幼儿园大班安全“鞭炮”教案
幼儿园大班安全1教案“鞭炮”目标:
让孩子知道燃放烟花爆竹是我国的传统民俗，也是为了表达人们的欢乐心情，营造欢乐气氛。一般在庆典、重大喜事、节日吃烟花爆竹。
让孩子了解燃放烟花爆竹的安全知识，增强自我保护能力。
遵守社会行为规则，不做“禁止”的事情。
增强思维的灵活性。
重点和难点:
在教学过程中，一般要让孩子知道什么时候应该燃放烟花爆竹，并了解燃放烟花爆竹的安全知识。
活动准备:
多处有烟花爆竹的挂图和燃放烟花爆竹的方法。
记录热闹庆典和节日的视频
烟花爆竹
活动流程:
一:引导孩子观察热闹的庆典和节日。
老师指导:“燃放烟花爆竹是我国的传统民俗，是一项很有特色的娱乐活动。除了辞旧迎新，人们还喜欢燃放烟花爆竹来庆祝每一个重大节日和喜事庆典，如国庆节、元宵节和婚礼、开房等。”引导幼儿谈论除夕燃放烟花爆竹的场景，并讲述自己燃放烟花爆竹的经历。
老师指导:“逢年过节，孩子们喜欢开开心心地燃放烟花爆竹。但是，如果不注意安全，快乐就会变成痛苦。”
让孩子观察烟花爆竹挂图，并谈论挂图中的孩子在做什么，为什么图中的孩子受伤。火灾是怎么开始的，人民生命财产损失有多大？
三:挂图中那些地方燃放烟花爆竹是不对的，哪些是可以的，哪些是正确的燃放方式，哪些是不正确的，并给出简单的理由。
四:老师作为“健康博士”，与幼儿沟通燃放烟花爆竹时该怎么做，确保安全。
五:老师带领孩子在户外玩“放鞭炮”游戏。
教学反思:
通过学习，让孩子知道一些东西。“烟花有火药，火药和火都会爆炸。所以购买和燃放烟花爆竹一定要注意安全。买烟花爆竹一定要去正规的专营店。最好只买用量相对较小的烟花爆竹。烟花爆竹应在指定地点燃放。燃放烟花时，要和父母在一起，千万不要自己燃放。烟花爆竹妥善放置后应及早燃放。点燃烟花的导火索后，应立即转移到安全的地方。千万不要在室内、楼梯、加油站、棚户区、公共场所、有电线的地方等不安全的地方燃放烟花。放电后，你应该仔细检查是否有残余火。如发现有余火，应及时清理后再离开。”
幼儿园大班安全“鞭炮”教案2活动目标
1，认识燃放鞭炮的危害，提高孩子的自我保护意识。
2.培养孩子敏锐的观察能力。
3.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事情。
4.探索和发现生活中的多样性和特点。
5.加强孩子的安全意识。
教学重点和难点
知道火药是中国四大发明之一，知道火药的用途。
要准备的活动
图片，录音带，鞭炮，打火机。
活动过程
流程1:导入(猜测)
老师说谜语引出了话题:
一个小男孩，
戴着一顶红帽子，
留长辫子，
他是个急性子，
它会在某一点爆炸，
变成一团烟雾。
流程二:放鞭炮。
1.孩子们，春节期间你们最喜欢做什么？你放鞭炮吗？请告诉孩子们鞭炮长什么样，是如何燃放的。
2.请两个孩子示范放鞭炮的动作。一个玩鞭炮，双手抱头蹲在地上；另一个假装放鞭炮，捂着耳朵赶紧跑了。玩鞭炮的孩子砰的一声站了起来，同时伸出双臂表示鞭炮爆炸。
过程三:鞭炮为什么会爆炸？
1.老师问:“为什么小鞭炮会爆炸？”原来它的肚子里装的是火药，被点燃后会迅速燃烧，燃烧过程中产生巨大能量，然后就爆炸了。
2.火药是中国的四大发明之一。在古代，人们很早就知道火药的制作方法，用火药制作鞭炮。现在人们还利用火药的原理制造子弹、炮弹、火箭等。，用于军事和山地爆破。
流程四:放鞭炮需要注意什么？
燃放鞭炮是一项危险的活动。告诉孩子放鞭炮要特别小心，最好在大人的指导下进行。
教学反思
1.通过这堂课，让孩子知道鞭炮的危害，对鞭炮有一定的自我保护意识和警惕性。
2.在这节课上，我以谜语的形式画出了孩子们非常感兴趣的鞭炮，增加了孩子们学习的积极性，所以这节课还是比较成功的。随着孩子的学习，我们不仅达到了这节课的教学目标，还增加了一些课外知识。
3.在教学过程中，也有一些孩子有强烈的玩鞭炮的欲望，而忽略了它的危害。我加强了对这类学生的教育，最终取得了一定的效果，但需要家长们互相配合，多做教育和引导，把危险降到最低。