525全国大学生心理健康日综述
525全国大学生心理健康日综述1为迎接“525”全国大学生心理健康日，进一步贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》精神，引导学生自强自立，构建有利于大学生身心健康发展的和谐校园，进一步促进大学生心理健康教育的深入开展，我院按照第十三届“525”大学生要求开展了活动
一是注重宣传，普及心理健康教育知识。
我院以“搭建心理健康教育平台，促进大学生心理健康发展”为宗旨，以“提高学生心理素质，塑造学生健全人格”为出发点，利用报刊、宣传橱窗等平台广泛宣传本次心理健康宣传周，向广大学生普及心理健康知识，传授心理调适方法和技巧，使我校学生树立心理健康意识，营造和谐健康的校园氛围。
第二，问题学生心理健康专项辅导。
各班导师主动找问题学生谈话12次。此次咨询活动，使我院心理健康教育工作在被动等待学生前来咨询的基础上，主动走近学生，让精神的阳光照耀每一位学生，让更多的学生受益。
心理健康知识专题讲座。
积极组织学生按时参加学校心理健康讲座，认真听专业老师传授心理健康知识，参加团体咨询和心理沙龙。在这些活动中，学生可以学习如何沟通，如何倾听，这样每个人都可以学习如何尊重对方。
第四，心理电影展。
5月22日、25日，选择《阿甘正传》和《妈妈再爱我一次》两部著名心理片进行播放，活动以海报的形式向院内师生宣传。电影上映当晚，各个系的学生都被吸引了。在电影放映之前，我们介绍了这次宣传周的细节，这使学生们明白了5。25系列活动有了进一步的深入了解。
五是开展了以“心连心”为主题的征文活动。
大学生正处于身心成熟阶段，面临着学习、生活、家庭、情感、同学交往等各方面的影响和冲击。此外，一些学生相对容易出现心理问题，影响他们的健康成长。因此，我们一直把大学生心理健康教育作为学生工作的重点，结合“525”心理健康周的要求，开展了“交心交流”征文活动。其中一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，优秀奖4名。通过这次征文活动，学生们表达了在学习和生活中要保持良好的心态。
健康是人生的第一财富，心理健康是当代大学生学习成绩、事业成功和幸福生活的基础。自尊，自爱，自信，自立，积极的自我认知，自我关爱，自我接纳，才能关注人生，关注人性，关注社会。这次心理健康教育活动周让大家认识到了心理健康的重要性，同时也能学会运用心理学知识处理生活中的各种问题，以更加积极的心态面对我们的大学生活。我们希望搭建一座连接心灵的桥梁，成为学生成长过程中的亲密伙伴，让他们放飞心灵，和谐成长。
525全国大学生心理健康日总结2为迎接“5.25”全国大学生心理健康日，进一步落实《关于开展20xx年“5.25”大学生心理健康日活动的通知》精神，根据《通知》活动要求，今年5.25大学生心理健康日，xx区和沈阳市精神疾病预防控制中心，在沈阳医。为了更好地开展这项活动，xx区疾病预防控制中心精防科协调联系相关部门，做了大量工作。
5月18日下午，沈阳市精神疾病控制中心梁光明、程军、杨丽丽、辛春平等四位专家与疾控中心* * *精防科八位工作人员在药科大学图书馆自习室举行了主题为“强身健体，健心同行”的集体咨询活动。导演梁运用扎实的专业知识和幽默的语言。受到了在场大学生的欢迎，活跃的互动氛围让本次小组咨询活动收到了良好的效果。同时，学生填写了心理健康知识问卷。
5月23日上午，疾控中心细防科科长和几位专家一起，来到药科大学本溪校区。梁光明主任为大学生做了一次心理健康知识讲座。会上，大学生与专家互动，活跃了气氛，提高了心理健康知识，充分体现了活动的宗旨和目的。同时，为在全区开展“5.25”宣传，疾控中心要求各街道办事处和社区卫生服务中心举办不同形式的宣传活动。
通过此次5.25系列活动，启发大学生关注自己的内心，积极营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围，引导学生正确认识自我，敞开心灵走向心理健康，具有很好的教育意义。
