幼儿园美食节游戏活动策划方案
幼儿园美食节游戏活动策划项目1活动目标
1.通过参加不同的体育活动，促进幼儿爬行、跳跃等运动能力的发展，提高协调性、灵敏性等运动素质。
2.在孩子和家人合作游戏、比赛的过程中，让孩子感受到父母的关爱，增进感情，体验亲子运动的快乐。
3.向幼儿家庭传递先进的教育理念，加深对幼儿园工作的理解，增进与班主任的感情。
4.通过一系列的游戏让中产阶级的孩子知道游戏规则的重要性。
要准备的活动
1.1亿儿童运动包活动资料，秒表，果蔬图片。
2.安全警示牌:“请勿拥挤”、“注意安全”。
3.音频设备。
4.为每个孩子制作一张花园卡片。
5.游戏里有几个小奖。
活动过程
1.亲子游园活动准备阶段
(1)鼓励孩子和家长根据自己的兴趣积极报名。
(2)每个项目所需时间的统计。
(3)合理规划运动场地和人员安排:比赛时长、器材摆放、人员职责。
2.亲子游园活动开始了
(1)开幕式
主持人发言，导演致辞。
(2)参观花园
家长分为三组，分别由三位老师讲解和指导:室内活动区、室外活动区、教室等幼儿园场所。参观过程中，我在介绍该地区特色的同时，穿插了该地区展示的儿童作品。
3.亲子游戏环节
(1)平衡滑板上的果蔬大战
比赛场地:幼儿园室外场地
材料准备:儿童运动包平衡滑板3块，秒表，水果篮，蔬菜水果图片，树上草原小动物情景图片。
游戏玩法:每个班挑选1个孩子，共3个孩子，亲子人数相同，分为3组。活动开始前，抽签决定每组拿起的物品类别。活动开始后，三组玩家在规定时间内进行游戏。家长拉平衡滑板上的绳子，跟着路线走。孩子坐在地上，一只手抓住绳子，另一只手收集路边的蔬菜或水果，放进一个小篮子里。遇到大树、草原、小动物等动植物时，家长拉着手推车在身边，引导孩子爱护动植物。规定时间过后，老师清点孩子们“篮子”里水果蔬菜的数量，数量越多越好。
注意事项:为避免游戏过程中发生碰撞，可适当设置各组可拾取的物品，增加竞争性。
(2)坚持你的鼻子
游戏场所:多功能厅或儿童公共活动室等。
材料准备:红布毛巾3条，画简单脸的画板3个，红色贴纸若干。
游戏玩法:用布条蒙住父母的眼睛，在同一个地方转三圈。转过身后，孩子会带着父母去贴鼻子的地方，父母把鼻子贴在头的准确位置就成功了。在贴鼻子的过程中，家长要捂住眼睛，不要偷看。孩子不会用文字来提示。
4.宣布亲子活动结束
领取奖品后，凭园卡在门口领取零食和饮料，离开园内，活动结束。
活动摘要
1.活动结束后，整理相关资料，用现场拍摄的照片和道具装饰主题墙饰，鼓励孩子勇于挑战。
2.从活动的组织、体育项目的设置、幼儿的表现等方面分析活动中存在的问题和改进的思路。
3.活动在公园的网站和橱窗上进行宣传。
幼儿园美食节游戏活动策划方案第二部分一、指导思想:
自主游戏是基于个体内在需求的自发活动，在幼儿园课程中占有非常重要的地位。根据主题活动的目标和内容以及幼儿的发展水平，有目的地创设游戏环境，投放游戏素材，让幼儿按照自己的意愿自由出入各个区域，开展游戏活动，自由选择，自主学习活动。本学期重点培养孩子的平等意识、创造精神、沟通合作能力和自律习惯，在孩子原有的基础上做进一步的提高、实践和探索。使孩子既能自主选择材料，又能开发利用废旧材料，体现了孩子的可操作性和自主性，培养了孩子的独立性和创造性。而且还让孩子自己选择伙伴，分配角色，自发交流，自我评价，从而让游戏更完美，更有教育意义。
