中学体育公开课“内脚踢”的教学设计
一.活动目标:
1，初步了解和学习脚触球的部位。
2.发展动作的协调性和灵敏性。
3.喜欢足球活动，体验足球比赛带来的乐趣。
二、活动重点:
知道并学习脚内侧触球的位置。
三。活动中的困难:
脚内踢球的准确性
四、活动准备:
21个足球，20套队服，热身和放松音乐。
动词 （verb的缩写）活动流程:
(一)、开头:
1，导入:
老师:看，萧蔷哥哥给你带来了什么？(儿童:足球)
老师:对了，你想和宝宝球做游戏吗？(孩子:思考)
老师:请给每个孩子找一个球宝宝像我一样站着。)
2.热身运动:
老师:我们一起运动，头-跳-踩球，腿部运动，脚踝运动。
二、基础部分:
1.探索接触球的部分
老师:你会踢足球吗？你会在哪里用脚踢球？(幼儿:各种脚)
2、了解脚的内侧
老师:我也有踢球的方法。小星踢球。你知道这是哪部分吗？(儿童:脚的内侧)
老师:对了，怎么用脚内侧踢球？)
3.学习并练习原脚内侧轻轻踢球的动作。
老师:首先我们的支撑脚站在足球的一侧，另一只脚向后抬起，用小星星的部分轻轻踢三次球。我们的脚是什么样的？(钟摆)
4.学习和练习脚内侧用力踢球的动作。
老师:你知道怎么使劲打吗？谁来试试？一只脚站在足球的一侧，另一只脚向后抬起，用脚内侧用力踢球。)(两个孩子一组，一个孩子踩在球上，另一个孩子用小星星使劲踢，每次踢三次。有球的孩子可以找没有球的人试一试。)(通过考试的可以帮我考试。)
5、练习和考核两人面对面在脚内侧踢足球，
你可能过不了这个关。两个人和一个小明星面对面踢足球。球来了，你要先踩，然后用小星星踢。你明白吗？(孩子:我明白了，)
老师:去试一试。这次你能得满分吗？加油！)
6、游戏:球门磨损。
(1)，讲解游戏规则，演示。
老师:你想玩足球游戏吗？听清楚游戏规则。三人一组，中间是守门员，两边的孩子踢着小星星的足球。首先，踩住球，然后踢它。你们可以交换位置。)
(2)增加难度——移动目标
老师:你技术上帮忙不难，让我们中间的球门动起来，这样你还能踢进去？)
第三，结尾部分:
1，复习学习的技巧和玩过的游戏。
2.放松锻炼。