幼儿园小班春节活动教案

作为一名学前教育工作者，你通常需要编制教案，教案有助于顺利有效地开展教学活动。你们幼儿园春节活动教案怎么写？下面是我给大家整理的幼儿园小班春节活动教案。希望你喜欢！

幼儿园小班春节活动教案(精选文章1)活动目标:

1，回忆和模仿春节期间互相问候的话语，进一步感受节日的欢乐。在拜年活动中体验集体生活的快乐。

2.我愿意与老师和同伴大胆交往，谈论自己过年的趣事，与同伴分享快乐。

活动准备:

体验准备:

孩子们和父母一起庆祝新年。

材料准备:

小吃、新年音乐、VCD动画DVD。

活动重点:

愿意大胆地谈论它

活动难度:

可以和其他班的朋友积极交往。

活动过程

一、入场(将小朋友领进2班)，小朋友、老师、同学互相拜年。

第二，新年快乐

1.前几天，我们刚刚过了中国最热闹的节日。是什么节日？

2.过了春节，就意味着我们都长大了一岁，所以今天我们都很开心。

因为新年过后，我们的好朋友又见面了。在此，我们全体老师祝孩子们新年快乐，学习进步，身体健康，快乐成长(每人一句)。

第三，互相拜年:

1.你有什么想对老师和孩子说的话吗？

想想吧。春节的时候，爸爸妈妈会带你去做客。见面怎么说？你怎么说祝福的话？

2.互相拜年，或者找老师拜年，握手说祝福。(新年音乐)

第四，说说过年

1.你是怎么过新年的？你做过哪些有趣的事？什么让你最开心？(放烟花，放鞭炮，拜年，领红包...)

2.引导孩子和同伴边吃零食边聊自己过年的乐趣，一起分享节日的快乐。

5.和1班的朋友老师互相拜年；给厨房和老师拜年。

幼儿园小班春节活动教案(选编二)春节是我们中华民族的传统节日，举国上下喜气洋洋，各地都在为春节做准备。为了引导孩子对身边常见的事物和现象产生探究的兴趣和欲望，让孩子体验春节的快乐，知道自己又大了一岁，特设计了小班综合活动——快乐春节。

活动目标:

1.通过对话了解人们庆祝春节的习俗。

2.愿意表达自己的新年愿望和吉祥话，发展自己的口头表达能力。

3.通过说话、吃饭、玩耍来感受新年的热闹和快乐的气氛。

活动准备:

新年视频、红包、蔬菜、鞭泡、音乐《春节序曲》、《花好月圆》。

活动的重点和难点:

我重点讲春节的习俗，难点是打泡泡的游戏。我试图通过多种方式让孩子们感受春节的习俗和气氛，培养他们对民间节日的热爱。

活动流程:

一.交流经验

1，老师:过年了。新的一年我们的宝宝会和爸爸妈妈一起做什么？

2、老师根据孩子们说的开心的事情，点击课件的图片，并进行讨论，如:

鞭泡:鞭泡有声音吗？让我们一起来搅泡泡。

年糕:你知道为什么春节要吃年糕吗？一年比一年高，一年比一年高。

贴春联:你会贴春联吗？我们贴在一起，这里贴，那里贴，横着贴。看，邀请你在这里贴春联。谁来试试？看春联。

压岁钱:据说在正月初一，会有一个叫年的鬼。为了赶走这个鬼，父母会把钱放在孩子的枕头下，然后就会有压岁钱。

吃汤圆:汤圆是什么样的？圆的？圆圆的饺子意味着全家团团圆圆。

穿新衣服:过年会穿新衣服，预示着新的一年。你买新衣服了吗？你喜欢什么新衣服？

总结:在新年期间，人们会穿上新衣服，买很多好吃的，贴对联，放烟花，互相拜年。婴儿也会收到很多压岁钱来庆祝新年。在新的一年里，每个人都感到非常高兴。

让我们一起唱首新年歌曲，好吗？恭喜你。

二、新年决心:快过年了。我们都大了一岁。你有什么新年决心吗？告诉我你的新年决心。

第三，玩鞭泡游戏(鞭泡音乐)

春节期间你最开心的事情是什么？让我们把鞭子泡泡放在一起，好吗？

首先，请孩子们把椅子下面的鞭泡拿出来，放在头上。现在你们都是小鞭泡，读儿歌:新年快乐，真热闹。咱们放鞭泡，小鞭泡，走着走着就成了长鞭泡。点火吧，伊一。让我们放一个又一个鞭泡。让我们在另一端先放一个鞭泡。让我们换一种新的鞭泡。新年快乐，真的很热闹。我们放一个鞭泡，一个小鞭泡，卷起来，卷成一个圆鞭泡，点着，发出声音。一个接一个，搅泡泡。

四、春节，吃饺子(吃饺子乐)。

你对鞭泡满意吗？阿姨，你看，我们已经煮好饺子了。我们一起吃吧！你吃的是什么馅？豆沙还是芝麻？

五、红包:吃饺子，我要发红包！谁想要？想拿我红包的孩子，要对我说些好听的，吉祥的话，好吗？

幼儿园小班春节活动教案(选编三)活动目标

1，引导孩子回忆过年发生的开心事，进一步感知我们中国传统节日“春节”的热闹和快乐。

2.理解现代生活的美好，爱身边的人。

3.感受节日的欢快气氛。

4.愿意参加活动，感受节日的快乐。

要准备的活动

课件《新年快乐的事情》，幼儿绘画材料(画笔、画纸、剪刀、浆糊等。).