二、课堂情境分析:
这个班有38个孩子，其中男生21，女生17。孩子们对角色游戏有着浓厚的兴趣。每次玩游戏，他们都能积极参与游戏，帮助老师布置场地，快速分配角色，积极参与各种游戏。游戏最后还可以比赛介绍自己的游戏流程。同时，孩子在游戏中解决问题的能力也有所提高，游戏为孩子尝试自己解决问题提供了很好的途径。孩子在游戏活动中经常会遇到困难、问题和一些小矛盾。孩子逐渐积累经验，面对这些问题变得大胆乐观。通过上学期的努力，在与孩子共同营造的游戏环境中，孩子的社会交往能力、口头表达能力、想象创造能力都有了很大的提高。但是儿童游戏还存在一些问题，比如:不同的孩子兴趣、爱好、性格不同，能力也有差异，发展速度不同，所以孩子对游戏的要求也不同；孩子之间是有差异的，所以他们的合作很难。
三、本学期的游戏目标:
1，保证孩子每天有足够的玩耍时间，开展各种游戏。
2.注重孩子在游戏中能力的培养，让孩子在共同的游戏中学会与同伴交流合作，发展孩子的社交情感、沟通能力和语言表达能力，逐步提高动手能力和自理能力。
3、为孩子创造丰富刺激的游戏环境，提供丰富的游戏素材和半成品，激发孩子在游戏中的兴趣和主动性，鼓励孩子在游戏中使用普通话和礼貌用语进行交流，相互谦让，轮流扮演主角和其他角色，在游戏中感受快乐。
4、通过各种活动丰富幼儿的生活经验，了解和体验人与人之间的关系、人的劳动态度等。，鼓励孩子用丰富合理的游戏情节来丰富游戏内容。
5.能够分配自己的游戏角色，引导孩子相互协商，共同解决问题，鼓励孩子根据需要制定自己的游戏规则并遵守。
6.与人相处要有礼貌，主动与人打招呼，与朋友交谈，懂得轮流与分享。
7、能自始至终参与比赛，并能在赛后共同整理场地和物资。
四、具体措施:
(一)、环境创造
1，根据幼儿的需求增加一个游戏区，扩大原有区域的空间，考虑地域特点和游戏特点，做到科学适用。
2.提供一些成品玩具，如炊具、医疗器械、餐具等。做一些半成品，划分游戏区域，让游戏区域固定，鼓励孩子和家长一起收集纸箱、易拉罐等废旧物品。
3.活动素材层次丰富，趣味性强，迎合了班里孩子的不同层次和兴趣。活动资料提供多样化，充分发挥家长的力量，合力制作区角资料。如:制作标本的叶子，植物的根和种子等。
(2)、教师指导
教师应进行全面而集中的观察，并给予及时的指导。综合观察包括观察全班孩子能否大胆参与游戏，也包括老师对游戏中活动流程的了解。教师还应关注幼儿产生的新主题和具有某一主题的游戏。适时引导包括孩子求助时的引导，孩子发生争执产生过激行为时的及时引导，不安全情况发生时的及时引导；还包括观察到孩子有与角色相匹配的行为、动作和语言时的鼓励、肯定和引导。游戏结束后，让孩子在小组或小组面前谈谈自己在游戏中的感受，互相交流经验。引导孩子评论自己言语中的亮点，引导孩子更加熟悉游戏环境，引导孩子协商，共同寻求游戏中一些问题的改进措施，让孩子从中获得一些经验。
(3)、做好游戏的跟踪观察，写好游戏案例。
1，在游戏中，老师更关注孩子的反应，并及时观察和辅导。做好现场跟踪、记录，及时评价和反思。
2.每场比赛结束都有评价。老师和孩子一起评价，尊重孩子。
以上是我们班这学期关于游戏开发的一些想法。我们会在实际执行中不断调整，努力让孩子喜欢上自主游戏，让孩子在快乐的游戏中不断提升各方面的能力。
