青花的常识
绘制青花瓷图案的原料——氧化钴，即钴粘土矿。
青花瓷的釉下彩纹是用氧化钴彩绘装饰的，大致可分为含锰量高含铁量低的国产青花瓷和含锰量低含铁量高的进口青花瓷。国产青花料主要有:珍珠、浙江、石子青、平等青(碧唐青)等。
国内物质资源丰富，主要分布在江西赣州、上高、乐平、上饶等地，浙江、广东、云南、福建、广西等地有丰富的含钴矿物。进口的材料主要是来自古波斯(产地为今新疆)的马谡丽青(又称素料)和回青料。
青花料是生产青花瓷必不可少的原料，青花料的质量和颜色控制技术决定了青花瓷的兴衰和发展。一、马谡李青，又名苏泥伯青，是元末明初景德镇青花瓷的专用料。用马谡李清料绘成的青花瓷，蓝色浓郁，有银黑色的晶斑和晕现象。
(原因是苏联料含铁量高，含锰量低，与国产青料明显不同。第二，破唐青，又名“平等青”，色泽淡雅清澈。明成化年间至嘉靖年间所用的青花料，产于今天的江西乐平。
明代郑德官窑青花。平等青一直在用，但是用量很小。
第三，石子青，又名石清，产于瑞州(今江西高安、宜丰、上高)。明代中期，民窑青花瓷多以石子青描绘装饰图案，《江西大志》中有“有回清之行，石子青弃之”的记载。
由此可知，景德镇青花瓷在被重新使用之前，曾在石子青使用过。第四，回归绿色；进口青花料；宋《天工开物》中写道:“归绿是西域之绿，美是佛头之绿”。
从明末郑德开始，官窑的青花就改为了徽青。明朝万历年间《明惠殿吐鲁番条款》中有“嘉靖向清朝进贡33年，还了318斤82两”的记载。
证明嘉靖青花瓷用的是再生料，一般是按比例掺入石子青的。发色纯正，蓝色是紫色。明代隆庆、万历官窑继续使用徽青。
5.五明子又称“画烧青”，是明代中期使用的一种青花颜料，产于瑞州(今江西上高)。明正德《瑞州县志》中的“物”篇记载“五明子出天旺，景德镇用其绘瓷”。六、浙江绍兴、浙江金华一代出土的青花料，又称浙青。
浙江是中国制造的最好的青花料。颜色重而明亮，但淡雅。有“紫苑、紫料、天青”等品种，其中以紫苑最好。
这种材料在明代万历年间中期至清初的景德镇官窑中使用。七、珍珠材质；产于云南宜良、崇明、沾益、曲靖、富源等地。由钴土煅烧而成，烧制后变黑不透明。这种材料在清朝经常使用。
颜色是绿色和明亮的。八、韭菜边；清代雍正乾隆年间，景德镇青花瓷所用“韭边”之名见于唐颖的《之桃图说》，其中“青料条选”，青料由主人挑选负责其事，以黑、绿、润、淡为上选，古色古香，工整青蓝，青花慎用；虽为黑绿色，不润泽，但仅用于粗糙器皿；没有光和色彩的人，会选择抛弃一切。
绿中有一种韭边，独特清亮，不会散入火中，故配以精细器皿。
2.什么是青花瓷？
青花瓷是白底青花瓷。
始建于唐代河南巩县窑，以氧化钴为着色剂。到了元代，景德镇的青花瓷已经成熟。
明代景德镇青花瓷进一步发展，进入繁荣时期。官窑和私窑的产量都达到了顶峰。
官窑青花瓷的制作，不惜讲究成本，制作精美，从造型到纹饰。青花材料的使用大致可以分为三个阶段。
明初，尤其是永乐、宣德初期，以色彩丰富的进口料“苏尼博青”为主料；明中叶成化至郑德，以发色淡雅偏蓝的国产料平等青为主。嘉靖以后主要是发色青紫的“回春料”。明代，景德镇和当地民窑生产了大量的青花瓷。
