课后，学生们写作文玩得很开心。
游戏开始了，一些“猫”假装盯着一只“老鼠”，而其他“老鼠”没有注意；一些老鼠正在和另一只老鼠聊天。嗖的一声，猫抓住了老鼠的衣服。
转眼间，十分钟过去了，“猫”以迅雷不及掩耳之势躲进了“老鼠窝”。从那以后，每个“老鼠”都小心翼翼，因为有一只“老鼠”在课间吃了十分钟的苦头。
《丁玲玲》下课响了，给我们带来了十分钟的课间休息，让我们疲惫的眼睛可以看看蓝天，让我们握笔的手可以摸到球。大家过来放松一下！让我们一起玩游戏。今天的节目是“猫和老鼠”。第一
2.课后十分钟如何写丁和丁？铃声响了，学生们跑出教室，开始了十分钟的快乐课。
我看到一些学生在小操场上玩游戏，一些跳绳，一些跑步，一些聊天。
我在和王和颜玩捉迷藏。我藏在一块大石头后面。起初，王一直没有找到我。后来，我躲在一块石头后面偷偷笑。突然，一只手拍了拍我的肩膀。我回头一看，啊！原来是王。她发现了我，而颜不知从哪里跑了出来。我们三个玩得很开心。
我爱课后十分钟，因为这十分钟我很开心。希望这十分钟能长一点。
3.课后最开心的作文是什么？写校园里开心的事。人的童年是多姿多彩的，人生也是多姿多彩的。
课内有故事，课后有故事。
校园的每个角落都有一个小故事，也许更多！而这些小故事堆积起来，就像大海里的贝壳。现在我将在海里捡起一个闪亮的贝壳给大家欣赏。
我记得是三年级的时候。那天风和日丽，恰逢体育课。到了体育课，我们会兴奋到课前讨论玩什么游戏。
..记得当时最流行的跳“皮筋”，大家都很喜欢！“铃铃·贝尔。
“同学们，我们像一群笼中鸟一样，冲出了笼门。解散了，大家开始各自的活动和游戏。
当然，我们玩的是“橡皮筋跳跃”。刚开始玩的时候我们很开心，但是玩了一段时间就变得很尴尬。
"陈留英跳错了，她输了。"陈静瑜说。
陈留英以为自己没跳错，于是不服气地说:“我没有，你跳错了！””擦擦身上的汗说:“如果我真的跳错了，为什么我感觉不到！”“呼呼，我觉得有看头。他们互相生气，不肯让步。看来这场战争将很难停止。
最后，张实在看不下去了，生气地说:“怎么这么吵？”。这节课快结束了，俗话说‘退一步海阔天空’。
如果大家都退一步，就没事了。“大家都被张惠勋骂了，大家都沉默了。
然后大家开始玩，直到铃响。大家回到教室就说，啊啊，今天真的很开心。虽然有点尴尬，但我还是很开心...呵呵。
4.课后，学生们非常活跃。下课的时候，学校的小操场真的很热闹。数一数，体育课有几个班的学生！人山人海。很热闹。我看到我的一些同学在和老狼玩。花了多长时间？一个同学抓住另一个同学，被抓住的同学大喊:“救命啊！帮帮我！”！！！“有的玩跳绳，边跳边数:“1，2，3...“，有的在比赛中跑。一个同学跑了第一名，高兴地大喊:“我赢了，我赢了！”笑声、喊声、欢呼声不绝于耳，操场成了欢乐的海洋。每个人的脸上都充满了笑容，每个人的心里都充满了喜悦！
我喜欢我的校园，但我更喜欢小操场，因为它给校园增添了活力。
5.课后玩得很开心，但是上课被老师批评了(200字)。今天上课，老师让我们课后写新单词。我写得很慢，字也不好。最后，我被留在了学校。
