“保护牙齿”幼儿园中班健康活动教案
“护齿”幼儿园中班健康活动教案1活动目标
1.引导孩子观察比较用醋泡过的蛋壳和不用醋泡过的蛋壳，明白酸会腐蚀牙齿。
2.使孩子懂得饭后漱口和早晚刷牙保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。
3.通过活动，孩子们可以养成良好的卫生习惯。
重点和难点
掌握正确的刷牙方法，养成良好的卫生习惯。
要准备的活动
1.一个蛋壳泡在醋里，一个蛋壳不泡在醋里。
2.VCD动画片《牙洞之王》，附一些护齿的图片。
3.一个牙模，一把牙刷，儿童饼干，一面小镜子，一个纸杯和一些水。
一、引出话题，激发孩子的兴趣。
1.放碟《牙洞之王》给孩子看。
2.问题:漫画里的蛀牙王为什么会蛀牙？
二、幼儿观察讨论怎么会有蛀牙？
1.请照照镜子，看看你的牙齿怎么样。
2.让孩子互相观察牙齿，看看宝宝的牙齿有没有洞。
3.讨论:怎么会有洞？
第三，通过观察，我们知道酸会腐蚀牙齿。
1.让孩子观察泡过醋的蛋壳和没泡过醋的蛋壳。
2.两者有什么区别？
3.讨论:为什么醋泡过的蛋壳会变黑变软？老师总结:酸可以腐蚀蛋壳里的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。
4.让孩子品尝桌上的饼干，吃完后照照镜子，观察牙齿上有什么。
5.请专业牙医讲解，做总结。我们吃完东西后，嘴里会剩下很多小食物。如果不马上漱口，时间久了这些食物就会变得像醋一样酸，牙齿也会变得像刚才的蛋壳一样又黑又软，时间久了就会出现洞。
请孩子谈谈有蛀牙的感受:有了蛀牙会怎么样？
动词 （verb的缩写）讨论:如何保护乳牙？
(孩子可以边说话边自由思考展示图片的方法)
1.早晚刷牙，饭后漱口。
2.吃健康的饮食，不要吃太硬、太冷或太热的食物。睡前不吃零食，少吃糖。
3.定期检查牙齿。
第六，学会正确的刷牙方法。
1.请边说边做。
2.老师一边读儿歌，一边展示牙齿模型和牙刷，示范正确的刷牙方法。
3.孩子们和老师一起做。
七、领孩子去卫生间，孩子用水杯漱口。
教学后的反思通过学习，孩子们了解了龋齿的成因及其对人的健康的危害，也掌握了正确的刷牙方法，有利于养成早晚刷牙的良好卫生习惯，取得了良好的效果。整个教学活动是循序渐进的，从材料、队形到组织、老师的语言、孩子的表演等等。，都是个性化的，丰富的，不断激发孩子的欲望，孩子主动探索学习，发现知识。总之，它把枯燥的科学活动与语言活动、健康活动有机地结合起来，达到了融为一体的目的。
“保护牙齿”幼儿园中班健康活动教案第二部分活动设计背景
因为马这个班的孩子经常因为牙疼来公园，有的孩子开始换牙，孩子们对这些现象还是很好奇的。童年是保护牙齿的重要时期。为了让孩子更好的保护牙齿，护齿这个活动为什么会应运而生？
活动目标
1，知道牙胚是怎么产生的，知道保护牙齿的重要性。
2.注意卫生，掌握正确的刷牙方法。
3.教育孩子养成清洁卫生的好习惯。
4、初步了解健康小贴士。
5、初步了解疾病预防方法。
教学重点和难点
掌握正确的刷牙方法。
要准备的活动
1，课件。
2.牙刷。
3.联系牙医(家长)，邀请她参加活动。
活动过程
讨论你牙痛的原因。
看课件，讨论渊源为什么牙疼。
牙齿上的黑洞是怎么来的？
牙齿上的黑洞是怎么来的？
不刷牙谁最开心？(儿童讨论)
——————————(播放课件)学习单词:牙菌。
孩子们互相观察牙齿。
互相看看:你的牙齿里有牙菌吗？
杨:不，有。
如果牙齿上有牙菌你会怎么办？
——————————年轻:每天刷牙，看牙医，不吃甜食。......