图案和纹饰突破了标准化的束缚，出现了大量的写意花鸟、人物、山水和各种动物题材的画面，构图巧妙，线条洒脱，有时笔法散漫，自然逼真；不时勾勒轮廓，形神兼备。天启、崇祯年间，一些常见的图案，如“吹箫引凤”、“对法”、“秋江夜渡”、“寒鸟枯石”、“莲鹤”等，用笔润色，有的则简单含蓄，力图集中人物、动物的性格，令人遐想。
在明代的民间青花瓷中，经常可以看到生动可爱的婴儿戏图，如“捉迷藏”、“放风筝”、“斗蟋蟀”等，色彩淡雅，风格奔放优美。在明代民间青花瓷的创作中，瓷画家往往巧妙地将书画融为一体。
象征吉祥如意的“福”、“禄”、“寿”、“福”等，本来不是绘画题材，是古代瓷器画家巧妙构思，在瓷器上表现出来，升华为具有装饰美感的形象。如嘉靖、隆庆、万历时期，常见松枝组成的“福”、“寿”字；万历、天启年间，灵芝托寿、灵芝托福的画面，甚至直接写在瓷器上的书法“长寿”，都显得饱满流畅，给人以艺术享受。
3.好的青花有什么特点？
最好的青花，特点是细如尘埃，若隐若现，或似扁虱。
厚的片状的就更差了，因为石头很细，所以会有青花。青花是端氏的精髓。
(《广玉》)将砚台放入水中，仿佛有藻类浮于其中，谓之青花。磨墨时是砚中精品，就像开壶打蜡一样。
青花像水波表面的灰尘，看起来没有形状，只有装满水才能看到。(墨水池纪年)青花细优于粗，润优于干，重优于露，散优于硬，浑优于不接(不接花纹是指不协调或有淡红点或白斑，都是青花的缺点)。
像镜子上的薄膜，像湿纸上的浓墨，这种砚是杰作。(砚)青花是用尘埃做的，其次是鹅绒，像蚂蚁的脚(也叫苍蝇的脚)，第四种有鹅绒结(大如手指，小如豆子)。鹅绒外有深绿色或胭脂绿色晕圈。
“颜边”叫青花结，清乾隆以前挖的大西洞多，现在少见)，玫瑰紫为五(大如豆，小如椒籽，外有胭脂晕)。只产大西洞)，飞头六(每块石头上有两三个或更多的点，石匠也称之为青花结)。
大点和小点混合比较好(颜边叫母子青花)。一排排的黑点，又干又粗糙，一文不值。
4.如何给孩子讲青花瓷？
美丽青花瓷的设计理念:青花瓷以其突出的历史风格和独特的艺术特色，被誉为中国的“国瓷”，是中国文化的象征。
它以中国特有的水墨画图式在瓷器上表现自然物，构图简单，色彩淡雅明快，造型和线条极其丰富，给人一种优雅的视觉美感。正好满足了中学生强烈的学习和探索欲望，是中学生容易理解和接受的艺术，也是儿童艺术欣赏的好教材，既能开阔孩子的视野，又能丰富孩子的审美情趣。
所以，今天我们走进了青花瓷的世界，更近距离地欣赏了国瓷，感受了中国的文化。活动目标:1。欣赏青花瓷，初步感受白底青花的质朴之美，培养孩子的审美兴趣和表达能力。
2.引导孩子懂得用优美的线条来装饰、提亮事物。活动准备:1、知识和经验准备:孩子提前了解了生活中的普通瓷器产品。
2、素材准备:场景——米妙吴淼；展览平台——1大型宝箱，里面摆放着各种青花瓷器；电脑投影仪；青花瓷课件；音乐情境——三首古典音乐，对应儿童出场、欣赏、创作时间的不同氛围；儿童有一个-1一次性纸盒和蓝色记号笔。活动流程:1。青花瓷鉴赏1。(实物欣赏)1。用孩子喜爱的“米妙妙”引入主题，(音乐)调动孩子的情绪，激发孩子审美的兴趣。
老师:孩子们，今天我们要去参观米奇庙。妙妙故居里有许多有趣的珍宝。你想去吗？现在让我们随着优美的音乐轻轻地出发吧。老师带领孩子们随着古典音乐舒缓的旋律翩翩起舞。