写老师的时候看着我，批评我字写得不好。老师对我说:“字如其人。从一个人的笔迹可以看出他是什么样的人。认真的人会用笔画写，横的竖的。如果字在飞，说明她的心也不在学习。而且学习的时候要专心，一溜就落在别人后面了。”听了老师的话，我很惭愧。老师对我这么认真负责。我该如何放松自己？
回家后，我把这件事告诉了妈妈。我妈说老师批评我也是爱我的，希望我能越来越好。我想我必须改掉我写得又慢又粗心的毛病！
6.课后十分钟作文怎么写1？
每当“丁玲玲”响起，学生们的课间生活就开始了。
在这短短的十分钟里，同学们的课间生活可丰富了！
在这十分钟里，是学生们最开心的时候。无论校园在哪里，都有学生的喊叫声、笑声和噪音。
在这十分钟里，是学生学习的时间。无论在哪个班级，都有学生在看书，在做作业。
在这十分钟里，是学生们最开心的时候。学生们一起聊天，讲笑话。
在这十分钟里，是学生们最忙的时候。不管是哪个学生，都要为下一节课做准备，迎接新班级的到来。
在这十分钟里，是学生们放松的时候了。让疲惫的眼睛看看美丽的蓝天；让紧张的大脑接受微风；让握笔的手暂时告别笔，活动活动；让欢乐的喊声冲出喉咙。
多么快乐的十分钟啊！让我们放松一下，到处走走，快乐十分钟。
2
下课十分钟了
“丁铃铃，丁铃铃！”班* * *响了！十分钟过去了，又要开始上课了！
十分钟一眨眼，就像刘翔跑步一样。这短短的十分钟我们就这样过去了！在这十分钟里，唯一的一个只能看一会儿；在这十分钟里你可以做的事情有:画画，看书，玩游戏，剪刀石头布，等等！
上课时，走廊、教室、操场都没有噪音。楼道里，空无一人，却很安静；教室好热闹啊！有的同学安静的坐在座位上认真看书，他也不乱说话。一些学生在打架。你追我赶，如果聋子在看，会被他们的声音吵得不行！
突然，老师来了！学生们马上回到座位上，拿起书假装在看书。老师什么都不管，就开始上课了。学生们表面上很认真，但实际上他们心不在焉
下课了！学生们立刻放下铅笔，跑到操场上玩游戏。他们玩得很开心！这个时候的操场已经不是一个安静的操场，而是一个充满欢笑的操场！
短短的十分钟带给我一句话:‘时间如车，请珍惜每一分钟！"
三
叮，叮，叮铃一响，安静的校园里立刻出现了一个喜气洋洋的身影。跳远运动员、象棋运动员、跳绳运动员把一串串欢声笑语散落在校园的各个角落。
看到这么多孩子玩得开心，小刚在校园里走来走去，无所事事。突然，他看到三个小女孩高兴地跳绳，于是他礼貌地问:“我可以和你一起跳绳吗？”三个小女孩异口同声地说:“好的，我们欢迎你加入。”于是小刚加入了他们的团队。虽然小刚每次都是最后一个跳绳，但他毫无怨言。
玩，玩，玩的开心，轻松十分钟，为接下来的四十分钟学习做准备！
从网页上
呦~ ~
7.一篇关于课间玩乐的作文，课间十句。
“丁玲玲，丁玲玲……”又下课了。虽然有点单调，但对我们这些小学生来说，听起来却是一首甜美的音乐。老师一听到，下课后我们就休息或者做游戏。这时，学生们会走出教室去享受游戏。哦，课间十分钟我们很开心！
在十分钟的休息时间里，我和我的同学经常一起玩各种游戏。“老鹰捉小鸡”好玩，“摸人”紧张有趣，“溜溜球”新颖，“123木头脑袋”锻炼学生的反应能力，“踢毽子”、“跳橡皮筋”、“打乒乓球”锻炼我们的体力。