5.现在，请牙医童童的妈妈告诉我们如何拥有一副洁白健康的牙齿。请欢迎(掌声)
牙医的解释:
介绍牙齿，尖牙，臼齿。
展示烂牙，介绍牙齿为什么会烂。牙齿烂了怎么办？介绍一下如何保护牙齿。
有人换牙了。你知道要注意什么吗？(看课件不能舔牙龈)
你如何保护你的牙齿？
教孩子刷牙的正确方法。老师总结:看课件(巩固护齿法)
一起刷牙。
医生阿姨是怎么教我们刷牙的？请孩子们上来。表演者给每个孩子一把牙刷。孩子们表演完动作后，老师一边带领孩子们学习刷牙的动作，一边读刷牙的歌。
刷牙之歌
刷刷刷，刷刷刷，小牙刷在手，每天放一把牙刷；
刷刷刷，刷刷刷，上牙向下刷，下牙向上刷；
刷，刷，刷，刷，内外都刷，
大家都夸护齿。大家都赞。
我们现在都去洗手间，试试新学的刷牙方法吧！一边做动作一边走出活动室。(播放音乐和刷牙)
活动反映:
本次活动抓住幼儿日常生活中的健康问题，通过课件讲解小故事充分调动幼儿的积极性，通过课前知识为幼儿学习童谣做准备，用童谣作曲，通过课件介绍牙齿的基本结构，让幼儿初步了解乳牙和恒牙的区别，利用教具增强自主性和可操作性，让幼儿快速学习童谣，学会卫生习惯。教育的连续性是本节教育活动的真正价值。让孩子过健康的生活是每个父母的美好愿望。通过这个活动，孩子们可以了解蛀牙的危害以及预防蛀牙的几种方法。并且知道要养成早晚刷牙的好习惯。因为很多小朋友都有护齿常识，所以活动进行的很顺利，纪律性也很好，活动目标也很好的实现了。
幼儿园中班健康活动“护齿”教案3的设计思路:
孩子的健康成长是家长和老师都非常关注的话题。这个活动的目的是让孩子们了解一些疾病的预防，保护自己。现在的孩子甜食吃多了，牙齿早就坏了。我想通过这个活动让孩子知道刷牙的好处，掌握正确的刷牙方法，养成保护牙齿的好习惯，坚持早晚刷牙。
活动目标:
1.让孩子了解龋齿的成因、龋齿的危害以及预防龋齿的相关知识。
2.教育孩子牙齿是人体的重要器官，要懂得保护。
3.懂得早晚刷牙，饭后漱口，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
活动准备:
小牙刷、茶杯、小镜子、牙齿模型、《儿童日常刷牙记录表》
重点:引导孩子掌握正确的刷牙方法，懂得保护牙齿。
难点:了解龋齿的成因、龋齿的危害以及预防龋齿的相关知识。
活动流程:
首先，导入:
(1)猜测引出题目(卫生卫士穿白衣服，上下两排真整齐，嘴里的食物是磨碎的，早晚用刷子洗澡。)
(2)讲故事引出主题
孩子们都知道森林里最凶猛的动物是老虎，但现在孩子们都不怕它了。这是怎么回事？老师给我们讲了一个“没有牙齿的老虎”的故事，孩子们会很惊讶。老虎的牙齿怎么了？
二、流程:
1.听完故事了解龋齿的成因。
(1)爱吃甜食；
(2)吃完饭不刷牙就睡觉。
2.引导孩子谈谈对龋齿的感受
3.了解龋齿的危害
老师告诉孩子爱吃甜食，吃完就睡觉。不爱刷牙的孩子会住在牙齿里，变黑，损坏，出小洞。这样就不能很好的咀嚼食物，还会疼，影响睡觉吃饭，说话也不清楚，牙齿也不好看。
4.教育孩子如何保护牙齿
(1)应该如何保护牙齿？(邀请儿童自由发表意见)
(2)拿出牙刷和牙模，教孩子刷牙的正确方法，教儿歌。