525全国大学生心理健康日总结3经过一个月的密集的大学生心理健康月，各种精彩活动圆满落幕。活动中，一系列新颖独特的教育工作不仅吸引了众多大学生的目光，也让他们认识到了自身健康成长的重要性和紧迫性。让每一位参与和组织这次活动的同学深受鼓舞。现将咸宁学院首届“大学生心理健康月”活动总结如下:
首先，心理健康月活动主题多样，特色鲜明。
计算机学院参加了其他院系组织的“大学生心理健康月”。在这个心理健康月，有各种各样的主题，如戏剧展览，电影展览，征文比赛，心理咨询，表彰会，以及各自部门组织的各种独特的幕后活动。
在众多科目中，由于自由式报名和大部分活动的广泛性和易参与性，大部分同学积极响应和参与，使得活动气氛热烈而浓厚。
虽然活动形式多样，但每次活动主题突出，思路清晰。从各个方面增强学生对心理健康知识和心理素质培养的理解。
二是我院学生积极响应，主动参与。
我们学院的同学在看心理剧展的时候，看到同学们爽朗的笑容，笑了，又老了十岁，忧心忡忡，白发苍苍。与其皱眉，我们为什么不微笑呢？看电影放映时，反思电影主题，找出自己的心理调节能力与主角的差距；写校园，写自己的内心世界，在征文比赛中记录自己美好的青春和诗意的年纪；在心理咨询中，我听到了老师们的妙语连珠，以及他们对爱情、就业、人际交往的思考，让我们学院的同学们为之振奋。学生大胆说出自己的想法，让老师分析，指出迷宫，让我们迷途的羔羊知道回去的路。
第三，大学生心理健康月活动的效果和影响
由于大学生心理活动的新颖性和独特性，不仅赢得了老师们的大力支持，也受到了外界的广泛赞誉。主题深刻，寓意深刻。解决了大学生如何乐观面对未来大学生涯和社会现象的问题，增强了学生对心理素质提高的正确引导，也懂得了如何去体验和感受生活的美好，将更适合自己的学习理论和方法运用到实践中。
525全国大学生心理健康日总结4我社于20xx年5月期间在北京青年政治学院东校区开展了以“爱、微笑、成功”为主题的“525大学生心理健康节”系列活动，也让我们感受到了“525”的真谛，增长了更多的知识和见识。
在本次“525大学生心理健康节”中，我社与北京青年政治学院东校区开展的活动有:发放问卷、签署横幅、培训心理委员、户外集体活动和一场心理讲座。活动的内容非常丰富和充实。在我们发放问卷的时候，东校区的同学积极参与，把想知道的都留在了问卷上。活动进行的很顺利，活动结束后他们做了一个长期的统计和整理，为后面的心理讲座做了很好的准备。接下来，在签名横幅的活动中，我们还增加了“许愿墙”和“发泄箱”，让同学们可以把自己的愿望贴在许愿墙上，大家可以互相观看对方的愿望，让活动更加活跃。“发泄箱”让学生写下他们害怕说或不想说的话，让他们难过和不开心的事，然后扔进“发泄箱”。当然，周先生和王先生也参加了前旗的活动，对心理委员进行了培训，进一步丰富了心理委员的知识；然后我们进行了小组活动，在活动中学生们玩得很开心。他们不仅感受到了团体的作用，也拉近了同学之间的距离，活动最后非常圆满。在整个系列活动的最后，周星驰君凯老师东校区的学生们进行了主题为“如何保持良好心态”的心理讲座。在这次讲座中，许多学生受益匪浅。最后，“525大学生心理健康节”圆满落幕。
在“525心理节”的这一系列活动中，同学们总是非常配合，积极参与，这也让我们知道，还有很多同学对此非常感兴趣，这也增加了我们的信心。整个活动连贯完整，学生们也乐于参与这样的活动。所以应该说在北京青年政治学院东校区举办的“525大学生心理健康节”是非常成功的。
通过这次“525”，我们都学到了很多东西，学到了很多东西，也让我们知道了一个社区不是靠几个人就能支撑起来的。让我们明白了团结的力量有多重要，让我们对心理节有了很多了解，让我们看到了心理并不是那么单调。很有意思，很发人深省，很吸引人，也更丰富多彩。这一次，