幼儿园美食节游戏活动计划第三部分一、分析如下:
1.对游戏的兴趣:刚进小班的孩子对游戏更感兴趣。在选择游戏的时候，有的孩子很热情，喜欢争夺自己喜欢的角色。这样的孩子居多，也有少部分非常矜持害羞，在游戏中选择一些比较安静的角色。儿童在选择游戏时，也会表现出个体倾向。有的孩子喜欢画画，喜欢做，动手能力越来越强。有的孩子喜欢说说话，口头表达能力强。也有少部分孩子善于发现和观察，爱探索，有的孩子兴趣广泛，什么都要尝试。
2、游戏的能力:孩子在游戏中的角色经历丰富，在现实生活中有很强的表现力。孩子可以随着游戏主题的更新不断更新游戏内容，在游戏中有自己的见解。在老师的提醒下，我对孩子友好，愿意和他们交流。
3.游戏的套路:在活动中，大部分孩子都能自始至终坚持任务，遵守游戏的套路，但也有少数孩子没有什么耐心，总是东奔西跑，缺乏坚持性，有时甚至会故意打乱别人的游戏，这往往需要老师和同伴的提醒。对于这些孩子，这学期要加强督促和鼓励，帮助他们养成更好的学习习惯。
二、预期目标:
1，协作沟通能力
鼓励孩子大胆玩耍，愿意向老师提出自己的想法，积极与伙伴交流，共同合作游戏，尝试开发新的游戏主题。让孩子在与同伴的交流中主动获得语言发展，让孩子畅所欲言，主动交流。
2.解决问题的能力
通过游戏中遇到的困难和矛盾，提高孩子解决问题的能力，提高孩子的合作能力，培养孩子自始至终做事的习惯。
3.驱动材料的能力
尽量利用废旧材料根据游戏的需要制作游戏玩具，注意材料的特性进行设计和创作，并且将材料有序的排列，快速的移动，放在指定的地方。。
为了从小培养孩子的民族自豪感和爱国主义精神，我们吉祥园立足于本园孩子都来自祖国各地，就地取材，挖掘课程资源，丰富幼儿园饮食文化生活，促进亲子情感交流，为家长提供展示家乡美食的平台。特此举办“舌尖上的美食”活动，邀请家长和孩子共同参与，让孩子了解祖国的美食文化，在家门口相互交流。
一、活动时间:
20xx年4月28日
二、活动目标:
1，通过活动，引导孩子了解祖国各地的饮食文化，增强民族自豪感和爱国热情。
2.为家长提供展示家乡美食的平台，促进家与家之间的交流。
三、活动准备:
1，项目准备:
◆蔬菜(自备或在学校购买)、特殊菜所需的工具和基本调料由幼儿园提供，特殊调料家长自行准备；围裙、帽子、托盘、盘子、碗、筷子、勺子等等。
2、人员准备:
家长和志愿者:每班2人，每班教师和护士。
3.场地准备:
◆厨房用具的摆放和现场环境的布置
四、活动流程:
1.制作美食街海报，提前一周发放“幸运美食节”厨师招聘信息。鼓励有家乡特色菜的家长报名参加烹饪节目。
2、准备配料阶段
3.28日上午8:00-9:00，各班护理老师配合家长清洗所需食材和烹饪工具，做好烹饪前的准备工作。老师和孩子们讲解今天活动的内容，要看的菜名，当地的特色菜。
4.9:00-10:00，各班开始炒菜，老师组织儿童乐园观看和体验家长精湛的厨艺和中华饮食文化。
5、10: 00 —— 11: 00各班统一将做好的菜带到“美食一条街”，各班带着孩子们有条不紊地品尝来自全国各地的丰富美味，以此来增强民族自豪感。
动词 （verb的缩写）活动注意事项:
1.活动期间请确保家长和自己的安全。
2.请在活动中为您的孩子树立榜样。