(3)告诉孩子如何预防龋齿。
牙齿对我们非常重要。我们应该保护我们的牙齿。每天早上和睡前刷牙，正确刷牙，饭后漱口，保护牙齿，少吃甜食，以赶走龋齿。
第三，推广活动
给孩子发放“儿童每日刷牙记录表”，记录每日刷牙情况，督促孩子养成早晚刷牙的好习惯。
“护齿”幼儿园中班健康活动教案4活动目标:
1.欣赏和理解《没有牙齿的大老虎》这个故事。
2.让孩子知道吃太多甜食会损害牙齿，了解饭后清洁口腔的基本方法。
活动准备:
1，小图:糖果，饼干，饮料，零食，
2、操作图片
活动流程:
首先，讲故事
老师用动画给孩子讲“没有牙齿的大老虎”的故事，通过提问随机引导孩子理解大老虎没有牙齿的原因。
1，老师:为什么大老虎牙疼？
2.它吃了什么？
3.老虎牙疼最后是怎么回事？
老师让孩子们说说自己有没有牙疼，牙疼的时候是什么感觉，进一步引导孩子们发现爱护牙齿的重要性。
第二，观察图片
老师展示牙齿的图片。
老师:这是什么？是什么样的？(引导孩子说白、亮、硬。)
第三，讨论和演示
老师让孩子们说说他们最喜欢吃什么，每天吃什么零食。
老师告诉孩子们，牙齿上甜食太多，就会变黑，变坏。老师展示坏牙的图片，让孩子直观了解牙齿的变化。
第四，懂得清洁牙齿。
老师让孩子们讲一些清洁和保护牙齿，防止牙齿变坏的方法。比如少吃甜食，饭后漱口刷牙。
动词 （verb的缩写）手术:补牙
指导孩子用小的方形白纸片来刷牙。
幼儿园中班健康活动“护齿”教案五、活动目标
1.感知关于牙齿的常识，萌发探索牙齿秘密的兴趣。
2、了解正确的刷牙方法，保护牙齿。
二、活动准备
1，两套牙模
2.一个给大头儿子，一个给小头爸爸。
3、录音机和磁带“刷歌”
三、活动过程
1，对牙齿的感知
老师:这里有两对牙齿。让我们看看有什么不同。
总结:人的一生有两对牙齿。第一次长出的牙齿叫乳牙，第二次长出的牙齿叫恒牙。乳牙20颗，恒牙32颗，恒牙28颗。
2.保护你的牙齿
(1)欣赏故事，感知其内容。
(2)提出问题:
a，大哥为什么这么难过？(牙痛)
b、为什么大哥牙疼？吃很多糖，不刷牙。)
c、如何让大哥的牙齿不疼？每天早晚刷牙，睡前不吃甜食等。
3.了解正确的刷牙方法和做法。
4、怀疑
还有哪些保护牙齿的方法？
四。活动生成和建议
1，结合生活领域，在个别学习活动中提供牙齿模型，供孩子练习正确的刷牙方法。
2.将鸡蛋浸入醋中，观察醋腐蚀蛋壳并使其变软的现象，引导孩子了解龋齿的成因。了解更多保护牙齿的重要性。
3、老师和家长联系，做到家同步，让孩子养成早晚刷牙的好习惯。
“保护牙齿”幼儿园中班健康活动教案6活动主题:健康
活动名称:保护我们的牙齿。
活动目标
1，了解蛀牙的原因及其不良后果。
2.学习正确的刷牙方法。
3.了解牙齿护理的方法。
4.培养孩子良好的自理能力。
要准备的活动
1，挂图
2、牙膏，儿童牙刷，成人牙刷，长期牙刷。
活动过程
1，老师展示了牙齿的图片，引起了孩子的学习兴趣。
2.老师展开挂图讲故事“小狮子红宝石的麻烦牙”。
(1)根据故事和小朋友讨论。
(2)引导孩子说出牙痛的经历，去看牙医。
3.老师和孩子们讨论蛀牙的原因。
(1)老师:有蛀牙怎么办？