我个人认为，我在这个“525”中所了解的，不止是刚才那点。我觉得印象最深的是对整个社会的心理模式有了更深刻的理解。还有，有些心理疾病的人并不像电视上那么少，但是生活中，有严重心理疾病的人很多。我们应该帮助他们，摆脱自己，重新认识自己。同时，我也明白了我们现在学习的重要性。我想在以后帮助更多的人摆脱心理困扰。只有现在努力学习，拥有过硬的技术，才能达到我们所期望的。我们是学心理咨询的，一定要好好学习，丰富自己，帮助生活中更多的人。其实这一系列活动中，让我印象最深的是周星驰老师在讲座中说的一句话:“一颗阴暗的心，永远支撑不住一张灿烂的笑脸。”真的受益匪浅。我真的觉得人的心理对一个人的未来，对他的人生真的很重要。所以，心态好很重要。当然，我从这次活动中学到的远不止这些。总之，这个“525”让我收获颇丰。最后，祝贺“525大学生心理健康节”取得圆满成功。
525全国大学生心理健康日综述:5月25日是全国大学生健康日。“5月25日”的谐音是“我爱我”，提醒大学生“珍爱生命，关爱自己”。核心内容是:关爱自己，认识自己，接纳自己，关注自己的健康和心灵成长，提高自己的素质，然后去爱别人，爱社会。
同一天，我们学校举行了主题为5.25的活动。因为下午前两节课有课，所以不能参加所有的活动。当我到达现场时，《阿甘正传》正在上映。它是美国100张经典名片之一，是美国“反智电影”的代表作，通过小人物的经历，展现了历史与个人的约定，展现了美国政治社会历史的史诗。
之后举行集体活动，全体卫生员并排站成两列，老师挑选一名志愿者进行高空人体转移。这个活动难度很大，需要我们之间的默契配合，相互信任，融合。如果任何一个人在转移过程中粗心大意，分神，都会导致活动的失败。
这次525集体活动，增加了我们对学习的了解，也增进了我们之间的相互了解和友谊。
全国大学生心理健康日总结6为迎接全国大学生心理健康日，我院心理卫生工作中心开展心理健康活动周，举办系列活动。我们系积极响应学院号召，组织活动。
医学部辅导员、心理咨询师杨远老师亲自为学生进行心理健康教育讲座。年级辅导员积极倡导心理健康活动，与学生一起听讲座。这一系列主题活动促进了学生对大学生心理健康教育的了解，提高了学生的心理健康保健意识，促进了人际关系的和谐，为即将步入社会的大学生提供了一定的指导。活动中，中学生积极响应，配合杨老师精彩的人生感悟和对我们的谆谆教诲，促使本次心理健康讲座圆满落幕。现将“5·25”大学生心理健康教育活动情况报道如下:
一是广泛宣传，增强心理健康意识
活动前期，我系宣传部针对本次活动进行了一系列的宣传，主要是通过系里的报纸和展板为同学们做前期的宣传工作。
第二，精心安排，确保活动顺利进行。
讲座于5月65438+5月5日晚在kx1-2举行。本次讲座的参与者主要是09级辅导员王玉蓉、09级团支部学生干部以及10级全体学生。活动现场有专门的服务人员，和同学们一起为活动的顺利进行而努力。
第三，讲座的内容
首先，杨老师用亲切幽默的方式开始了这次讲座。讲座的主题是“蓝天白云”。杨老师主要从个人经历和感受进行讲解，避免了理论知识带来的枯燥，提高了学生参与的积极性。其次，杨老师从学习、生活、工作、人际交往、大学恋情、自我认知等方面对同学们进行了分析和鼓励。
在学习中，要给自己一个准确的定位，瞄准方向，在学习过程中要有良好积极的心态。因为态度决定一切。在学校，要充分利用资源，图书馆是校园的心脏，多读书，拓展课外知识，学会正确合理地使用网络。女生不要只把它当DVD播放器用，男生也要避免把它变成游戏机。
在生活中，注意培养和提高自己的适应能力，遇事要稳妥。要正确对待家庭环境中所谓的“不公”，靠自己的努力改变不尽如人意的环境，争取合理的公平。
在人际交往中，要注意建立自己的人际网络，和身边的同学、亲戚、老师交流，这也是学校的资源之一。学校为我们提供了强大的师资力量，良好的学习氛围和优美的学习环境。我们很高兴在这里学习和交流。所以不要吝啬自己的时间，多出去和别人交流。大学不像高中。只要你学习好，就证明你是个好学生。大学是个小社会。在这个小社会里，你无法和同龄人、老师、领导相处。步入社会，如何与同事相处融洽？
