老鹰抓小鸡游戏教案
教师在开展教学活动之前，有必要精心准备教学计划，这有助于教学活动顺利有效地开展。应该怎么写教案？以下是我为你收集的游戏教案(共5份)，仅供参考。让我们看一看。
老鹰抓小鸡的游戏教案1一、活动目标:
1，喜欢参加集体活动，感受温暖的母爱。
2.遵守游戏规则，体验集体合作活动的乐趣。
3、避免被老鹰抓到的方法。
二、活动的重点和难点:
遵守游戏规则，体验集体合作活动的乐趣。
知道如何避免被老鹰抓到。
三、活动准备:
空地，儿童参考书，圈子，老鹰和小鸡头饰。
四、活动流程:
(1)热身活动。
游戏吹泡泡。
②故事指南《鹰与鸟》，从小山的另一边，有一只凶猛的鹰。他每天都飞出山头，到处找鸟。在森林的另一边，住着鸟妈妈和小鸡宝宝。鸟妈妈每天努力工作，为她的宝宝找虫子吃。小鸟会慢走，经常在妈妈不在的时候自己出去玩。老鹰听到鸡的鸣叫，想飞过去把它们当美餐吃掉！
如果你们这些鸟和鹰来了，我们该怎么办？
-我们如何保护自己？
——这时，母鸡出现了，叽叽喳喳地叫着小鸡赶快回家。小鸟拼命地跑，老鹰跟在后面。幸运的是，他的视力不是很好。最后，小鸟终于安全回家了，老鹰也只好灰溜溜的回家了。
(3)老师和小朋友集体朗读《小鸟找到家》。
-你在书里看到那些小动物了吗？他们在做什么？
-老师演什么动物？哪些孩子扮演鸟妈妈？那些孩子玩小鸟？他们怎么玩？
(4)游戏《鹰与鸟》
玩法:老师扮演老鹰抓小鸟，小朋友两人一组是小鸟的妈妈和宝宝，圆圈是大树。那只鸟飞出来，看见鹰来了。小鸟立刻飞进圈里，被老鹰抓不住了。
(5)活动结束:“与我同行”
捉小鸡的游戏第二课活动目标:
1，练习孩子躲闪和奔跑的能力，发展孩子灵敏的协调能力。
2.培养孩子的团队精神。
活动准备:
一些鸡头饰和鹰头饰
活动流程:
1，热身运动:
(1)随着音乐的进入，老师带领孩子根据音乐学小鸡的样子做各种预备动作——跳跃、弯腰、扩胸等。
导语:小鸡们，今天天气真好。让我们和母鸡妈妈一起做早操吧！
(2)学习鸡的各种动作。
孩子用手做尖尖的小嘴，弯腰去田里抓虫子，练习弯腰、抬头、抖水。
2、游戏:
(1)儿歌导入游戏
老师带领孩子们一起读儿歌:“老鹰在天上飞，小鸡在地上走，老鹰抓小鸡，但是抓不到。”
(2)说明游戏规则:老鹰追小鸡时，小鸡不能用力打老鹰或拉老鹰；被抓的鸡要和鹰一起回鹰的家(也就是游戏被抓的鸡中止)
(3)两位老师分别扮演老鹰和母鸡，孩子们做小鸡。这个游戏玩两次。
(4)孩子知道游戏规则和怎么玩后，会自己把所有角色玩三遍。根据孩子数量，老师可以3-5人一组做游戏，老师在旁边。
(5)游戏结束。没有被老鹰抓到的小鸡来到妈妈身边。妈妈带你去救被老鹰抓到的鸡，好吗？(母鸡妈妈领着小鸡去老鹰家解救被老鹰抓到的小鸡)
3.放松:
老师带领孩子们随着音乐起舞:我爱我的小动物们。放松，跟着老师的动作走。也可以写自己的动作。
捉小鸡的游戏第三课活动目标:
1，训练孩子走障碍，平衡，立定跳远，快跑技能。
2.培养孩子的敏感度和反应能力，学会躲闪。
3.培养孩子对体育活动的兴趣。
4.培养孩子敏锐的观察能力。
5.我喜欢参与游戏和体验。
活动准备:
有几个鸡头饰，一个老鹰头饰，一个母鸡头饰，音乐，鸡蛋包装盒，皱巴巴的纸，四个“房子”，都是自制的障碍物。
活动流程:
(一)开头部分
1，(老师扮演母鸡妈妈，孩子扮演小鸡)“小蛋开门”，边唱边入场。
2、热身运动:鸡操
(2)基础部分:
1，“小鸡，今天天气真好。妈妈带你去运动，好吗？”不好”
幼儿集体活动:通过各种自制器械训练幼儿的走障碍、平衡、立定跳远等技能。
2、小鸡捉虫:训练孩子手指的灵活性。
3.游戏:老鹰抓小鸡。
通过游戏，孩子可以培养快速奔跑的能力，学会躲闪。
(3)结论部分:
1，舞蹈:鸡在哪里？
2.“小鸡们，你们今天真的很勇敢，很能干。有多少虫子被抓了又放了？我们一起把它们带回家，好吗？”(儿童听音乐并退出)
设计意图:
我们班的孩子刚进幼儿园，游戏规则意识不强。他们在接力赛中很难一个一个地遵守规则，学习主动性不高。我觉得更适合小孩子跑来跑去，这样玩起来会更投入，游戏氛围会更好，效果也会更好。所以我设计了“老鹰抓小鸡”这个游戏，很容易让孩子理解、学习、感兴趣。