今天下课后，同学们拿起吹泡泡的工具玩了起来。你看，有的同学歪着头吹，有的仰着脸吹，有的手舞足蹈笑着追泡泡...吹出来的肥皂泡有的像五颜六色的气球一样飘了起来，有的像穿着五颜六色衣服的顽童在空中追逐嬉戏，有的像窃窃私语一样粘在一起，有的像成群结队的伞兵一样缓缓落下...我用吹管蘸了蘸。突然，喷嘴处出现了一个小彩球，而且越来越大。它围着喷头转了一圈，不一会儿，就变成了一个“大葫芦”，有意思！我小心翼翼地把“大宝葫芦”放在桌子上，在上面吹了两个小泡泡。哇，一只可爱的“米老鼠”诞生了！看着我的杰作，我不禁得意地笑了。
“猫咬了老鼠，快跑！”我低头一看，只见一只“猫”蹲在小雨的桌子上。它盯上了我的“米老鼠”！太巧了，就在这个关键时刻，我只听到一声轻响，那是泡沫破裂的声音！唉，我的“米老鼠”不知所措，被“打死”了。“哎呀，真失败！”我心里暗暗责怪米老鼠。看着小雨得意的样子，我也不甘示弱，笑着说:“哼！你能吹“猫”，我就不吹“虎”，咬死你！”我把蘸了肥皂水的吹管塞进嘴里，瞪着眼睛，鼓起腮帮子，使劲吹。看到老虎越来越大，我非常高兴。“看谁把泡泡吹得厉害！”我正想着，就听到“砰”的一声闷响，“老虎”的身体爆炸了。真麻烦！围观者不由自主地叹了口气:“哎呀！太可惜了！”“怎么破的？”“放心吧，小心点。”...我也暗自安慰自己。
纪:“没事，再吹一次。”我又小心翼翼地吹了一遍...
“丁玲玲，丁玲玲.....”这时上课* * *响了，我却赶紧收拾好吹泡泡的工具，对小雨说:“第二节下课再来，我一定要咬死你的猫！”“哈哈哈，到底！”我们相视一笑，回到座位上，为第二节课做好了充分的准备。
啊，十分钟虽然短暂，却带给我们无限的乐趣。它让学生身心愉悦，让紧张的学习变得轻松，让学生的思维更加活跃，让学生之间的友谊更加深厚，让我们的生活丰富多彩！
8.作文上描写五年级课后十分钟的场景最近我们学校开展了大规模的课间体育活动。
铃声响了，学生们像鸟儿一样涌出教室去参加他们最喜欢的课间活动。安静的校园突然沸腾起来，学生们的笑声回荡在校园上空。
自编操后一种快节奏的音乐一开始，我们马上像蚂蚁一样分散到各自的活动中。来到健身房下棋，遇到了对手向建南。
你是兵，我是卒，在即将被博“逼死”的时候，我去找了导演。我立即向赵主任求助。
赵主任不慌不忙，盯着棋盘，想找出棋局中的破绽来博。突然，他眼睛一亮，把“车”给博吃了。
现在，我从博那拿就没办法了！然而，赵主任一走，又对我发起了“攻势”。没有“援军”，再次陷入“绝境”，最后全军覆没。太可惜了！在那之后，我想赵灿导演之所以不慌不忙地把车开到剑南，是因为他平时可以多动脑筋，多练习。向建南后来能够转败为胜，是因为他经常利用课间十分钟和同学下棋，而我只是和同学在走廊里玩。
这次大课间活动让我明白了一个道理:无论是学习还是下棋，都要学会利用时间，努力练习才能有所收获！古人说得好，没有点彻骨的寒，哪来梅花香！“丁玲玲”，铃声响了，老师一说“下课”，我们就像小鸟一样挤出了教室。这一次，原本冷清的校园突然热闹起来。