3.请遵守活动规则，确保活动顺利进行。
4.活动中请团结友爱，礼貌待客。
5.活动结束后，全体教职员工将整理场地。
幼儿园美食节游戏活动策划方案5美食地点:117幼儿园音乐厅
美食时间:20xx年5月29日
小班:16: 00
中班:16: 20
大班:16: 40
食物序曲:
13:30——14:30场地整理负责人:丁小梅、魏红。
14:30——15:30食品货架准备好了。负责人:金小兰、许。
15:45——16:00厨师送饭给小课堂:叶宝发
食物流量:
音乐厅北入口→→→→→根据地上箭头指示的方向选择食物→→→→找到等级区吃饭→→→→→吃完后把碗和筷子放进盒子里→→→→→→→音乐厅南门出口。
食物分配:
小吃区每人可选择3种食物；
糕点区每人可选择1-2种食物；
水果区每个人都可以选择1-2种食物；
糖水流动区由专人送上餐桌。
美食天使:
小吃区:金小兰、叶小英
糕点区:魏宏、段文宇；
水果区:许和宋瑞梅；
糖水流动面积:鲍耶法
总策划:丁小妹
美食供应清单:
表格:第一类11；二类，11；二班12；地下室:4张
椅子:小类；二等张；中产阶级一；中学二班；可动心室张力
栏杆:6个活动室；2大二班；第一类2个；小二班二条
盆景:会议室20盆；每级盆地
玩具货架:小班一个；2类；中学一个班；中学二班
标志:入口、出口、小吃区、糕点区、水果区、糖水区、小班区、中班区、大班区。
食物的尽头:
厨房工作人员:清理餐具、器皿、残渣负责人:金小兰。
护士+老岳:搬运桌椅，道具，打扫场地，还物品。责任人:魏宏、许。
食品说明:
1和16:00，班主任组织孩子们有序入场。请带班主任加强流程管理，时刻注意孩子上下楼梯的安全，维护就餐秩序，及时清点人数。
2.小班里，陈老师、王伟珍老师和实习老师负责组织小朋友在班里吃饭。
3.活动结束后，除了厨房工作人员留下清洁设备外，其他工作人员都跟着孩子回去工作了。17:15，所有的护士、老师和老岳都聚集在音乐厅，开始清理场地。
幼儿园美食节游戏活动策划项目第六章活动目的
1.以校园美食节的形式庆祝五一，让孩子们了解祖国各地的饮食文化，热爱劳动，乐于交流。
2.在自助晚餐的互动环节，有效促进孩子的社交能力和语言表达能力。
3.通过“买”和“卖”的过程，培养孩子的财商意识。
活动时间:xx年4月30日上午，卖家9:00入场，买家9:30入场，音乐开始。
地点:
户外店:3班(厅)和8班(中厅)各12档。
室内店:一班教室20个摊位；
二班、五班、六班教室有12个摊位；
七班、九班、十班教室有10个摊位。
爱心店:幼儿园食堂提供免费食物，行政人员协助分发(旋转楼梯下)。
操场:“铁环”、“射击”、“飞镖”、“袋鼠跳”、“滚轮胎”(余负责，在操场)。
活动准备和流程
1，提前两周——各班根据情况准备一封“给家长的信”，发给家长。
2.提前一周——各班根据“展位数”收集“卖家”，统计卖家名单。每个卖家需要准备一个或多个特色美食(最好是自己做的)、海报和价目表。一次性盘子、杯子、筷子等。(按要求，或由家委会购买)。
3.提前三天——做一张统一的银行卡发给各班的“卖家”，提前填好孩子的名字和班级。
4.提前一天——每个班级会制定一个“活动规则”贴在门口，班级的店面会贴很多份“爱清洁卫生”的宣传资料；亲子游戏负责人制定每场游戏的“游戏规则”，挑选每场游戏的组织者；银行负责人向所有阶层的“购买者”发放食品券。