面对感情问题，杨老师强调了建立自信的重要性，看到自己的优势，坚持自己所拥有的，让自己的青春火花大放异彩。
同时，杨老师还从男女大学生的自立、自我规划、自我保护、情感对待四个方面进行了深入细致的分析和阐述。要求大家学会自立；规划自己人生的重要性；从情感处理方面，告诉我们如何看待爱情和友情，如何面对情感挫折。
讲座对男生女生面对未来的生活和情感问题有很大的指导作用，也有助于引导广大大学生更加注重自身的道德修养、文化内涵、心理健康、沉稳自信等综合素质。讲座中，杨老师与同学们互动交流，更加真诚地体现了老师和学校对学生心理健康的关爱，以及学校校对人员的重视。讲座结束后，学生们说他们从讲座中受益匪浅。相信讲座会对他们以后的学习和生活起到积极的作用，走向社会后他们会永远记得老师的谆谆教导。
学院心理咨询中心根据大学生的心理特点，有针对性地制定计划，开展咨询辅导活动，深受学生欢迎，活动贴近学生，满足了他们的心理需求，广泛调动了他们的参与热情，促进了学生对大学生心理健康教育的理解，对学生认识自我，培养良好的人际关系有很好的促进作用。从参与活动的情况和反馈的信息来看，学生们从内心深处意识到了心理健康的重要性，尤其是在自身发展的过程中。他们清楚地认识到，只有拥有健全的人格、愉快的心情和健康的心理，才能为自己的发展奠定内在的基础。
全国大学生心理健康日活动综述7月25日是全国大学生心理咨询健康日。“5月25日”的谐音是“我爱我”，提醒大学生“珍爱生命，关爱自己”。核心内容是:关爱自己，认识自己，接纳自己，关注自己的心理咨询健康和心灵成长，提高自己的心理咨询质量，进而爱他人，爱社会。
同一天，我们学校举行了主题为5.25的活动。因为下午前两节课有课，所以不能参加所有的活动。当我到达现场时，《阿甘正传》正在上映。它是美国100张经典名片之一，是美国“反智电影”的代表作，通过小人物的经历，展现了历史与个人的约定，展现了美国政治社会历史的史诗。
之后举行小组活动，全体心理咨询卫生员并排站成两列，老师挑选一名志愿者进行高空人体传递。这个活动难度很大，需要我们之间的默契配合，相互信任，融合。如果任何一个人在传递过程中粗心大意，走神，都会导致活动的失败。
这次525小组活动增加了我们对心理咨询的了解，增加了我们之间的了解和友谊。
全国大学生心理健康日活动综述。8月25日是全国大学生心理健康日。“5月25日”的谐音是“我爱我”，提醒大学生“珍爱生命，关爱自己”。核心内容是:关爱自己，认识自己，接纳自己，关注自己的心理健康和精神成长，提高自己的心理素质，进而爱他人，爱社会。
同一天，我们学校举行了主题为5.25的活动。因为下午前两节课有课，所以不能参加所有的活动。当我到达现场时，《阿甘正传》正在上映。它是美国100张经典名片之一，是美国“反智电影”的代表作，通过小人物的经历，展现了历史与个人的约定，展现了美国政治社会历史的史诗。
之后举行集体活动，全体心理卫生工作者并排站成两列，老师挑选一名志愿者进行高空人体传递。这个活动难度很大，需要我们之间的默契配合，相互信任，融合。如果任何一个人在传递过程中粗心大意，走神，都会导致活动的失败。
这次525小组活动，增加了我们对心理学的了解，也增加了我们之间的相互了解和友谊。
525全国大学生心理健康日总结9根据教育部和工信部的工作要求以及我院本学期的工作计划，我院“525心理健康活动月”活动已圆满结束。活动有序而紧张地进行着。“我爱我”“和谐宿舍人际关系”等理念在学生中深入人心，朋辈辅导员的工作责任、权利和义务进一步强化，个别重点学生宿舍人际关系明显改善。目前，我院心理健康教育工作总结如下:
第一，丰富多彩的活动深受学生的喜爱。
1，3月底至4月初，我院筹备策划了以“放飞心灵放飞梦想”为主题的心理健康风筝设计大赛，并于4月17日在xx校区行健轩宣传栏、庭香园前坪成功举办了作品展。4月20日上午，组织阳光心理系30余名风筝爱好者和学生干部在xx市烈士公园开展了一场心理健康放风筝比赛。这一系列活动的设计与本学期心理咨询中心525心理健康教育的主题不谋而合。60多个风筝中有50多个是宿舍做的。通过风筝的挑选、设计和制作，加强了寝室同学之间的交流与合作，为寝室成员之间的交流与合作提供了一个很好的机会。
