求小学信息技术教案《打一只仓鼠》
作者:李沧区教育体育局时间:2003-1-10 8:24:54浏览人数:3380
第一课打一只仓鼠
主题:重击一只仓鼠
教学内容:游戏-打一只仓鼠
教学目的:
1.通过这个游戏学习用鼠标点击。
2、培养学生掌握鼠标的使用。
3.培养学生的探索精神和保护农作物的意识。
教学理念:
1，了解鼠标左右键，以及如何正确使用鼠标。
2.讨论如何正确握持鼠标，食指和中指的分工。
3.学习鼠标的使用，知道鼠标的标准指针。
4.介绍游戏规则和使用方法。
5.学生练习用鼠标点击。
6.学习如何打开Whacka的小软件:双击。
7.学习如何使用它。单击菜单中的go按钮。
8.移动鼠标用小锤子瞄准目标，点击鼠标击中仓鼠。
9.进入后有10的几率，每命中一个地鼠命中增加1点。
10，进入提高难度阶段学会观察积分和时间。进入阶段后，15秒的计时时间会不断减少到0，十次命中机会会不断减少到0，不集中会出现负数。
11.看谁在规定时间内打仓鼠最多。全班一起玩。
12，剩下的时间介绍一个护齿的游戏，让学生自己研究，看能不能玩，回家查护齿的资料。
第二课保护牙齿(1)
主题:牙齿保护(第一课)
教学内容:
1.复习移动鼠标的方法
2.复习点击鼠标的方法。
3.学习如何使用护齿游戏。
教学目标:
1，明白保护牙齿的重要性
2.初步学会使用这个游戏软件。
3、团队的集体合作精神
教学理念:(第一堂课)
1.介绍保护牙齿的方法。学生分组讨论。
2.试着打开游戏，对比“打老鼠”的游戏，老师总结道。
3.自己打开“护齿”游戏:双击。
4.学习如何使用它。单击菜单中的“婴儿牙齿”按钮，学习如何简单地使用游戏。
5.移动鼠标将瞄准器对准目标，点击鼠标对抗细菌。
6.最后，比较个体被击中的细菌数量。学生练习使用，移动鼠标的同时注意引导学生点击鼠标。
7、分小组选牙卫士——组间比赛，看哪组得分最多，为胜者。
第三课保护牙齿(2)
主题:牙齿保护(第二节课)
教学内容:
1，复习鼠标点击移动。
2、掌握鼠标点击和移动。
教学目标:
1，了解鼠标点击和移动的技巧。
2.知道游戏的打开方式是双击快捷方式。
3.点按以配合手机使用。
教学理念:
(二班)
1.复习打开“护齿”的方法:双击，讨论是否有其他方法(右键等。).
2.进入难度递增阶段，点击按钮腔体讨伐。
3.学会观察积分和计时。每击中一个绿色目标，积分增加10点。进入后，100的计时会继续减少，直到0。
4.移动鼠标瞄准目标，点击鼠标对抗细菌。
5.鼠标的移动和点击速度要相应加快，出现黄色和红色的细菌。需要不断移动，同时点击鼠标，才能完成消灭细菌的任务。
5.评选最佳合作口腔医院——小组之间的比赛，看哪组得分最高，消灭细菌最多，哪组就是赢家。
6.安排作业圣诞节和圣诞老人的由来，练习使用圣诞软件。
第四课圣诞节
主题:圣诞节
教学内容:
1.查看鼠标点击和移动。
2.学会拖动鼠标
3.了解圣诞节
3.学会使用圣诞软件
教学目标:
1.复习鼠标点击和移动的技巧。
2.学会拖动鼠标。
3.拖动的灵活使用
教学理念:
1.如何打开圣诞游戏
学生自己尝试如何使用圣诞节，老师和学生讨论使用它的技巧。
3.拖动鼠标将零件组合成玩具。
4.指导学生观察下面的计时器。
5.讨论拖动鼠标的方法，点击左键不松开，到达目的地再松开食指。
6.引导学生掌握拖拽的技巧。
7.选出最好的玩具生产组——组与组之间的竞赛，看哪组生产的玩具最多，哪组就是赢家。
主题:贪婪的兔子
教学内容:
1，鼠标点击，双击
2.要打开文件，请双击它。
3、游戏——贪吃兔
教学目的:
4.通过这个游戏练习用鼠标点击。
5.让学生知道他们可以通过双击打开文件。
6.训练学生掌握时机，协调眼手。
7.培养学生的探索精神。
教学理念:
13.复习鼠标的用法:单击、双击和拖动。