老师:为什么会有蛀牙？怎样才能防止蛀牙的形成？
定期检查牙齿，少吃甜食，多吃有营养的食物，饭后漱口，早晚刷牙。)
(2)老师:很多人都有刷牙的好习惯，但是还是容易蛀牙。这是因为刷牙的方法不对。他们只是随便刷刷，根本不清洁每一颗牙齿。
4.介绍一下刷牙的注意事项。
(1)把事先准备好的各种牙刷拿出来，让孩子对比。
①牙刷的大小。
②刷毛的材质。
③新旧牙刷。(使用时间)
(2)老师总结:老师指导孩子定期更换牙刷。
(3)老师展示挂图，介绍刷牙的步骤。
(4)展示刷牙的流程图，引导幼儿观察如何正确刷牙。老师一边示范，一边提醒孩子，刷牙时一定要保证每颗牙都能刷到。
结论:孩子养成刷牙的好习惯后，应少吃甜食，定期检查牙齿，饭后漱口，以保证乳牙的健康。
“保护牙齿”幼儿园中班健康活动教案7活动目的
1.明白早晚刷牙的重要性。
2.学习如何刷牙。
3.欣赏儿歌的节奏。
要准备的活动
牙刷，牙膏，小镜子
开手木偶，假牙和蛀牙图案，纱布。
牙齿模型，儿童提供的牙刷。
活动过程
1.展示你的牙刷和牙膏，让孩子们谈论它们的用途以及何时使用。
2.让孩子照镜子，观察牙齿的颜色和形状。
3.老师提前把假牙放在手偶嘴里，其中一颗就是蛀牙。在娃娃脸上贴一块纱布。老师装成洋娃娃哼哼。让孩子们猜一猜娃娃为什么不舒服。
4.手偶让孩子找出牙齿上有个大黑洞的地方，让孩子讨论蛀牙的原因，比如糖果吃多了，早晚不刷牙。
5.让孩子思考如何为娃娃治疗蛀牙，比如定期检查，早晚刷牙，少吃糖果。
6.老师展示牙齿模型示范刷牙，小朋友用自己的牙刷模仿刷牙的动作。
总结分享
让孩子检查是否有蛀牙。
活动评估
1.能模仿刷牙的动作，掌握刷牙的方法。
2.能够早晚刷牙。
扩展活动
让孩子记录一周内刷牙的次数。
活动建议
1.把牙齿模型放在活动区，贴上刷牙步骤流程图，练习刷牙。
2.请班里有蛀牙的小朋友谈谈他们长蛀牙的原因，以及牙痛时的感受。
幼儿园中班健康活动“保护牙齿”教案8一、活动来源。
近日有家长反映，孩子在家爱吃甜食、甜食，未能养成早晚刷牙、不注意口腔卫生等不良习惯。对于中产阶级的孩子来说，暴食和自控能力发展不完善导致很多孩子龋齿，所以幼儿园的口腔健康教育非常重要。本次教育活动的设计充分考虑了中班儿童的年龄特点和发展水平。利用孩子喜欢熟悉的故事，抓住孩子的兴趣和注意力，让孩子充分认识到牙齿的重要性，从而学会保护牙齿，养成早晚刷牙的好习惯。
二、活动目标。
1，懂得保护牙齿，培养孩子保护牙齿的意识和习惯。
2.学会正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯。
第三，活动准备。
1，故事图片“鳄鱼害怕，牙医害怕”；
2.龋齿形成挂图；
3、一套牙齿模型(好牙、坏牙)、牙刷；
4.正确刷牙步骤挂图。
四、活动流程。
1，老师:“听说鳄鱼生病了，想去看医生。发生了什么事?我们去看看吧！”
2.老师展示“鳄鱼害怕，牙医害怕”的图片，讲故事。
3、老师问:
(1)故事里是谁？(鳄鱼，牙医)
(2)他们后来怎么样了？(鳄鱼去看医生)
(3)鳄鱼为什么要去看医生？(它的牙齿有病)
(4)鳄鱼牙齿为什么会生病？(他不刷牙，喜欢吃糖...)