百科:游戏开始前划分角色，即一人是母鸡，一人是老鹰，其余是小鸡。鸡在母鸡后面依次排好队，老鹰站在母鸡对面，做出一个抓鸡的手势。游戏开始，老鹰打电话来做驱鸡操作。母鸡后面的小鸡受到了惊吓，母鸡试图保护后面的小鸡。老鹰尖叫着再次盘旋抓小鸡，小鸡在母鸡身后左躲右闪。
捉鸡游戏教案4活动设计背景
今天很冷，让孩子们玩老鹰捉小鸡的游戏。同时锻炼学生的身体，避免这个班级出现不合群的现象。
活动目标
1:让学生在游戏中体验协调的作用，促进儿童的灵活性和协调发展。
2.让孩子体验集体活动的快乐。
3.在活动中，让孩子体验到和同龄人一起玩的快乐，愿意和他们一起玩。
4.让孩子大胆地在群体面前表演和表达自己。
5.孩子通过活动学习玩游戏，感受游戏的乐趣。
教学重点和难点
重点:锻炼和培养孩子的柔韧性和协调性。
难点:个别孩子的参与式训练和灵活协调的运动训练。
要准备的活动
一个学生是鹰，其他学生是鸡，几声口哨和一声口哨。
活动过程
1开始:
老师带着孩子们走进会场，带领他们准备活动。
2:游戏
1)选老鹰和母鸡。
老师帮助其他孩子回到他们的位置，注意快速和整洁。
2)老鹰开始攻击，母鸡保护它。
老师吹口哨，提示孩子左转或右转，活动中注意反应的灵活性和协调性。只有这样，他们才能打得更好。
3)根据幼儿的要求，换不同的老鹰和母鸡的‘玩法’。
3:活动结束
教学反思
1，在活动中锻炼学生的身体，增强学生的体力，提高和促进孩子的柔韧性和协调性。
2.这个活动可以让大部分孩子主动参与进来，个别学生的关注也可以引起孩子的好奇心，让活动更好的发展，既锻炼了孩子的身心，也让平时不合群的孩子主动参与到活动中来，让他们体验到活动的快乐，从而改变他们孤僻的性格。
3.活动效果不错，孩子们的积极性很高。但由于动作简单，在活动后期有些孩子不满意。
捉小鸡的游戏第五课游戏目标:
1，培养孩子的敏感度和反应能力，学会躲闪。
2.愿意参与游戏，体验合作游戏的乐趣。
3.在活动中，让孩子体验到和同龄人一起玩的快乐，愿意和他们一起玩。
4.通过这个游戏促进孩子身体的协调性和灵活性。
5.通过活动学会玩游戏，感受游戏的乐趣。
游戏准备:
宽敞平坦的活动区，母鸡和老鹰的头饰；音乐:小鸡进行曲。
游戏流程:
(一)调动幼儿的早期经验，激发幼儿积极参与游戏的热情。
老师:你玩过“老鹰抓小鸡”的游戏吗？今天，娇娇先生也将和你一起玩这个游戏。我来老鹰请陈先生做母鸡。你准备好了吗？游戏已经开始了。
(2)开始游戏，发展能力，体验乐趣。
1，第一局:第一局，了解玩法和规则。
玩法:游戏规则(如果我们遇到一只鹰或听到鹰的音乐，要迅速团结起来，躲到母鸡妈妈身后。后面的鸡要抓住前面鸡的衣服。老鹰要绕过母鸡去抓后面的鸡。母鸡应该展开翅膀保护小鸡。如果被拍到或者被老鹰抓到，它会暂时离开现场，直到音乐结束。
指导要点:引导孩子了解游戏玩法和规则，知道如何躲闪而不被老鹰抓到。提醒小朋友抓紧前面小朋友的衣服，不要掉队，不要互相推搡，懂得躲避，不要被老鹰抓到，注意安全。
评价重点:游戏最初是否能按照游戏规则来玩。
2、第二场:尝试新的游戏玩法，了解新的游戏玩法和规则。
玩法:(老师要当老鹰，请陈老师当母鸡)游戏规则:听到老鹰的音乐，小鸡们会立刻变成老鹰不爱吃的东西，直到母鸡妈妈找到食物才动。母鸡妈妈大喊:“宝贝们，快躲到妈妈身后，这样小鸡们就可以立刻躲到妈妈身后，互相肩膀着，直到音乐结束，游戏停止。
指导要点:
1，了解新的游戏玩法和游戏规则，引导孩子思考小鸡如何躲闪，变成老鹰不爱吃的东西，一动不动，不被老鹰抓到。
2、游戏时应遵守游戏规则，不要推挤，注意安全。
3、第三种游戏:孩子自由分组做游戏。
玩法:让孩子做母鸡和老鹰，把以上两种方式结合起来。
幼儿小组活动:把孩子分成几个小组做游戏，看看哪只鹰最厉害，哪只母鸡更懂得保护自己的小鸡。
引导点:引导孩子尝试独立玩游戏。
评价点:是否按照游戏规则独立玩游戏。
(注:老师提醒孩子在集体活动中不要太快，防止其他孩子掉队。
(3)游戏结束了:
小鸡们，你们今天真的很勇敢，很能干。我们的鹰也很擅长抓很多鸡。母鸡需要加油。我们必须看好小鸡，否则它们会被老鹰叼走。你喜欢今天的比赛吗？今天的比赛结束了。下次再玩吧。
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