2.进入展区——寻找米奇的百宝箱，老师和小朋友一起揭开百宝箱里的秘密，实物欣赏。老师:这些是什么宝贝？它们画在什么上面？它有什么形状？它们的颜色呢？3.组织小朋友参观米妙苗苗故居。老师用实物展示现代瓷器和青花瓷，通过直观的对比，引导孩子总结刚刚发现的奥秘。
老师:关于我们刚才看到的那些瓷器，你有什么发现？和我们现代的瓷器在颜色上有什么不同？老师总结:这些瓷器只有白底蓝。这种蓝底瓷器有个好听的名字叫青花瓷。古人称之为蓝绿色，他们认为这种瓷器像花一样美丽，所以称之为青花瓷，这是中国特有的。
鉴赏二:(课件鉴赏)1。提问，用问题引导孩子专心欣赏图片(播放青花瓷课件)。(1)老师:有一个要求，小朋友在欣赏的时候要注意青花瓷的花纹、造型、图案。美在哪里？(2)让孩子朗读米奇的通关咒语，打开神秘墙(投影仪)，欣赏图片。
(3)问孩子欣赏后的感受:看完这些青花瓷有什么感受？你认为青花瓷的美在哪里？2、引导孩子欣赏几件有特色的青花瓷。(1)启发孩子把注意力集中在青花瓷上的美丽图案上。
老师:小孩子的小眼睛真神奇。他们能在青花瓷中找到各种美。这些Rimicci也有一些特别喜欢的。让我们来看看他们的美丽。以米老鼠最喜欢的青花瓷器为例。引导幼儿以猜的形式逐一欣赏，并谈论它们的美丽图案。
老师问:瓷器上画有什么好看的图案？它画了什么故事？他们在做什么？(2)引导孩子想象如果自己是创作者，想画出什么美丽的图案故事。老师:原来每一件精美的青花瓷，中间都绘有一个美丽的故事。如果让你设计，你想在上面画什么好看的图案？(3)认识各种漂亮的蕾丝图案。
展示一些模型图启发孩子发现没有蕾丝图案的装饰是不完美的，引导孩子理解蕾丝图案装饰的重要性。组织小朋友再背一遍口头禅，打开神秘墙，观看图案课件，认识各种漂亮的图案。
老师:米奇用他的相机拍了许多漂亮的青花瓷图案。我们来看看古代人是怎么装饰蕾丝的。结合节奏游戏，引导孩子发现各种图案的规律美。
老师:你喜欢哪种图案？你觉得哪些图案好看？它们是如何排列的？第二，做青花瓷，装扮一个奇妙的房子。1，老师:今天米奇让孩子们认识了这么多漂亮的青花瓷，现在我们也用我们所学的技巧帮他装扮妙妙屋。
2.孩子尝试用蓝笔在纸盘子上创作，进一步感受古代青花瓷的古朴之美，鼓励孩子大胆表达。三、展示幼儿作品，幼儿互相欣赏评价，活动自然结束。
龙海市华侨(第一实验)幼儿园康淑娟活动点评:1。整个活动让人耳目一新，让大家真正了解了幼儿园的艺术鉴赏教育活动。虽然活动的重点是欣赏，但教师并没有把欣赏作为一种孤立的活动，而是注重各种艺术形式的有机融合。古典音乐贯穿主线，给孩子们带来了江南古代水墨画的诗意，有一种纯净优雅的感觉。
2.充分发挥多媒体投影仪在活动中的教学效果，化难为易。通过让孩子们熟悉自己喜欢的卡通形象，结合念咒、节拍游戏等有趣的魔术，活动充满了神秘感，更加有趣，极大地调动了他们的参与热情。3.活动总是强调孩子的独立探索。
老师总是用平等对话的方式，引导孩子一步步解读青花瓷的文化魅力，让孩子在对话中轻松获取青花瓷的相关信息(色彩、纹样造型、纹样运用、所表达的情感和意境)。活动循序渐进，逐步深入。通过欣赏体验-设置疑惑-儿童内化发展-提高创作，整个过程给儿童带来了创造性的学习空间，让儿童在不知不觉中了解和接受青花瓷，并进行再创作。
5.如何给孩子讲青花瓷？