4.老师展示龋齿形成的挂图，请小朋友观察。老师讲解龋齿形成的原因和危害。
5.老师:你认为应该做些什么来保护你的牙齿？(早晚刷牙，少吃糖，少吃甜食，饭后漱口...)
6.老师给孩子的总结和补充回答:要少吃甜食，吃完记得漱口，把留在口腔和牙齿里的脏东西吐出来，早晚记得刷牙保护牙齿，让牙齿健康健康，快乐生活。
7.老师:你们都说早晚刷牙可以保护牙齿，那你们会刷牙吗？(威尔)
8.让孩子们示范他们通常如何刷牙。其他孩子思考这样做对不对。
9、老师对幼儿的示范进行评价，并展示牙齿模型，讲解和示范正确的刷牙方法。
10，老师带领孩子学习正确的刷牙方法。
11.展示正确刷牙步骤的挂图，带领孩子边读儿歌边练习刷牙。
附《我会刷牙》(儿歌)
小牙刷，在你手里，打开我的小嘴。
刷上牙向下，刷下牙向上，
向左刷，向右刷，里里外外刷。
早上刷，晚上刷，刷干净没有蛀牙。
刷完牙就笑，露出亮晶晶的牙齿。
幼儿园健康活动“护齿”教案初九班设计意图:
中班的孩子即将换牙，大部分没有保护牙齿的意识，其中蛀牙问题严重。因此，我设计了“保护牙齿”健康活动，教育孩子们养成早晚刷牙的好习惯，知道保护牙齿的重要性。
活动目标:
1，了解蛀牙的原因以及预防蛀牙的相关知识。
2.掌握正确的刷牙方法。
3、喜欢刷牙，养成早晚刷牙的好习惯。
活动重点:
了解蛀牙的原因和预防蛀牙的知识。
活动难度:
掌握正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯。
活动准备:
食物奥利奥，每人一杯漱口水，脸盆，小镜子。
活动流程:
首先，老师让孩子们吃奥利奥来引出活动。
1.对话:很高兴见到你。老师请你吃好吃的。
2.吃完后，让孩子互相观察对方吃完奥利奥后的牙齿。提问:你看到了什么？你牙齿上有什么？(黑饼干渣)
3.谈谈:如何摆脱？
4.不冲洗掉会怎么样？
5.老师总结:如果不把附着在牙齿上的东西清除掉，时间长了就会形成蛀牙。蛀牙对我们有什么危害？看看这个视频你就知道了。
第二，看动画片《帮龙护齿》引出问题:
1.棒棒龙喜欢吃什么？
2.结果它的牙齿怎么了？
3.牙医告诉它做什么来避免蛀牙？
第三，了解对牙齿健康的食物。
启发孩子根据现有的生活经验，说说哪些食物容易使牙齿变黑，形成蛀牙，哪些食物能使牙齿变得坚固、结实、健康。
引导孩子讨论后知道，糖果、饼干、巧克力、冰淇淋、蛋糕等含糖量高的食物容易形成过多的酸腐蚀牙齿；奶、蛋、鱼、虾等食物含钙量高，多吃可以强健牙齿。
总结:要保证牙齿健康，除了多吃坚固牙齿的食物，养成饭后漱口、早晚按时刷牙的好习惯很重要。
四、游戏:儿歌《刷牙》
内容:小牙刷，握在手里，每天早晚刷牙。
刷上牙向上，刷下牙向下。
咬合面，来回刷。
关于微课护齿活动的思考