14.介绍游戏规则和使用方法:通过lanstar软件自动传输给学生，学生双击即可打开。稍等片刻，游戏界面就会出现。把鼠标移到兔子身上，会出现一只小手。按住鼠标移动兔子的位置(拖动)。点击鼠标，兔子就会跳起来。如果时机合适，它会吃水果或蔬菜，分数会上升(但吃不到蘑菇会下降)。当你积累到一定的分数，你就会活在云端。当你退出的时候按关闭按钮。
15.学生通过游戏练习使用鼠标。
16.看哪只兔子在规定时间内吃的最多。全班一起玩。通过消除，每组中的数字1和数字1就像，数字2和数字2进行比较...谁在规定时间内得分最多，谁就是获胜者。第一名5分，第二名4分。以此类推，第五名加1分，最后看哪组得分最多，就是获胜组。
17.让学生回家查保龄球的资料。
题目:我也来打保龄球。
教学内容:熟练使用鼠标
保龄球游戏
教学目标:
4.了解保龄球这项运动。
5.学会使用这个游戏软件。
6.渗透保护小动物的环保意识。
7、团队的集体合作精神
教学理念:
1.介绍保龄球这项运动:同学和老师。
2.介绍电脑上游戏的使用方法:如果有会用的同学，先让同学们试着说说，然后老师来讲解。用之前学过的方法打开，看谁更快。然后，找play开始，退出游戏。用鼠标点击发球，一局10次，一次10球，两次机会，第一次不是全部命中，一次机会补上。点击次数越多，分数越高。(规则和平时一样)游戏过程中如果不想玩了，可以按exit退出当前游戏，然后可以按play重新进入游戏，也可以按quit完全退出游戏。
3、我也来打保龄球——学生练习使用，注意引导学生掌握球的落点。
4.看谁是职业选手——组与组之间的比赛，看哪组得分最多，哪组就是赢家。
5、游戏玩一把GO！1，继续打保龄球；2.玩贪吃兔(如果游戏结束后有时间，可以让学生自己选择完成哪个游戏；没时间就不玩了；如果同学们想再玩，可以征求大家的意见后再安排，也可以你玩一个小范围的游戏，提高同学们的兴趣，让他们自主寻找对手。)
主题:超级玛丽
教学内容:
4、键盘的作用
5.知道几把钥匙
教学目标:
3、了解键盘的作用
4.认识键盘上的一些键。
6、双手的配合
7.通过《超级马里奥》这个游戏，学生可以对键盘有一个初步的了解，加深对游戏中用到的几个键的理解。
教学理念:
1，说明一下键盘的作用:一般用来打字，有时候可以输入命令(老师用LANSTAR演示)
2.认识键盘上的一些键:字母键、方向键、控制键、shift键。
3.解释游戏规则。《超级马里奥XP》是《超级马里奥》更丰富的版本，提供了两种不同的武器类型，八种不同功能的道具，十六个敌人，十个终端Boss，让你再次感受到经典游戏的无限魅力！游戏控制:Shift开始，方向键控制移动，站蹲，Shift键跳跃，Ctrl键向前冲，Z键聚气。老师边说边示范。特别要注意的是，之前的游戏都是一档，而这个游戏是三档。你需要找到一个叫MarioXP的程序。这个程序的图标是一个超级玛丽的图片，双击它可以打开游戏。辞职了怎么办？让学生思考他们应该结合前面的方法做什么。
4.学生练习使用相关的键并用双手控制。取得突破。
5.简要总结您在本课中学到的内容，并为下一课“勇敢者”分配任务。
题目:我是最棒的。
教学内容:复习所学内容。
教学目标:让学生更熟练地使用鼠标；有一定的键盘知识。
教学理念:
1，20-25分钟练习，主要是超级玛丽。
2.用3-5分钟解释一下gallants的规则:把全班分成三组，选出代表作为其中一个游戏的冠军，其余同学向擂台进攻。任何一组的同学都可以找另一组的比赛，赢一次就有5分。最后，得分最高的一组将是最好的。并评选单项奖。
3.学生可以自由参加比赛，教师要注意宏观调控，维持秩序，记录比赛结果。
4.总结这节课的情况。
主题:高级键盘操作-潜艇战
教学目标:在熟悉键盘的基础上，进一步熟练操作键盘。
教学方法:教师引导，学生自主探究。