5.活动当天——卖家9:00进场准备展位、海报等。，而买家则是9:30直接去各个门店购买自己喜欢的食物(购买流程可以协商)。食物券用完可以参加亲子游戏获得；“卖家”通过自己的海报介绍美食文化、美食特色、美食故事、喊话，吸引顾客。他卖东西，拿饭，就可以买别人的东西，或者存到“银行”里。
6.活动结束——买家自行离园，“卖家”将银行卡交回银行后方可离园。
7.活动奖项——80个纪念奖，20个惊喜奖，10大奖；1“最佳店铺”集体奖(根据店铺秩序和氛围、卫生清洁、人流等因素综合评定)
幼儿园美食节节目，每年幼儿园都会举办很多活动，各种各样的活动让人眼花缭乱，但是我觉得最受小朋友欢迎的活动之一一定是美食节。毕竟可以吃，可以玩，可以学知识，大家都会喜欢。
幼儿园美食节游戏活动策划第七章一、活动时间:20xx.11.17上午8:00-10:30。
二。地点:XX小学幼儿园
三。参加人员:XX小学幼儿园全体师生及部分家长。
中心内容:美食节-饺子音乐
动词 （verb的缩写）活动目标:
1，通过包饺子和品尝，充分培养孩子的动手能力和对家乡美食的理解。
2.通过共同的家居规划，家长和孩子共同参与，增强家居联系的亲密度，增进亲子之间的情感。
六、前期准备:
1，师资准备:
1)做好环境布局。
2)给家长发函，确定参加人数。
3)组织召开家委会，确定具体的分工和操作事宜。
4)各班厨具自备，10月117日上午到园后领取食材。
2.学校准备:
1)各种美食活动的食材和环境布置材料。
2)召开园级家委会，确定分工和活动期间的评比工作。
七。具体安排:
(1)人员安排:
总控:易文军
总策划:易文军
采购:食堂工作人员，园级家委会后勤采购人员
班级管理:每个班级自己安排。
图:整体:花园家委会宣传部成员，
秩序维护和门禁:安全
(2)活动过程:
1，8:00，工作人员及家属全部到位，领取各班食物物资，做好各种准备。
2.8:30-10:00各班包饺子。
3、10:00――10:30每个班都品尝自己的饺子。
4.10:30年级组长检查安排。
5.11:00，孩子家长出园。
幼儿园美食节游戏活动计划8一、主题名称:
五一快乐，食物分享
二、设计意图
为了让孩子们在幼儿园度过最后一个难忘的、快乐的、有意义的五一节，给孩子们的节日涂上更多美丽的色彩，增添更多甜蜜的味道，享受快乐的童年，让孩子们了解健康饮食。我们庞大的团队精心设计了“做美食，品美食，享快乐童年”的“五一”主题美食节活动。
三。主题目标:
家长展示厨艺，孩子参与操作，现场品尝，共同分享。
四、活动形式:
家长不是来公园参加这个活动，只是准备食材。活动时间为4月31日下午3:00-5:00，幼儿园礼堂。
1.建议每位家长带一份好吃的自制特色美食到园内分享。
2.活动开始后，各班家长分成六组准备制作资料，鼓励家长就自己擅长的食品领域类别进行报名，先报。(食材要准备好6个人的材料和工具。)
动词 （verb的缩写）活动准备:
1，每个班都会提前给家长发通知，好好沟通；解释幼儿食品的生产。年级组准备环境创设和第一环节的小实验材料，小班与中班沟通好。
2.各班根据活动情况通知家长准备食物，每班选出5名家长于当天2:00-3:00来园合作。