美丽青花瓷的设计理念:青花瓷以其突出的历史风格和独特的艺术特色，被誉为中国的“国瓷”，是中国文化的象征。
它以中国特有的水墨画图式在瓷器上表现自然物，构图简单，色彩淡雅明快，造型和线条极其丰富，给人一种优雅的视觉美感。正好满足了中学生强烈的学习和探索欲望，是中学生容易理解和接受的艺术，也是儿童艺术欣赏的好教材，既能开阔孩子的视野，又能丰富孩子的审美情趣。
所以，今天我们走进了青花瓷的世界，更近距离地欣赏了国瓷，感受了中国的文化。活动目标:1。欣赏青花瓷，初步感受白底青花的质朴之美，培养孩子的审美兴趣和表达能力。
2.引导孩子懂得用优美的线条来装饰、提亮事物。活动准备:1、知识和经验准备:孩子提前了解了生活中的普通瓷器产品。
2、素材准备:场景——米妙吴淼；展览平台——1大型宝箱，里面摆放着各种青花瓷器；电脑投影仪；青花瓷课件；音乐情境——三首古典音乐，对应儿童出场、欣赏、创作时间的不同氛围；儿童有一个-1一次性纸盒和蓝色记号笔。活动流程:1。青花瓷鉴赏1。(实物欣赏)1。用孩子喜爱的“米妙妙”引入主题，(音乐)调动孩子的情绪，激发孩子审美的兴趣。
老师:今天，孩子们要去参观米奇庙。妙妙故居里有许多有趣的珍宝。你想去吗？现在让我们随着优美的音乐轻轻地出发吧。老师带领孩子们随着古典音乐舒缓的旋律翩翩起舞。
2.进入展区——寻找米奇的百宝箱，老师和小朋友一起揭开百宝箱里的秘密，实物欣赏。老师:这些是什么宝贝？它们画在什么上面？它有什么形状？它们的颜色呢？3.组织小朋友参观米妙苗苗故居。老师用实物展示现代瓷器和青花瓷，通过直观的对比，引导孩子总结刚刚发现的奥秘。
老师:关于我们刚才看到的那些瓷器，你有什么发现？和我们现代的瓷器在颜色上有什么不同？老师总结:这些瓷器只有白底蓝。这种蓝底瓷器有个好听的名字叫青花瓷。古人称之为蓝绿色，他们认为这种瓷器像花一样美丽，所以称之为青花瓷，这是中国特有的。
鉴赏二:(课件鉴赏)1。提问，用问题引导孩子专心欣赏图片(播放青花瓷课件)。(1)老师:有一个要求，小朋友在欣赏的时候要注意青花瓷的花纹、造型、图案。美在哪里？(2)让孩子朗读米奇的通关咒语，打开神秘墙(投影仪)，欣赏图片。
(3)问孩子欣赏后的感受:看完这些青花瓷有什么感受？你认为青花瓷的美在哪里？2、引导孩子欣赏几件有特色的青花瓷。(1)启发孩子把注意力集中在青花瓷上的美丽图案上。
老师:小孩子的小眼睛真神奇。他们能在青花瓷中找到各种美。这些Rimicci也有一些特别的最爱。让我们来看看他们的美丽。以米老鼠最喜欢的青花瓷器为例。引导幼儿以猜的形式逐一欣赏，并谈论它们的美丽图案。
老师问:瓷器上画有什么好看的图案？它画了什么故事？他们在做什么？(2)引导孩子想象如果自己是创作者，想画出什么美丽的图案故事。老师:原来每一件精美的青花瓷，中间都绘有一个美丽的故事。如果让你设计，你想在上面画什么好看的图案？(3)认识各种漂亮的蕾丝图案。
展示一些模型图启发孩子发现没有蕾丝图案的装饰是不完美的，引导孩子理解蕾丝图案装饰的重要性。组织小朋友再背一遍口头禅，打开神秘墙，观看图案课件，认识各种漂亮的图案。
老师:米奇用他的相机拍了许多漂亮的青花瓷图案。我们来看看古代人是怎么装饰蕾丝的。结合节奏游戏，引导孩子发现各种图案的规律美。
