教师在角色区开发甜品需要准备哪些经验？

引导孩子选择角色，蛋糕师还是顾客，并让孩子学会谈判和分配角色，主动与同伴交流合作。

活动准备，蛋糕，奶油，厨师帽，蛋糕刀等工具。

角色扮演是幼儿时期最典型、最有特色的游戏。甜品店是最受孩子们欢迎的区域，每天都供不应求。在和孩子最初的规划中，孩子周末和父母一起去甜品店参观、购买，了解甜品店的布局、购买流程、人员配备、糕点制作等。孩子们带着他们的发现来到教室，开始准备。孩子们在游戏中表现良好。欢迎光临，请选择您的餐盘。这是草莓蛋糕，这是蓝莓面包。请排队结账。你需要热牛奶吗？请带好您的物品，欢迎下次光临。玩游戏“请扫描此处二维码结账”时总能听到这些对话。有些孩子在打扮上也很有想法，根据自己的经历给自己准备了背包和手机。去甜品店的路上，我还在叫家里的“孩子”，语气很严肃。“我告诉过你不要玩水。你的衣服湿了，我得回家洗。真是不听话。”游戏给孩子们一个表达情感的机会。孩子的喜怒哀乐等情绪在游戏中得到了充分而恰当的表达。地域游戏是儿童的微缩社会，儿童在其中还原甚至创新生活中遇到的事物。这才是孩子喜欢游戏的真谛。我的游戏我做主。