2.结合汶川地震这一影响全国人民的重大事件，我院于5月20日组织xx、xx年级全体学生在xx校区文化广场开展了以“关爱灾区，关爱心灵，我们都是一家人”为主题的专题心理健康教育活动。通过此次活动，让学生在认识到生命珍贵的同时，也能重视心理健康的重要性，教育学生珍惜眼前的大学生活，学会以宽容和谐的方式与人相处。
3.为进一步加强同学之间的交流，我院于5月28日组织xx年级、xx年级全体同学***19班，举办了“欢聚一堂，阳光生活”的班级趣味运动会。这是一次规模空前、声势浩大、心理与体质、个性与团结的盛会。活动全部代表班级在宿舍参加比赛，如“绑腿跑”、“举气球”、“吃水果”等，旨在促进宿舍成员的团结和谐，加强班级与宿舍之间的交流，为学生提供一个年级之间相互交流的机会，让学生在比赛中感受集体的力量，在娱乐中体验人际交往的快乐。
4.根据教育部工信部心理咨询中心的活动安排，我院系统开展了“爱无边，我们爱家”与和谐宿舍人际关系主题班会、“我手写我心”心理征文和学习宿舍人际关系小册子活动。
主题班会的形式很受学生欢迎，尤其是在宿舍，用四个字来形容。气氛挺热烈的，每个宿舍都有自己的特色和优势。心理征文活动得到了全院班级心理委员和宿舍信息员的积极支持和参与，* * *收到113成长故事。经过三次评选，我院* * *评选出一等奖8名，二等奖8名，三等奖9名***25首美言参加全校评选。寝室人际关系小册子发到了寝室后，同学们认真阅读，交流心得。学生们一致意识到宿舍人际关系对他们学习和生活的重要性。学生对小册子中的“热门宿舍人”栏目和“趣味测试篇”兴趣比较集中，纷纷表示这本小册子《相亲相爱如一家人——宿舍人际关系》对促进宿舍人际关系有很大帮助。
二、心理健康教育得到进一步规范。
1，高校心理健康教育工作进一步规范化、制度化。本学期，我院心理健康教育得到了张xx副书记的大力支持和重视。在张书记的指导下，我院这学期出台了一系列关于心理健康教育的规章制度。制定了《加强大学生心理健康教育与管理暂行办法》，建立了重点学生收储制度、各级辅导员每月报告重点学生制度、重点学生领导每月向辅导员报告制度、重点学生领导制度、各级辅导员和同级辅导员跟踪各自职责制度。
2.朋辈辅导员队伍建设得到加强。本学期，我院成立了以班级心理委员、宿舍信息员为主要对象的“阳光信使团”，旨在以信使团的形式让朋辈辅导员感受到集体归属感和团队力量。通过培训、研讨会、户外活动等形式，充分调动朋辈辅导员的积极性，使他们充分认识到这一角色的积极作用和责任。经过一个学期的试行，朋辈辅导员的工作主动性有了很大的提高，特别是在组织班级活动、关注班级和宿舍学生的思想行为动向等方面。本学期，我院新增一级干预对象1人，二级干预对象4人，被朋辈辅导员发现并上报。
3.学生对心理健康的关注度明显提高。通过各种活动的开展和与学生的交流，大部分学生对自身心理健康的关注度有了明显提高，发现自身问题时能主动与心理咨询师进行文字或书信交流，不排除去心理咨询室接受专业老师的辅导。特别值得一提的是，5月25日晚，我院xx电子2班学生自发组织了一场以“我爱我家”为主题的心理健康主题晚会。晚会通过表演、游戏、放飞灯笼、点燃蜡烛，让同学们更加深刻地感受到，要珍惜自己，珍惜自己的精神成长，关爱他人。
本学期，我院心理健康教育依托525心理健康活动月开展了一系列丰富多彩、形式多样的活动。心理健康教育工作得到了学院副书记、工作办公室全体教师和学生的支持和配合，各项工作进展顺利。各年级认真实施重点学生“五个一”工程，积极对重点学生进行危机干预，确保心理健康基础工作的顺利开展。在今后的心理健康教育工作中，我院将积极配合学工部心理咨询中心的工作安排，努力探索我校学生的特点，并以此为突破口，有针对性地开展活动，扎扎实实地开展工作。