老师:你喜欢哪种图案？你觉得哪些图案好看？它们是如何排列的？第二，做青花瓷，装扮一个奇妙的房子。1，老师:今天米奇让孩子们认识了这么多漂亮的青花瓷，现在我们也用我们所学的技巧帮他装扮妙妙屋。
2.孩子尝试用蓝笔在纸盘子上创作，进一步感受古代青花瓷的古朴之美，鼓励孩子大胆表达。三、展示幼儿作品，幼儿互相欣赏评价，活动自然结束。
龙海市华侨(第一实验)幼儿园康淑娟活动点评:1。整个活动让人耳目一新，让大家真正了解了幼儿园的艺术鉴赏教育活动。虽然活动的重点是欣赏，但教师并没有把欣赏作为一种孤立的活动，而是注重各种艺术形式的有机融合。古典音乐贯穿主线，给孩子们带来了江南古代水墨画的诗意，有一种纯净优雅的感觉。
2.充分发挥多媒体投影仪在活动中的教学效果，化难为易。通过让孩子们熟悉自己喜欢的卡通形象，结合念咒、节拍游戏等有趣的魔术，活动充满了神秘感，更加有趣，极大地调动了他们的参与热情。3.活动总是强调孩子的独立探索。
老师总是用平等对话的方式，引导孩子一步步解读青花瓷的文化魅力，让孩子在对话中轻松获取青花瓷的相关信息(色彩、纹样造型、纹样运用、所表达的情感和意境)。活动循序渐进，逐步深入。通过欣赏体验-设置疑惑-儿童内化发展-提高创作，整个过程给儿童带来了创造性的学习空间，让儿童在不知不觉中了解和接受青花瓷。
6.青花瓷是什么时候开始出现的？
青花瓷又称白瓷，常被称为青花瓷，是中国瓷器的主流品种之一，属于釉下彩瓷器。
青花瓷是以含氧化钴的钴矿为原料，在陶瓷坯体上绘有装饰图案，上覆一层透明釉，经高温还原焰一次烧成。钴烧成后呈蓝色，具有着色力强、发色鲜艳、烧成率高、颜色稳定等特点。
唐宋时期出现原始青花瓷，元代景德镇湖田窑出现成熟青花瓷。青花成为明代瓷器的主流。
清朝康熙时期达到顶峰。明清时期还创制烧制了青花五彩、孔雀绿釉青花、豆青釉青花、青花红白黄和老釉青花。
7.青花茶具知识介绍青花茶具的价格
青花瓷茶具青花瓷被称为“世界之宝”。
唐宋时期出现原始青花瓷，元代景德镇湖田窑出现成熟青花瓷，明清时期达到顶峰。它是用氧化钴在胎坯上描绘花纹，然后上釉后高温烧制而成。
它蓝白相间，令人愉悦，晶莹明亮，久久美丽。一座白釉青花的大城市，花从釉中透清，赏心悦目。
青花瓷简单，却有一种静谧的奢华；色彩纯净，却有一种散落的空灵的尊严。青花瓷茶具，其实是指一种以氧化钴为着色剂，直接在瓷胎上描绘图案和纹饰，再涂上一层透明釉，然后在窑中以1300℃左右的高温还原烧制而成的器具。
但古今对“青花”色彩中“蓝”的理解是不同的。古人把黑、蓝、青、绿等颜色称为“青色”，所以“青花”的含义比今天更广。
其特点是:青花图案相映成趣，赏心悦目；色彩淡雅美丽，有绚烂而不艳的力量。另外，色料上的釉使其润泽光亮，更增添了青花茶具的韵味。
京城阁青花瓷茶具遵循传统的烧制工艺和精美的绘画方案，将高档青花瓷茶具的瓷文化与高雅的茶文化相结合，通过茶具的形式向广大青花瓷爱好者展示精神。青花瓷茶具主要有:盖碗、公杯、青花杯、青花茶盘。青花瓷茶具的历史据已知文献记载，饮茶的习俗始于汉代的蜀地和江南一带。晋南北朝时期，专门的茶具逐渐从器皿中分化出来。在唐代，茶具在中国茶具发展中占有重要地位。当时饮茶非常流行，一定程度上促进了茶具的制作。
