李玫瑾教授说:孩子的智商水平，不要等到长大了，只看“手”。
你孩子智商高不高，从小就能看出来。不用等到孩子长大了再来评判。家长要尽早发现孩子的智力，在早期教育中好好开发，让孩子将来成为有用的人才。科学家发现，决定孩子智商的因素有两个:遗传因素和后天教育。其中遗传因素占70%，我们只要从手里知道孩子的智商就可以了。
手是人体的第二个大脑
人手里有成千上万个神经突触。精细的手部动作可以刺激大脑发育，突触数量会大大增加。人越聪明，神经突触越多，所以神经突触和智商水平有必然联系。手指也是人类最敏感的部位。训练手部精细动作的发展是提高孩子智商的关键。
大发明家爱迪生先生从小就喜欢拆身边的东西。他不仅能把它们拆开，还能把它们组装起来。有时候他也会做一些小发明。起初，他的同学看不起他，嘲笑他是毁灭之王，但他的母亲相信这是爱迪生的高智商。她总是鼓励他去创造，而不是批评他。多年以后，他果然不负众望，成为了一名伟大的发明家。如果你的孩子也喜欢拆东西，破坏东西，家长千万不要阻止他。也许他会成为下一个发明家？
有的孩子出生后就能看到手指灵活，能紧紧握住大人的手。这是婴儿表达爱的一种方式。父母给孩子什么东西，孩子一下子就能接住。也会主动抢身边的东西，扔玩具等等。你的孩子有这种抓握能力，说明孩子十个手指协调，大脑发育良好，比一般人聪明。
自从家里有了孩子，家里的壁纸就从来没有空过。孩子们总喜欢在墙上乱涂乱画，每一面墙都变成了五颜六色的画板。有的家长会头疼，墙壁会被破坏。其实喜欢涂鸦的孩子对颜色更敏感。他们在涂鸦的过程中灵活地使用手指，这意味着他们的大脑也非常发达。父母要多培养这方面的爱好，将来有绘画的特长。
这些都是遗传智商的表现，但孩子天生聪明。要想真正提高孩子的智商，后天的持续学习是必不可少的。不管孩子天生就是“神童”，如果不继续后天的训练和锻炼，他依然会成为一个普通人。著名的例子“商”就是代表。方仲永是方圆著名的神童。他父亲发现他是个神童后，就没让他继续读书了。整天带着他出去给别人看他的孩子有多聪明，所以耽误了他的早教，把他当成赚钱的工具，最后变得和普通人一样。
摘要
家长要从影响孩子智商的两个因素入手。遗传因素决定的智商是无法改变的，但可以保持孩子的先天优势。它绝不能伤害钟勇的教育，耽误一个聪明的孩子。早教锻炼孩子手指灵活性，促进大脑快速发育。后天可以从多方面入手，玩贴纸书或者玩益智游戏等。我相信在父母的陪伴下，孩子的智商是可以提高的。