重点:空格、Z、X等键的使用，熟练操作F2、F3等功能键。
难点:F1键的使用逐渐渗透让学生明白F1通常在WINDOWS中作为帮助按钮使用。
教具准备:教学软件
课时安排:建议2课时。
指导方式:老师讲解，巡回指导。
简介:
潜艇战共有20级:第二级从潜艇发射导弹开始，第七级从水母攻击船只开始，第十级从怪鱼发射火球开始。如果都过了20关，游戏等级会翻倍。
操作方法:
z:从船头投弹。
徐:从船尾投下炸弹
空间:从船的中间投掷炸弹
箭头:移动
F2:开始游戏
F3:暂停游戏
F9:抄本
评分方法:
侦察潜艇:10点
鱼雷潜艇:20分
导弹潜艇:30分
奖励潜艇:40分
水母:50分
火鱼:100积分
如果几艘潜艇同时被炸，分数会成倍增加。
教学理念:
1，复习键盘的基本用法。
2.介绍游戏的规则和操作方法。
3.学生自主操作，看谁在限定时间内得高分。
4.总结这节课的情况
5.回国后，学生们收集有关潜艇的信息。
主题:鼠标推广-打雪仗
教学目标:更熟练地操作鼠标。
教学方法:教师引导，学生自主探究。
关键点:鼠标拖动
难点:及时调整鼠标左键
教具准备:教学软件
课时安排:建议1课时。
指导方式:老师讲解，巡回指导。
软件介绍:
打过雪仗吗？想打架吗？不是冬天也没关系。好了，现在开始玩吧！用鼠标左键按住你的小战士。看到他左边的指示器了吗？绿色条越高，雪球扔得越远。当你有足够的力量时，放手一搏！太好了，我打中了！啊，我也中枪了。为什么天上有这么多星星？我感到头晕目眩——敌人肆意的笑声从我耳边传来...
注意:点击左键扔雪球。注意调整角色右侧绿色格子的力度来决定投掷距离。你也可以用左键拖动一个角色到任何地方以获得更好的攻击。游戏规则是:如果击中三次后被判定出局，则有三个角色可供选择，数量会随着难度的增加而增加(难度不定)。同时对手会随时改变位置，所以你一定要见机行事！
教学理念:
1，从打雪仗到新课。
2.解释如何使用它
3、小组赛，看谁坚持到最后。
4.随意选择之前学过的游戏，总结自己的操作技巧。
5.总结:课堂组织和学生表现。
题目:谜题。
教学目标:在学生能基本操作鼠标和键盘的基础上，全面提高学生的操作能力。适当渗透WINDOWS菜单的操作，培养学生大胆观察、思考、实践的能力。
教学方法:教师引导，学生自主探究。
重点:准确拖动鼠标，如何通过键盘控制操作。
难度:简单地通过点击菜单来设置游戏。
教具准备:教学软件
课时安排:建议1-2课时。
指导方式:老师讲解，巡回指导。
描述:游戏运行后，把画面分成几等份，你的任务就是把它们还原成原来的画面。
在这个游戏中，每一个棋子都是一个图像的一部分，你的任务就是把它们组合成一个完整的图像。智力拼图将传统拼图的视觉灵感与将每一个棋子移动到正确位置的机械操作技巧结合在一起。
游戏的界面如上图。该窗口包括一些图片框架和一些标签。右上角的大图片框中的图像是你的目标，它左边的小方块是你拼图的地方，左下角的框是被打乱的图片块。你在这个游戏中花费的时间记录在屏幕的右下角。
为了适应不同水平的玩家，可以在“设置”菜单中选择不同的难度模式，分为入门级、专家级、决赛级三个级别。如果觉得难度不够，还可以设置放弃看目标画面来增加游戏难度。
这款游戏为玩家提供了四张卡通图片。当然也可以加载自己喜欢的图片进行拼图。
教学理念:
1，熟悉拼图界面，初步认知菜单。
2、明确拼图任务，独立拼图。
3.选择不同的难度模式进行练习。
4.加载你最喜欢的拼图图片。
5、课堂总结
主题:小组赛
教学内容:复习键盘鼠标操作。
教学目标:能够熟练自如地使用键盘和鼠标。
教学理念:
1，全面复习鼠标的几个基本操作和键盘的简单使用。
2.全班将分组轮流玩一个小游戏。
3.每组都有比赛，看谁操作更熟练。
4.教师组织学生自由竞赛，并记录竞赛结果。
5.课堂总结。