3.制作食物分类卡(年级组负责)。
4、活动前一天进行环境布置。
5、儿童围裙。
园内需要提供的材料:一次性桌布50块，盘子500个，叉子500个，一次性透明杯500个，长竹签200根，沙拉酱5瓶，番茄酱5瓶。
家长准备:
1.每个家庭准备一份自制的精致点心，当天带到幼儿园和小朋友一起分享(内容可选)。
二、每个孩子从准备食材的六项中选择一项食材准备材料，用于孩子当天制作，早上带到园内。(食材需要准备6人份的材料和工具)
不及物动词活动流程:
1，看一个小实验了解制作饮料的过程。
2.自己做吃的。
3.邀请小班和中班的弟弟妹妹们一起分享美食。
备注:
儿童烹饪食品的分类:
1，创意饭群
主料:米饭(大米和糯米)
生产辅料:作为饰品的水果或蔬菜、花生、肉松、海藻、海鲜酱、番茄酱。
2.春卷组
材料:豆腐皮、酱肉丝、胡萝卜丝、黄瓜丝。
3.三明治组:
配料:切片吐司、火腿肠、生菜、芝士片、红杵、千岛酱。
4.蔬菜沙拉组:
配料:熟土豆块、鹿茸、紫甘蓝、西红柿、红芸豆、蓝莓、彩椒等。、千岛酱或沙拉酱。
5.清澈凉爽:
配料:发酵乳、绿豆、红豆、汤圆、花生、薏米、葡萄干等。
6.寿司集团:
配料:米饭、紫菜、黄瓜条、胡萝卜条、火腿条、肉松或其他。
工具:竹帘
为丰富幼儿园饮食文化生活，培养幼儿动手能力，增进亲子情感交流，充分展示幼儿家长的烹饪技艺，为幼儿健康成长营造美食世界。我园特此举办“美食一条街”活动，邀请家长和孩子共同参与，以提高孩子的饮食质量，促进孩子的健康，相互交流。
一、具体负责人:
田长琪、王丹丹、张勤和班主任、班级及各班家长委员会。
二、准备工作:
(1)物品的准备:
1.各班老师通知家长自备食物，包括炒饭、炒菜、甜品、干粮、干果等。
2.小班制作食物:汤圆、餐具、面粉、碗、勺子、糖。
中产阶级制作食物:水果拼盘餐具自带水果刀，一盘比一班大制作食物:饺子餐具筷子，碗。
大二2班制作食物:油炸火腿肠、馒头、薯片、南瓜饼等。，餐具烧烤竹签，盘子，带水果刀。
3.准备好每节课的所有桌子和凳子:
(2)场地准备:
厨房用具的放置和现场环境的布置
三、活动过程:
(1)欢迎家长和孩子在8: 30前来园参加活动。
(2)8:30，各班依次入场。从小班开始，家长会把孩子拉到各个班级的用餐区。
(3)各班舞会9点开始。(播放音乐，张勤)
(4)美食节9: 10开始。
1.主持人致开幕词。
2.为每节课准备食物。主持人首先解释每堂课要进行的食物程序。带刀上课一定要提醒家长注意安全。
3.食物做好之后，交给老师处理。
4、加工完成后，每班派人将成品送到指定地点，在此过程中，每班应对车间的善后工作(即加工后的成品进行热汤、热油和防火安全处理。)，然后分班排队自助配餐。
5、各班有序退场:
(1)按儿童座位顺序，退场顺序为大1班、大2班、小班、中班。走之前清点一下孩子的人数，把小椅子搬回这个班的教室。
②到达教室后再次清点人数。
四。活动注意事项:
(1)活动期间请确保儿童、老人和自己的安全，并爱护自己的财产。
(2)请以身作则，文明礼貌，在活动中团结友爱对待自己的孩子；遵守活动规则，确保活动顺利进行。
(3)活动前，请教小朋友礼貌用语，注意卫生，不要随地乱扔垃圾，品尝文明，养成良好的饮食习惯。
(四)活动结束，全体人员收拾场地。
注:每门课的详细计划附后。