【1】直到元代中后期，青花瓷茶具才开始批量生产，尤其是景德镇，成为我国青花瓷茶具的主要产地。由于青花瓷茶具的绘画技术水平很高，特别是将中国传统的绘画技法运用到瓷器上，这也可以说是元代绘画的一大成就。
元代以后，除景德镇外，还有少数云南玉溪、建水、浙江江山等地出产的青花瓷茶具，但在釉色、胎质、纹饰、绘画技艺等方面都无法与同时期景德镇出产的青花瓷茶具相比。到了明代，景德镇生产的青花瓷茶具，如茶壶、小把手、茶杯等，花色品种越来越多，品质也更加精致。无论是器形、造型、纹饰，都是全国之最，成为其他生产青花茶具的窑所模仿的对象。到了清代，尤其是康熙、雍正、乾隆时期，青花瓷茶具进入了古代陶瓷发展史上的一个历史高峰。
康熙年间烧制的青花瓷器在历史上被称为“清代最好的”。关于品茶的方式我想多说两句，就是用小杯子喝。
喝高香味的乌龙茶会用有香味的杯子。我觉得这种心态非常正确。
对于普通学生来说，能喝到正山一个小种族的松烟香就很厉害了。但有时我会听到有人喝一口茶，然后说，嗯，这棵茶树有多老了，它在那里有多久了？
我会有点无语。也许个别的茶叶，比如普洱生茶，是可以喝的，可以保存很久的，只有极其厉害的人才可能。更何况每一棵树，每一批茶叶，每一种储存方式都不一样，怎么能在一个产品里说呢？
遇到这样的人我会很开心。还有很重要的一点。
许多人喜欢昂贵的茶。其实不管是大红袍，金骏眉，还是狮子峰龙井。
真正的产量只有一点点，哪里够全国土豪用。你真以为那些为了这个名字漫天要价，几万块一斤的人是真的吗？金俊美一两千英镑的价格买不到真的，但运气好的话，可以买到正山的好种，你很快就可以买到滇红的极品。
你会选择哪一个？还有，是不是时间越长越好？熟茶低吗？超市里没有春天。我不这么认为。以前都是喝自己带的各种茶，然后在国外超市买了一大盒7块钱的荔枝红茶。
没错，就是大家鄙视的超市里的罐装茶。但是在一个房间里煮荔枝的甜味还是很刺激的。
跟钱没关系。找到自己喜欢的才是最重要的。再高级一点，还有茶道。
点茶烧水，云中漫步，鱼珠蟹等茶经里都有写。我觉得太吊了。有点诡异。我不喜欢它。
不过更有趣的书是描写古代人争茶，用茶在纸上写东西。至于禅茶一味。
这就更糟糕了。我觉得这个年纪还是不去想的好，好好学习以后再去想。对于僧人来说，茶道会和香火结合在一起。
虽然我对香岛很感兴趣，但是因为完全没有接触过，只是听人边喝茶边聊，东南亚的地名很多记不住，一根木头的说法也很多。对于不清楚的事情，我一般会默认水很深，然后远远的抬头看看。
我希望有一天我们也能有一般的接触。听一位长辈说，在日本，茶道有时候会烧最好的香，香灰是要在那之后喝的。不知道是不是真的。
但是我学过生物或者化学。碳化的东西怎么对身体好？总觉得每个人都喜欢追求一个东西到极致，但是你追求的是这个东西还是这个极致带来的* * *呢？就像你喝了贵茶，或者做了高端茶道，就累死了。你真的会喜欢吗？好像跑题了。这只是我自己的想法。
再实际一点，如果你喜欢自己做零食，中西式的完全不用讲究搭配。不管是烤饼干还是热气腾腾的零食，都比追一个酷霸有趣多了。
营养价值理论上，发酵程度越轻，营养保留越好。但我想说，这茶在杯子里只有一点点。就算全吃了也不会补回来，更别说冲出去喝了。如果想补充氨基酸，可以多喝饮料，多吃蔬菜。如果想补充维生素C，可以吃维生素片或者橙子。