁。
3、愿意主动认识班里的孩子。
要准备的活动
儿歌一张图。
插图:
孩子上学最开心的事就是和好朋友一起学习玩游戏！
在参加这个活动之前，老师可以让孩子谈谈他将和他的好朋友一起做什么。
看图。好朋友可以躺在草地上看天上的白云，一起聊天欢笑，一起放风筝，一起在大自然中奔跑，有好朋友相伴。多么幸福美好的事啊！
活动过程
一、老师带领孩子读儿歌。可以自己设计动作，边做边读儿歌。老师再读一遍后，问问题:
1，小朋友，你喜欢读儿歌吗？(选择几个孩子一起读儿歌《和你在一起》)
2.小朋友，你喜欢交朋友吗？你和你的好朋友一起做什么？
3.现在我们邀请一些小朋友来介绍他们的新朋友。(请几个小朋友上台，说说认识了哪个新朋友，有什么优点，喜欢他的理由。)
第二，老师引导孩子一起欣赏童书里的画面。提问:
1.小朋友，图中的小朋友在做什么？
2.你喜欢做这些事情吗？你想和你的朋友一起做吗？照片上的孩子们很开心。你能像图中的孩子一样，带着爱和快乐玩游戏吗？
第三，老师会给每个孩子发一张事先剪好的书面纸。
问题:孩子们，你们知道如何认识新朋友吗？如果让新朋友知道你的名字，你会更熟悉吗？
第四，老师让孩子们把自己的名字写在一张纸上，然后贴在胸前，开始播放儿歌。提问:
孩子们，请认识班上的其他孩子。你认为我们应该做什么？老师们也张贴名片，向孩子们展示如何结交新朋友。
2.孩子认识新朋友后怎么和他们玩？
第五，老师总结活动。提问:
1，因为是新学期的开始，所以适应幼儿园生活，结交新朋友很重要。孩子们今天交了新朋友吗？
2.请形成两个圆圈(外圈和内圈)。外圈和内圈的孩子面面相觑。我们边读儿歌边跳舞吧！
六、词语教学:学会写自己的名字。
活动评估:
1，能正确读唱儿歌并做动作。
2.能够大方地向新朋友介绍自己的名字。
托班美术活动教案:打印渔网活动目标
1，愿意参与车印的运营活动。
2.可以用汽车打印一张渔网，把自己喜欢的小鱼贴在上面，增强手部肌肉的发育。(关键)
3、通过车轮印刷活动，感受不同物体印刷的特殊效果。(难度)
要准备的活动
模型画，一些玩具车，各种小鱼，水粉颜料，彩色纸板。
活动过程
首先，展示PPT，激发孩子的兴趣。
引导孩子发现用汽车轮子摩擦可以变成渔网，进行创意绘画粘贴。
老师:孩子们，看大屏幕上有什么。
老师:你喜欢吗？邵老师也很喜欢，但是这些鱼游得很快。我们怎样才能抓住他们？
老师:鱼竿和渔网。
第二，画一张演示图，感受一下汽车车轮印出来的渔网。
老师:看邵老师的渔网。你会抓鱼吗？
老师:邵老师是一个用汽车做的渔网。你想试一试吗？
第三，老师演示汽车拓印的步骤和粘贴方法。
老师指导孩子看模板画，了解蹭车、贴车的步骤和方法。
老师:首先选择自己喜欢的颜色，让汽车轮子沾一点颜色，然后在纸板上快速滑动(注意桌面的整洁和衣服上的颜色)，然后来回滑动；3-4个孩子在一张大纸上合作。擦完后，孩子们把车放回原位。
师:请大胆拓片，把拓片贴到网上。孩子们可以在老师提供的托盘中找到小鱼，根据自己的想象或想法进行粘贴。
粘贴方法:先一只手拿着鱼的图片，另一只手轻轻扣住双面胶的边缘，然后用手慢慢撕掉；然后轻轻贴在搓网上。不要粘在网外。
老师:如果你还有其他问题，可以问老师。
四、注意事项。
1，注意桌面卫生，地面清洁，小衣服卫生。
2.将撕好的双面胶放入托盘中。
五、儿童制作，老师指导。
请根据孩子自己的意愿，大胆拓印粘贴。
引导幼儿展示、欣赏、评价自己的作品，相互交流、欣赏，引导幼儿谈论自己喜欢的作品，并说明理由。
活动扩展
这个活动可以在美术区进行，小朋友可以用汽车等玩具进行蹭。
托班绘画教案——游泳蝌蚪活动目标
1.通过绘画活动激发对蝌蚪的热爱。
2.培养观察力和大胆绘画的能力。
3.在观察蝌蚪的基础上，简单画出小蝌蚪的形态特征。
要准备的活动
1，背景图——青蛙和蝌蚪。
2.图片-小蝌蚪。
3.给孩子画画用的纸和笔。
活动过程
先放背景图，把蝌蚪画出来，激发孩子的兴趣。
老师:孩子们，看，青蛙妈妈正在池塘里游泳。她在找她的孩子！
它的宝宝是谁？
让孩子知道蝌蚪是青蛙的宝宝，长大后会变成青蛙。
二、展示图片——小蝌蚪，请幼儿观察小蝌蚪的形态特征。
1.蝌蚪是什么颜色的？它看起来像什么？
2.蝌蚪的头长什么样？尾巴长什么样？
3.蝌蚪如何游泳？(儿童用语言描述或用动作模仿)
(引导幼儿说，蝌蚪有的游向上游，有的游向下游，有的游向左侧，有的游向右侧，它们游向不同的方向。)
第三，老师示范画法。
1，先画圆头，再画细尾。
让孩子知道尾巴的变化可以让蝌蚪游向不同的方向。
2.用这种方法画很多蝌蚪。
3.最后，在空白处画出水波纹。
第四，儿童绘画，教师巡回指导。
提醒幼儿画不同方向游动的蝌蚪，加上水波纹。
第五，在背景图上布置小朋友的作品，邀请小朋友参观欣赏。
托班艺术活动-彩雨活动目标
1，孩子愿意参加美术活动。
2.用手指点画，在活动中感受快乐，体验绘画的乐趣。
要准备的活动
扇面画纸、彩花、颜料盒、抹布。
重点:体验艺术活动的乐趣。
难点:用手指在纸周围指来指去。
活动过程
首先，引言。
花园里有两朵花在谈论它们的颜色。因为昨天下了一场五颜六色的雨，但是很多花儿因为没有颜色而在哭泣。让我们的孩子帮助他们，好吗？
第二，老师示范手指点画。
第三，儿童操作。
将手指蘸上颜料，在纸上画点。教师的巡回指导。
第四，体验绘画的乐趣。
雨下得五彩缤纷。让我们闭上眼睛，花儿会变颜色。哇！这些小花都很漂亮。