活动过程

1，欣赏课件《新年里开心的事》引出主题。

关键问题:

老师:你假期过得愉快吗？假期里我们都过了一个快乐的春节！先看看他们是怎么过节的吧。孩子看课件，老师在旁边介绍。)

总结:我们中国盛大的传统节日“春节”真热闹！家家户户一起吃团圆饭；燃放烟花爆竹；堆雪人，打雪仗；唱歌跳舞；走亲访友…新年有这么多开心的事！

2.讨论新年的活动。

关键问题:

(1)春节期间人们喜欢做什么？

(2)人们在做这些事情时的心情是怎样的？

(3)过年期间你最开心的事情是什么？

总结:我们的孩子在新的一年里也有很多开心的事情，比如穿新衣服，戴新帽子，收红包，买玩具，吃好吃的，玩安全烟花。快乐的事情能让我们感到快乐，所以要用画笔记录下来，这样才不会忘记！

3.画“新的一年里开心的事”。

(1)引导孩子在新的一年里画出自己开心的事。

(2)教师要根据幼儿的绘画给予适当的指导。

4.“庆祝新年”展览。

把孩子的作品放在“展览角”，供孩子欣赏和交流。

教学反思:

在这个活动中，我可以尊重每个孩子的性格特点，引导他们用连贯清晰的语言表达春节开心的事，培养他们的语言表达能力，并与他们互动。在交流的过程中，孩子们可以愉快地相互分享，达到了最初的目的。

幼儿园小班春节活动教案(选编四)活动目标:

1，了解春节的由来及相关习俗，知道春节是中华民族的传统节日。

2.了解黄道十二宫，知道自己的生肖，知道新年是什么。

活动准备:

1，教师备考:寻找和收集关于新年和生肖的知识和图片；日历、鞭炮、年画、灯笼、对联等。

2、孩子的准备:自己的生肖图

活动流程:

1，了解春运

a、出示日历，请注意公历和农历新年的区别，找出农历新年的红色日期(上面写的是公历的日期，字略大；阴历的日期写在下面。

b、初步了解春节的习俗，让孩子自由谈论，如:杀猪、扫尘、贴春联、贴福字、贴年画、守岁、放鞭炮、拜年。(教师展示相关物品以引起孩子的兴趣，如春联、祝福、年画等。)

c、解释“守岁”“放鞭炮”习俗的由来，老师讲“年”的故事

在中国，人们根据农历记录一年，正月的第一天是农历新年的开始，也称为春节，因为它邻近立春。有一种叫“年”的妖怪，一年只出现一次，也就是正月初一的前一天，在除夕夜(也就是除夕)。它想挨家挨户地吃人。人们怕被它吃掉，就关上门，在屋里点灯，彻夜不眠，在窗外放鞭炮把年吓跑，因为年最怕光和声音。新的一年，人可以平平安安。

2、认识生肖

a、老师展示不同的十二生肖图片，让孩子了解十二生肖。

b、让孩子拿出自己的十二生肖图片，观察自己的十二生肖图片是否和其他孩子的一样(有的一样，有的不一样)。老师解释说，不同年龄的孩子有不同的生肖，因为每年都是不同的生肖年。

3.老师展示生肖图，老师学读儿歌。

一只老鼠，两头牛，三只老虎，四只兔子，五条龙，六条蛇，七匹马，八只羊，九只猴子，十只鸡，十一条狗和十二头猪

B.老师提问:今年是虎年。虎后面的生肖是什么年？小朋友根据十二生肖儿歌回答:明年是兔年。

4.扩展活动

老师和孩子们一起贴春联，祝福，年画，装饰。

幼儿园小班春节活动教案(选编五)活动目标:

1.让孩子通过交谈回忆春节的快乐，一起分享快乐。

2.引导孩子认真听其他孩子的发言，培养孩子的倾听习惯。

活动准备:

孩子们春节活动的照片。

活动流程:

首先，欣赏再现

老师和孩子们互相询问春节有多快乐。

老师:你在哪里过的春节？

春节你去哪里玩了？你和谁一起去的，你看到了什么？

春节期间你吃过什么好吃的？

第二，引导发现

1.一些孩子在春节期间拍了照片。你想看看他们吗？我们把春节期间拍的照片拿出来，然后找朋友一起看。(孩子们三五成群一起看)

2.孩子们在春节期间讲述关于他们自己的趣事。

第三，交流讨论

现在有小朋友想看其他小朋友的照片，那就把你们的照片贴在语言区的墙上，给其他小朋友看看你们春节的趣事。

四。推广活动

孩子们一边看一边讲，用纸笔画出自己的春节。