这个活动选自中班的“保护牙齿”课程。目的是让孩子了解牙齿的结构和功能，知道如何正确保护牙齿，学会正确的刷牙方法，养成爱刷牙的习惯。在现实生活中，孩子明白爱护牙齿的道理，但在行动上并不是很积极。所以在设计活动的时候，我总是寓教于乐。在多媒体课件的帮助下，我用动画这种孩子最感兴趣的形式来教。一方面为活动营造轻松的氛围，使其快速进入情境。另一方面，动画课件可以给孩子直观的印象，让他们准确理解刷牙的正确方法，轻松达到活动的目的。
通过学习，孩子们了解了蛀牙的原因及其对人体健康的危害，了解了如何正确保护牙齿，掌握了正确的刷牙方法，有利于养成早晚刷牙的良好卫生习惯，收到了良好的效果。整个教学活动是循序渐进的，从材料、队形到组织、老师的语言、孩子的表演等等。，都是个性化的，丰富的，不断激发孩子的欲望，孩子主动探索学习，发现知识。总之，它把枯燥的科学活动与语言活动、健康活动有机地结合起来，达到了融为一体、寓教于乐的目的。
这个活动还存在一些不足:在评价孩子上，应该更及时、更到位、更灵活，或许教学氛围会更生动、更精彩。
幼儿园中班“保护牙齿”10健康活动教案教学目标；
1.了解蛀牙的原因和牙齿保养健身的关键。
2.学习正确的刷牙方法。
3、愿意捍卫自己的牙齿，愿意早晚刷牙。
教学准备:
1，一个小熊头装饰，一双黑眼睛做“龋齿”。
2、一副牙模。
3、1盒牙膏，每盒都有提前放在洗漱间的牙刷和杯子。
教学过程:
1，谜语，引教。
谜语:小石头又硬又白，排成两排。每天早起，刷干净。心结牢固，不喜坏。
2.听小故事《小熊拔牙》，了解蛀牙的原因，了解牙齿保养健身的关键。
幼儿园老师扮成小熊托着下巴让他难受，让小朋友猜小熊怎么了。
孩子们听短篇故事。
讨论:为什么小熊的牙被拔掉了？拔牙有什么不方便？
3、孩子互相交流，了解牙齿保养和健身的简单方法。
(1)小朋友互相看着对方的牙齿，自由交流自己在牙齿护理方面的经验和体会。
(2)让孩子谈谈他们是如何保卫牙齿的。
(3)幼师总结:比如不注意保护牙齿，牙齿也会生病。牙疼会直接影响我们的进食，让我们睡不好觉，影响身体健康；缺牙的时候，说话不清楚；如果虫牙严重，除此之外还会很难看！
4.摸索准确的刷牙方法，徒手练习。
(1)幼儿园老师:小朋友会刷牙吗？让我们教小熊如何刷牙，好吗？
幼儿教师用牙刷在牙齿模型上演示刷牙的准确方式。
(2)孩子拿着牙刷做空手练习，“小熊”来回检查。
(3)玩“龋齿，快走开”的游戏，然后帮孩子练习刷牙。
(4)幼儿教师戴上“龋齿虫”的眼镜，装成“龋齿虫”，边唱歌边在孩子身边自由走动。每首歌后，“龋齿虫”免费邀请一个孩子，这个孩子念儿歌《龋齿虫》。快走开，我刷完牙赶你走！然后练习刷牙一次。其他孩子看他刷牙的方式是否准确。
5.孩子们分组练习洗手和洗脸。
教学扩展:
让孩子在饭前欣赏“龋齿要动了”的小故事，启发孩子愿意捍卫自己的牙齿。