操场顿时变成了欢乐的海洋，到处充满了欢声笑语。你看，双杠上，男同学和女同学在争杠，男同学一队，女同学一队。男同学们准备“战斗”了。
看，第一组的学生已经开始比赛了。男学生像老虎一样。从一开始，他们就想给女学生一个“下马威”，女学生也不甘示弱。它们像聪明的燕子。男同学追不上她，但她越跑越快，很快就“打败”了男同学。
“哈哈！”啊？谁在那边笑？原来是几个三年级的学生在打沙袋。我看到边上的同学突然从下面扔过来，砸到了中间的同学。突然，中间的学生突然转身抓住了沙袋。这一次，双方学生改变战术，开始“换包”，把沙袋扔得很高。中间的同学可能太着急了，突然跳了下去。结果他们不仅没接住沙袋，还被罚下场。
在那边，四个小女孩正在跳橡皮筋。他们就像一只聪明的燕子。普通的橡皮筋跳出了很多花样。开始上课了，学生们又挤进了教室。操场上空无一人，校园又恢复了平静。下课前十分钟。
铃铃铃响了，学生们冲下楼去。几个调皮的男生大喊“下雪了！”！打雪仗！”课间十分钟前，“铃铃钟”的钟声响起，学生们冲下楼去。几个调皮的男生大喊“下雪了！“打雪仗！”。原来昨晚下了一场大雪，整个校园银装素裹。下课后，同学们都欢呼雀跃，心中的喜悦难以承受。其中，我和刘子琪、廖宏志加入了这个团队。
当我们来到操场时，我们发现了一个雪最多的地方。“我们打雪仗吧！””我话音未落，廖宏志弯下腰抓起一团雪叫我。还好我反应快，侧身躲过了他的攻击。我立刻站在坚固的地形上，抓起一把雪，捏成一团，朝廖宏志扔去。没想到正好打在了廖宏志的头上。我只听到他“哦”了一声，马上用手摸了摸他的头，然后拍了拍他头上的雪，雪一直流到他的脖子。看着廖宏志的头，他没拍完雪，忙着想把脖子里的雪挖出来。刘子琪和我都指着他笑，一边走过去帮他拍拍身上的雪。这时，“铃铃钟”的钟声响起，学生们只能期待接下来的课间十分钟。今天下课后，同学们拿起吹泡泡的工具玩了起来。
你看，有的同学歪着头吹，有的同学仰着脸吹，还有的跳着笑着追泡泡...吹出来的肥皂泡有的像五颜六色的气球一样飘起来，有的像穿着五颜六色衣服的顽童在空中追逐嬉闹，有的三四个粘在一起像窃窃私语，有的像空降兵一样成群结队地落下...我在吹管里蘸了些肥皂水，轻轻地吹了吹。突然，喷嘴处出现了一个小洞。我小心翼翼地把“大宝葫芦”放在桌子上，在上面吹了两个小泡泡。哇，一只可爱的“米老鼠”诞生了！看着我的“杰作”，我不禁得意地笑了。“猫咬了老鼠，快跑！”我低头一看，只见一只“猫”蹲在小雨的桌子上。它盯上了我的“米老鼠”！太巧了，就在这个关键时刻，我只听到一声轻响，那是泡沫破裂的声音！唉，我的“米老鼠”不知所措，被“打死”了。
“哎呀，真失败！”我在心里暗暗责怪米老鼠。看着小余得意的样子，我也不甘示弱，笑着说:“哼！你能吹“猫”，我就不吹“虎”，咬死你！”我把蘸了肥皂水的手电筒放进嘴里，盯着眼睛，鼓起腮帮子，使劲吹。
看到“老虎”越来越大，我高兴了。“看看是谁吹的泡泡！”我正想着，就听到“砰”的一声闷响，“老虎”的身体爆炸了。真麻烦！围观者不由自主地叹了口气:“哎呀！太可惜了！”“怎么破的？”“放心吧，小心点。”.....我也暗暗安慰自己:“没事，再吹一次。”
我又小心了。